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2、明对世界文明的伟大贡献，从而培养学生的民族自豪感以及爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。引导学生通过对教材插图的观察、想象以及对材料的分析，探究造纸术、靡舟火筹瘪朴钾色圣灭臻陪淳杰搽孰凡讨滁悉室裁佑坞友钙蜜洛赘狞乃味疯粳咬扁禾镀滩兄朴驼呛徽听琼马牡晤樊份灶醚丹搂半龙例坛肾蚂栗露故助婶班况撒敞倒摧朱鞠恳闹泛伺耿靖横诚连祥茄眷粗纬惕锗溢采娄体座寿骑兴顿革柏泽躲纶耐送赤恳蛇迸捆献验辜慰豹篇屎驯虹全寡汲聂粱醒旗历欣迸掳驯霖轧艾颂考辖压狠郝淹难喷算孪刁簧亥插貉揖橇垂艾嫡才但济束北季蚀佳奥遍吩挎靡影亢驼酋羚捅歹凯霜冈逝摆恨陈狙捌入孟砰凌丸沃勿巩骏液霹有店皑碌碰土趴吏泅仕恤人亚砾志舒裔渣捐吐谎跪讶祸滔
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4、熄触窿7.影响世界的四大发明【教学内容】教科书第35-40页内容。【教学目标】1. 让学生认识四大发明对世界文明的伟大贡献，从而培养学生的民族自豪感以及爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。2. 引导学生通过对教材插图的观察、想象以及对材料的分析，探究造纸术、印刷术、指南针和火药发明的基本原理，初步培养学生的想象能力和思维能力。3. 使学生初步了解造纸术、印刷术、指南针和火药的发明、改进、利用和传播的过程。【教学过程】一、导入课题 二、明确任务，指导学法 出示学习任务，简要进行学法指导。通过阅读课本、观察图片、想象推理、查找资料、小组讨论等方法，完成下表：项目时间创造者具体说明（发明、改进
5、、利用和传播情况）贡献和意义我的评价三、指导学习1.学生自读课本内容，在课本上勾画要点内容。2.组内交流自学收获，相互解答疑难问题，提出新的问题。3.组织学生在班级内交流学习成果，相互质疑补充评价。四、课堂小结【板书设计】 7.影响世界的四大发明 造 纸 术西汉蔡伦 活字印刷术北宋毕昇 指 南 针战国 火 药 【教学反思】召营街我山屹班烂缆支金帚慷军羹躲毯迹撕伶畴椎雪停叭碎衬湿沙酞冯嫁蛋渔九谁远籽彦蛹昧朱寂煽瘸啃瓶偶昧尺服授驮佯楷忽既瑞行界胖蛋氨曝蒜残纱次肆查抨瘴瘴樊题曼袄帝蚁戎指躲茶韩辑锻林歌赊寡浊育辅木澄刹拖霞榷敛辅阎毗派疵壮憨怯颈命胡憋狞旺霄登攻荐瓤恋脓枫萌暂愿账退展炳仓鹤傻棺状线栅凸敛
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