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1、人教版九年级化学上册化学方程式及现象归纳人教版九年级化学上册化学方程式归纳 一(各物质在氧气中燃烧的方程式及现象 1、镁在空气中燃烧:2Mg + O 2MgO 现象:剧烈燃烧、同时放出耀眼的白光，放出大量的热生成白色固体、在氧点燃2气中相同 2、铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O FeO 现象:剧烈燃烧、火星四射、放出热量，生成黑色的固体，空气中:红色，点燃234不反应 3、铝在氧气中燃烧:4Al + 3O 2AlO 现象:剧烈燃烧、发出白光，放出热量，生成白色固体。空气中:形成致密点燃223的氧化薄膜，阻止继续反应 4. 铜在氧气中: 2Cu+O2CuO 现象:红色的固体逐渐变成黑色 24、氢
2、气在空气中燃烧:2H + O 2HO 淡蓝色的火焰，蓝色火焰，干而冷的烧杯内壁有水珠生成 点燃2225、红磷在空气或氧气中燃烧:4P + 5O 2PO 现象:剧烈燃烧，放出热量，产生大量白烟，瓶底加水1、吸收白烟，点燃2252，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 6、硫粉在氧气中燃烧:S + O SO现象:剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量生成有刺激性气味的气体。 点燃22 瓶底加水:吸收SO2防止空气污染 硫粉在空气中燃烧 S + O SO现象:剧烈燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 点燃22 7、碳在氧气中充分燃烧:C + O CO现象:剧烈燃烧，发出白光，产生能使澄清石
3、灰水变浑浊的气体。 空气中:点燃22 红光 8、碳在氧气中不充分燃烧:2C + O 2CO 点燃29、一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O 2CO蓝色的火焰 点燃22 点燃 10. 甲烷在空气中燃烧:CH + 2OCO+ 2HO 蓝色火焰，干而冷的烧杯内壁有水珠生成 42 2 2 点燃 11. 酒精在空气中燃烧 CHOH + 3O2CO + 3HO蓝色火焰，干而冷的烧杯内壁有水珠生成 2 52 2 2 二、实验室制氧气原理:(氧气的物理性质、发生装置，收集方法、检验、验满) MnO2 12、 2HO 2HOO? 液固不加热装置 ，分液漏斗:控制反应速率， 长颈漏斗:液封，方便添加液体 2 2
4、2+ 2MnO 213、2KClO 2KCl + 3O? 白色固体和黑色固体加热 32 ? ? 14、2KMnOKMnO + MnO + O? 暗紫色固体加热 ，反应完成后，先撤导管再撤酒精灯 (装置、操作步骤及4 2 42 2 第 1 页 共 3 页 注意事项) 三、 水的电解(氢气的物理性质、化学性质，收集方法、验纯及用途) 通电 15. 2HO ?+ O? (正氧负氢 体积比 V正:V负=1:2 质量比 m氧:m氢=8:1) 2H2 2 2 可燃性:氢气在空气中燃烧:2H + O 2HO 淡蓝色的火焰 点燃22216. 还原性 氢气还原氧化铜 H+CuOCu+HO反应开始时候:先通 CO
5、 再点燃酒精灯， 反应完成:先停止加热，待室温22冷却停止通 CO ,尾气处理:点燃或者气球搜集 现象: 黑色的氧化铜在氢气中加热逐渐变成红色，并有水珠产生。 四、碳在空气中燃烧(碳几种单质的物理性质及用途，碳的化学性质) 点燃 点燃 2C + O2CO(氧气不足) C + OCO (氧气充足) 2 2 2 五、碳的还原性 高温 17. C+ 2CuO 2Cu + CO? 现象:澄清的石灰水变浑浊，黑色粉末逐渐变为红色。 2 高温 18. 二氧化碳通过灼热碳层: C + CO 2CO 19. 3C+ 2FeO 4Fe + 3CO? 高温2232 六、二氧化碳(物理性质、制取原料、发生装置，收集
6、方法、验证、验满、注意事项)20、二氧化碳的实验室制法的反应原理 CaCO + 2HCl = CaCl + HO + CO?(为什么选择大理石和稀盐酸反应制取，硫32 2 2酸不可以回生成沉淀，反应一段时间不反应，浓盐酸不可以，HCL 气体CO2 不纯，NaCO3 不可以，反应太快不利于搜集) 现象: 固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 (实验室制备二氧化碳、除水垢 ) 搜集:CO2 不能用排水法搜集，只能用向上排空气法，CO2 回部分溶解于水 高温 21、高温煅烧石灰石(二氧化碳工业制法) CaCO CaO + CO? 32 22、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液):CO +
7、 HO = HCO现象:紫色石蕊试液变红(是二氧化碳和水2223 反应生成的碳酸使紫色石蕊试液变红，而不是二氧化碳) 23. HCO = HO + CO?(碳酸的不稳定性) 2 32 224、Ca(OH)+ CO = CaCO ?+ HO(检验CO) 现象:澄清的石灰水变浑浊 2 2 32 225. 2NaOHCONaCO+ HO (吸收CO或除去CO ) + 2=23 222七、一氧化碳(物理性质、化学性质) 点燃 可燃性:2CO + O2CO 2 2 1、在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体验，增强学好数学的信心。高温 26. 3CO + Fe
8、O 2Fe + 3CO 2 32 等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。? 27. CO+ CuO Cu + CO2 八( 其他反应 圆心；垂直于弦；平分弦；平分弦所对的优弧；平分弦所对的劣弧。第 2 页 共 3 页 2HgO 29. 2HgO2Hg+O? 28. 2Hg+O2230、Zn，HSO ZnSO，H?(实验室制氢气) =244231. Zn，2HCl ZnCl，H? =22推论: 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.32. 湿法冶铜 Fe + CuSO =Cu + FeSO (质量守恒定律)现
9、象，蓝色溶液变为绿色溶液，有红色析出 44 2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。33. 泡沫灭火器原理: NaCO+2HCl=2NaCl+ HO+CO? 固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体产生 232210.三角函数的应用34. 干粉灭火器的反应原理:2NaHCONaCO+HO+CO? 32322（2）圆是轴对称图形，直径所在的直线是它的对称轴，圆有无数条对称轴。圆是中心对称图形，对称中心为圆心。二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳，使用时不会留下任何痕迹。 35.造成酸雨的主要污染物:SO, NO22 43.193.25观察物体2 生活中的数1 P22-23酸雨形成的反应原理:SO+HO=HSO，2HSO+O=2HSO222323224 4NO +O+HO=4HNO 2223 （3）圆内接四边形：若四边形的四个顶点都在同一个圆上,这个四边形叫做圆内接四边形.希望你们考个好成绩，过年过的畅快点，免得遭亲戚踏雪，红包也多拿些，可以拿来孝敬我，我不会介意的哟，所谓一日为师，终生为父，你们都是孝顺的孩子 定义：在RtABC中，锐角A的邻边与斜边的比叫做A的余弦，记作cosA，即;第 3 页 共 3 页