《幼儿园大班数学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
幼儿园大班数学：勤劳的小蚂蚁活动目标：1、尝试根据物体的不同特征进行数数。2、锻炼仔细观察物体的能力。重点：锻炼幼儿仔细观察物体的能力。难点：幼儿能根据物体的不同特征进行数数。活动准备：幼儿数学用书勤劳的小蚂蚁，水彩笔。活动过程：一、阅读勤劳的小蚂蚁：1、教师请幼儿打开哟额数学用书，翻到勤劳的小蚂蚁。“小蚂蚁是最勤劳的了，它们整天忙忙碌碌，一刻也不停歇。大家看看图片里都有哪些蚂蚁，它们干什么？它们周围还有些什么？”幼儿发表自己阅读后的想法。2、教师重点启发幼儿仔细观察，并描述图中蚂蚁的特征。一、找找数数：1、教师引导幼儿观察画面。“我们一起来找画面中数量分别为1、2、3、4、5、6的东西，好吗？”师生共同寻找，得出结论。它们是“1棵大树，2朵白云，3只蝴蝶，4丛小草，树上的5颗果子，以及6朵小花”。2、教师请幼儿观察图片并完成作业。 “图中还有哪些事物分别可以用数字1、2、3、4、5、6来表示？”（如：1只大蚂蚁、2只戴帽子的蚂蚁、2只穿背带裤的蚂蚁、2粒花生、2只轮子、 3只穿衬衫的蚂蚁、3粒豆等）二、圈圈画画：1、幼儿分别在幼儿数学用书中进行观察、记录。教师启发幼儿运用分类的方法进行观察、记录，如：戴帽子的蚂蚁或不戴帽子的蚂蚁，穿衬衫的蚂蚁或穿背带裤的蚂蚁，大蚂蚁或小蚂蚁等。“请大家把找到的结果填在表格里，找得越多越好！”