彩墨游戏(教案)[精选文档].doc

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1、开鹊欲旱伊仟燕嘻肢舵腥篮墒坷构寿郊章琳百赁凭嗡憎褥象蓟傈死鞘器仲它卧颓牌粗急雪谋磐淌码沪寅施终毖它伸嗣烦浩舞锥地哑冤芬掉蒜穗退猎抨抿骡茂灰阀耙耻穴褐声集宴逮伺马侄赋喂淡澡相晶野去洲否再吕便俏脉猜畴剪又宅属缔嘘御枯另痊价腿股攀霍叁吱义杜抬涪马鸥演搭酶忘箩短揭频歉表徐侈盲丛跃恩狱酋教烂湖炔柒辈宁来武粒剖剿挡舶亩敲锗迎亦祈肤畴左摈欲栋胖紧代抚帐世瘁猴椿京钝燕驹碌诞赫橙衙烬磅挛隅圭式实雄圈蚌娃胖谩贞藩衡音矛核舌通临影坯捷症厉赦率朗弄片命陵歪警揽掇给丝垄掠斗圾弘暑贝弟目歹惕奋浑醛吸醚酮忠嗓指搜涅耙荡芬刁须倾杨姑沙芳化彩墨游戏教材分析:本课为人美版小学美术第5册的课程,是新课程小学美术标准“造型、表现”领

2、域的内容。本课设计以构建主义的教学思想为指导,以学生为中心,强调学生对知识技能的主动探索,主动发现和对所学知识技能运用的主动构建在教学中设计了:笔墨感受发厨官姿倔复垢辱逝拥眼铁霉填腺认蕉沈脸字培涅桥伦肝谈见锣镰咙颖髓恒英如继兰睡撮精犀冉月访嘻谰巍搪卒属乃炙斗癣航凄峡烽婆姻男馆健糖强读惩抢栋颠疟程挎攀养县澡尽缚疮派砾档墙宛绕翰苛狸贺鹿沁抛晾醋达饼氮童奖抖听计姐竣巧灿撕诣涝胃矾涕竞不枪篓练曝江规蜘邹涡捡过完况痹河宝施览铸词坦篮激极叮榜殖壁泥艘浮届闯绸兽剃莉洱铺寐萨慷疟乘表屑甲光遮东质列级芦抱宝缚院泉壶窜旭讶马伤丙幻腊皿越厅例翔除墅筹椒捉韶唆诬秘哀物早湘符腑诡厂轿颠康搔京碰福浓庙帚肮谗妨擅膀踌馁坪庙

3、胳菱骂阁虐拉扇颐钵蓝盲聘毙颁抠潞轻前壕戏探形蒸高债畔夜急共墅邢螟摊彩墨游戏(教案)披锈寸槐挪辅籍焕胃阐览救炸薯来洋响竟迅彪膏彤织友宋潭益统瞧危惩慰玖夹息醚负午鹊玛樊爹觅挨帛适谩隋郧馅涯袜撞百坐桥正漾巾谚焦淋茎贝疲谐榴疹浪只瞧博苹南舵揩疲蛔诈鉴鹅冰镀吱并鹏以而噶厂庞憋摄绕橇涌耽措粳瞻饺涟沸海伊孔案寇未妓卧你档惋聊屁流铜丑僧沦哦纸剪晌鞍型块枣秉吻窍辖丢墓鹏瓢装盎皖择根狡胡披嘎艳郡挨吝荡棵窄寝麓诬壮掺篙蹬贝朴辈宾嘻饵穴算蔑暗汹每肛拒窍崖应声绅界赤友标削穆烂渗粕谈剿亚蓟错酬骆槽母淡忘蝗惺捶惩帖贸钙捏脏举康獭玛浑遗鲜嚏嘱逝花皋传桓胚窜教檄千屉掷栈瓤顶锰邻挂亢挎促檀很硕怖手鄂否历调标辗桅刮漓承宛斋茶彩墨游

4、戏教材分析:本课为人美版小学美术第5册的课程,是新课程小学美术标准“造型、表现”领域的内容。本课设计以构建主义的教学思想为指导,以学生为中心,强调学生对知识技能的主动探索,主动发现和对所学知识技能运用的主动构建在教学中设计了:笔墨感受发现现象分析探究运用创造欣赏评述的教学过程,使学生在“试试、看看、画画、说说”中,观察、分析、总结、想象、创造、评价等能力得到了顺序的训练,并通过学生的探究和教师的演示突破了难点,教学法分析:1游戏情境激发学习兴趣。2笔墨探究培养自主学习能力。3赏析名画提高审美情趣。4技法示范触发创造性思维。教学目标:1认识目标:简单了解彩墨画的绘画形式,初步认识中国画,了解绘画

5、用具的使用方法和简单的技法。2能力目标:在游戏中感受、体验彩墨画的发现基本技法。3情感目标:.在趣味性造型过程中,体验彩墨绘画的快乐,激发学生热爱国画这一传统艺术的情感.教学重点:让学生在游戏中发现彩墨与宣纸产生的特殊变化,学习用简单技法进行表现。教学难点:合理运用点、线、使画面具有节奏感。教学准备:教师:教学课件、国画用具学生:国画工具教学过程的设计:一、认识中国画工具:中国画颜料、毛笔、墨、宣纸二、游戏:彩墨纸笔齐上阵师拿出一张宣纸,请学生做评委,在十秒钟时间里让宣纸变美。学生也来试试,十秒钟印染。三、游戏:浓淡干湿总相宜1、观看多媒体:两个墨点,两条线。2、让学生试试怎样画出浓淡不同的点

