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1、幼儿园大班活动计划一、本班情况1. 大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路 姿势很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。2. 班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。3. 课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的 玩各种玩具。4. 幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。二. 、解决方案：1. 要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。2. 幼儿学习基本的列队。加强课程中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育 运动兴趣。3. 组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。4. 各年级的
2、体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。5. 加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。6. 针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比如：拍 球、踢毽子、跳绳以及各种棋类的学习。7. 组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。三. 、活动目标：1. 通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。2. 体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今 后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。四. 、实施过程：1. 记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期（后期）评定表，
3、学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表。2. 测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价；记录对照班的幼 儿情况（本学期初的体格、生长速度） ，同时进行评价。3. 在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的：a. 每周要保证有 1 堂正规的体育体能课，教师进行必须的指导。 （其体能课由走、跑、 跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成）b. 每天要有 12 小时的体育运动（游戏）时间。C、 记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。4. 注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导；给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食 的知识。5. 每月要有一个简单的总结，回顾自
4、己在一月中的教学活动，幼儿取得的实际效果。6. 要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之达到既能锻炼身体，又能掌握体育 运动的技能技巧。7. 在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材，在教师引导和 幼儿自主选择自己的爱好的前提下， 教师有选择的进行个别的培训， 以达到培优拔尖的功效 和作用。8. 针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将特别的设立一个足球训练班，培养幼儿 对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧。五、评价：1. 学期中评价，在 2003 年 11 月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价。2. 学期末评价， 在 2003 年 12 月2004 年 1 月（学期结束前 2 周）进行幼儿体质、 体能、 生长速度评价。3. 由这 2 次的实践操作评价，来撰写自己的教研总结，评价自己的教研成果。4. 在教研组中交流自己的心得