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可爱的脚印 一、活动目标 1、初步了解几种小动物脚印的形状。 2、能根据脚印的特征与相应的动物匹配 3、在活动中感受游戏的乐趣。 二、活动准备 1、小鸡、小鸭、小猫、小猪的头饰人手一份。四种小动物的塑封脚印人手一份。 2、音乐磁带走路 三、活动过程 一、韵律活动，激发兴趣 1、教师：森林里要举办一场舞会，小动物们都来参加舞会了，听听，谁来了？ 2、学学小动物的动作，如小鸡来了，就学小鸡的动作。 3、教师：这么多小动物都来了，我们来跳个舞吧！ 在走路的音乐伴奏下集体跳舞 （在学学做做的过程中，让幼儿熟悉各种动物，调动了整体的气氛，为下一个环节找脚印作了铺垫。）二、观察脚印 1、教师：瞧，地上怎么有许多的脚印啊！我们来看看，这谁留下的脚印？ 2、幼儿观察脚印。 3、教师：你看到了什么样的脚印？请一幼儿拿上来。 4、教师：请你猜猜这是谁的脚印呀？将猜对的小动物与脚印对应。 （在这个环节中，幼儿通过看看、说说，观察脚印的不同，促进了幼儿观察力的发展，是整个活动的重点。