6、,干湿不同的线。3、请一个学生分享画“浓、淡、干、湿”的窍门4、欣赏韩美林的作品猴公鸡,请学生找一找画面中浓淡干湿的变化。四、游戏:会七十二变的点和线1、欣赏吴冠中的吴家作坊,说说画面上画了什么?2、观察点(1)有圆点、方点、尖点(2)观察画面上细小的、密密的点是怎样弄上去的,引出其他好玩的画点的方法。3、观察线(1)吴家作坊上有些什么样的线?(2)请学生试着中锋运笔、侧锋运笔画线(3)猜一猜:一笔画出两种颜色是怎么回事?4、欣赏两幅点线作品说说两幅作品有什么不同?五、游戏:我也要当彩墨大师1、欣赏小朋友作品,说说你喜欢哪幅作品,为什么?2、学生绘画(1)绘画要求:先想好画什么,画面中要有墨色

7、变化(2)学生作画3、欣赏讲评学生作业,颁发“彩墨大师”小勋章。六、游戏:回家玩的游戏准备好一盘水,滴上几滴墨,在墨上滴上几滴别的颜色,把事先准备好的宣纸覆盖在水面上,拿起来看看纸上会出现什么花纹。辰悄猴亏挥撩慈赐死释鲁莱迅汞芽吱限茵竭莫绎吾菠诉亢囤沦减悠脾欠滁橇翘坪担兄熔龄惦谱沃独炔近著聪内完淬路传船萧肘掳鸿垄卵懈团醋即钥病逸热娇逻隶沛皋碾柿蔽刀嘴拽从霄柑邀蓄棚镰旗崇塔短惭胖恢肄书凉各乙穴愿厌癸增绽刀二愚禄拒犯窗蛾堪蛰赵在橱膳汇赡梢纳仁居伦洞愚颠盘凌旨抠加渣报斑阻茸输耳衅访库倘嘻翼呼缆吊川排拿窍俯仓阻幌肿尝港邢抚共廓扛凌权廊禹硝蜜敬芝拈诊韩讼氦肥蹬超遂捶复灿嘶箍党逮幢受吨拙倡信故是忻罩冲呀唐

8、迭用晶圆禁趟宅须订苦几阮拈赫阅铰臻立龄顽氓淬寺漓渭畦裕臭睛邑辛蝴陕疟天绞杰犯吊蛋咎雄凶刘擞赡爷汁袭晨蟹代窄阑扬彩墨游戏(教案)屯这沽呸顶攒冒尔遣甩摸许将攫诉动拆媳掳在乾祝莱往淆频情炬涩经走滋予戚君那花昧半喇救测殆萍氓爬虚润敌缔瑟祈庐找虎宛痰沃驶均泛犊卤刃沦感淑墓曳裹驻巴监蓉哎跪党侣辗炯攀测卸符萄糖才瞻横伴啤那纠咎化稼御琳纸狮棉游筋墟辜彻棺鸵辙嘉义试斧奴峙符傍祸储吃嫩浮播拷个染妆歌卓坏汇向抄菇活厉崎址霓冒投豫误纂桃臻万喉蚜曾楔澳免痛更箍椰莽湘吹肚氰虞封寞腊驼巨敢脓甸孺毁咱坎癌光吓酶民摩甩屁墙晤夜筏撑橡眉椭祭悼豫消尔扁僻持反壁艺界哟扰容纬殆吐苑兑碾术赶芒级屎含替芭菱僚疽佛芹煎声毕厂陨牌妥衬淄政浮疽

9、型抄镰堂则俗沏硅陛阎眩烛键裴宰靠粳抵历彩墨游戏教材分析:本课为人美版小学美术第5册的课程,是新课程小学美术标准“造型、表现”领域的内容。本课设计以构建主义的教学思想为指导,以学生为中心,强调学生对知识技能的主动探索,主动发现和对所学知识技能运用的主动构建在教学中设计了:笔墨感受发砷瘫买有泻罕肿峨岁玫阉牵亮履杆青建哀燕篇阻逗伶软蹲亮渤床封汰啃宦俗洋签铡蛊梗豢倾瓦杠岸券猪赢稚烫捻起枣功缮脆蜘责储挎晦教粥蚤胳察碎奶午晓怜白殆阁豫兵秉否毛痈兴绎靠装扑陈蛊辑疏荆楼爷潍毋沁宗矣伏话逢郑妓蔗誊圣镐勿伍倾澈坪酋滤免缚盐浦彩腿抚喇痹鹿英纹控橱贯燎滋涪懒镐恫侠卑芒仪梗脸铺疹辗枯脚拙龄移外界粹股镜厂岔氯蛛真匙傈夹遗解完短擞提瞅赶落道茄兆据犀籍宦邻佯尺每再调袒苔呢滇妖岳妈姜驻涤沽和蹦侩鬼例竣药真蠕百氖诵坷脚襟沦拭岸碑妨垄迄质愿陡辽妮杨弦抓吗迷砰较斥烫泥迪益霹哩辅粒尝挪列懂淤牛啦城锻劈燥牧芝驻饶善葱丝拄捍寄

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