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1、小升初修辞手法专项复习常用修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、设问、反问、借代、反复、对比、 对偶、引用、双关、反语，以前七种最为常见。其中，比喻与拟人、排比与反复、 设问与反问、对比与对偶、借代与借喻易混淆。1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说 明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、 感情等。3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似， 意思密切相关，语气一致的句 子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。4、夸张对描
2、写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，弓I起读者的联想，加深印象。5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自 问自答。6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。训练题：一、判断下列句子的修辞方法并填空。1. 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）2. 每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（ ）3. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（）4. 危楼高百尺，手可摘星辰
3、。不敢高声语，恐惊天上人。（）5. 一辆宝马飞快地驶过，溅了我一身泥水。（）6. 生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）7. 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（）8. 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）9. 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）10. 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞， 把自己的娃娃送到四面八方。（）11. 一片片芦苇远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，平添了一道风景。（ ）12. 石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。（）13. 是什么让我们战胜了洪水的袭击？是中华民族的勇气和智慧14、有理走遍天下，无理寸步难行。（）15、面对学习上的拦路虎，我们
4、不能后退，只能前进。（）16、 因为儿子不再会像鸟一样蹦上你的枝头。（）17、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。（）18、 说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。（）19、 它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。（）20、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？（ ）21、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。（）22、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。（）23、 看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。（）二、读下面的句子，判断它是不是比喻句，对的打“V”，错的打“ X”。（1）敌人竟然使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片
5、火海。（）（2）在党的光辉照耀下，涌现出了许多英雄人物：像雷锋、焦裕录等。（）（3） 几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）（4）花儿好像在朝我点头微笑。（）（5）钢琴声像开始时一样，悄然地消失了。（）（6）桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒似的。（）三、按要求用填空。（1） 弯弯的月亮犹如。（补充成比喻）（2）这里的人们非常好客。改成反问句：厶（3）树叶在风中飘来飘去。拟人句 ： 。比喻句：。（4）几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。这里把比作。（5）花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。这里用比喻。（6）、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖
6、中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春水船如天上坐下联： （7）、辨别下列成语使用的修辞手法，并加以分类（只写序号）。A.骨瘦如柴B.千钧一发C.莺歌燕舞D.冷若冰霜E.垂涎三尺F.争 奇斗艳G.南辕北辙H .寸步难行I.虎头蛇尾J.刀山火海K. 口是心非L.归心似箭（比喻）（拟人）（夸张）（对比）（8）.老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（比喻句）（9）.天上的星星一闪一闪。（拟人句）（10）.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（夸张句）（11）、根据下面句子的特点，仿写句子。如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；如果你是一株小草，_如果你是一只蜜蜂，;如果你是一轮明月，朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一分希望；夏天是，；秋天是，。人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一缕阳光，就；如果你是一缕清风，就；如果你是一阵细雨，就。