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1、学习做孩子的一颗“软糖”张宝键著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过“有时宽容所引起的道德震撼，比惩罚更强烈。”一名教师的宽容是甘露，可以滋润孩子干涸的心灵，是最美妙的笛音，可以唤醒孩子们的内心，是熊熊的火焰，可以点燃孩子们无限的激情。我读过很多宽容理解的故事，也曾在无数节班会课上教育孩子们要宽以待人，与人为善。然而，其实我是我们班最为严厉的班主任。孩子们在我的严抓历管下，都十分“懂事”。我很少和孩子们开玩笑，一进课室，我就会马上变身成那个“不苟言笑”的张老师，因此，我和孩子们的关系算不上很亲密，但是我想班上能够每个星期都拿到文明班级的荣誉，孩子们在学校都能够遵守纪律、好好学习这也说明我的管理方式是
2、有效的。直到班上发生一件事，我才陷入了反思。圆圆是我最得力的班干部，她秉承了我“严格管班”的理念，班上的孩子也是被他管理得服服帖帖的。一天早读，我一如既往的去巡班，但是却看到令我震惊的一幕。圆圆正在大声教训智恒：“拖拖拉拉到什么时候，等你拿出来都下课了。什么？没带书？这个都不记得，罚站！”看着战战兢兢的智恒，他憋红着脸怯怯地，眼里泛着泪光。我有点生气，皱着眉头对圆圆说“你怎么对同学这么凶呢？老师不是常教育你们同学之间要相亲相爱吗？”圆圆满脸无辜地看着我，嘟囔着说：“因为我看见您平时也是这样的啊。”此时，我既尴尬又震惊。我对孩子们的严格教育明明是希望他们能够遵守纪律，所有的批评和惩罚只是希望他们
3、知错能改。没想到，我的言行举止对孩子们产生这样的负面影响，让他们与人交恶。圆圆以我为榜样，按照着我的模样去做一个严格的黑脸班干部。我有点愧疚，平时我仅是无数次强调宽容和友善，却从没亲自做出榜样去影响孩子们。课上，我向全班同学承认了自己的错误，甚至破天荒地夸赞了我们班的调皮大王，我夸赞他从以前坐不住3分钟，到现在能够坐住5分钟了。那天的班会课是我上过最轻松的班会课，也是班上氛围最热烈，孩子们最开心的一次课。从那天开始，我一改往前管班风格。当孩子们犯了错，我想到的并不是第一时间的责怪。而是接受孩子们犯下的错误，宽容孩子们的缺点，再慢慢地引导。孩子们有时候下课特别喜欢蹭在我的身上和我说：“张老师，你好像糖果一样香呢。”是的，我也很想做一颗孩子们最喜欢的“软糖”，让自己的爱渗进孩子成长中去，孩子便会给予老师无限的惊喜。经过此次，我才深刻的明白，教师是孩子的榜样，教师在孩子心里播种了“宽容”的种子，孩子才会开出善良的花朵。感谢和自己一起成长的孩子们，他们让我朝着更明亮的地方走去。