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1、幼儿园听课建议简短幼儿园听课建议简短在听完XX两位老师的说课，颇有些感受。首先说说第一堂课， 刚开始听了大半天也没搞懂老师这堂课究竟 要上什么，上课准备还算充分，各方面安排还算合理，但我认为美中 不足的是老师的上课主题不够突出，太杂，太乱，一下子数字数数， 一下子用量词，一下子要从左往右数，从上往下数之内的，再就是上 课纪律不好。我认为老师上课管理纪律的方式很多种，如果上课这样说： “看 哪位小朋友接受到老师的魔法了喔 ?“课堂上如果出现太多次这句话 要求小朋友坐好，认真听讲，我觉得不妥，老师上的这堂课也许正就 是多之整合教材的特点， 多方面的知识容于这一堂课， 但是我不太认 同这是一堂很成功
2、的课 ! 再说说第二堂课，配班老师一副小熊的扮相 那神态一下子就吸引住了小朋友的眼球， 引起幼儿的浓厚兴趣， 同时 也让幼儿参与小鸟、 松鼠的身份和小熊对话， 从而为幼儿创设了一个 自由的语言环境。再就是让幼儿看图谱，念儿歌，真的 . 很新颖，能够使幼儿可以 轻松地学会儿歌， 而且让他们觉得好玩又有趣， 又可以加深对文字符 号的印象。如果主班老师表情再丰富点， 我相信这堂课会更生动， 配班老师 表现很活泼哟 !总而言之，她们都很不错，向她们学习吧 ! 幼儿园听课建议 简短1. 老师对新授课的课堂授课模式掌握的很好， 重视知识产生的过 程（导入）和知识掌握的过程。教师激励评价学生语言精练、亲切、
3、得 体，过渡自然， 能充分利用学生已有知识经验解决新问题，在教学过 程中教给学生 （新旧知识迁移 ）学数学的方法，渗透一些数学思想。 如 果能联系实际，丰富多媒体内容，会更精彩。2. 基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得 当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止大方。对 教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连 贯、紧凑。能揭示知识的 '内在联系，重点突出，难点把握准确，课 堂结构设计符合学生的实际。3. 教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出 重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教 学内容信息量最
4、大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。教学 过程体现两性 （工具性和人文性 ） ，两种积极性 （教师的教和学生的学 ）调动了学生。教学方法灵活有效， 课堂反馈渠道畅通无阻， 形式多样，方向多维，矫正及时有效4. 课堂上，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到 亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的 具有探究精神和启发教育的课， 让人耳目一新， 感触颇多。结合评价， “互助互动”，评价时，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽 容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。 我们不仅要将学生视为教育的主 体，更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。教，关 键在于“授
5、之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼” ，而应该是捉鱼的 方法5. 对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度， 环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系， 重点突出，难点把握准确， 课堂结构设计符合学生的实际。教学目的全，准，科学性强，切合实 际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解 决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学结构安排科学，从 容自然，有张有弛。6. 教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注重 分层教学，课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置，始终围 绕教学目标进行， 符合特殊学生的学习特点和心智发展规律。 教学过 程清晰，能引导学
6、生先想再算，注重学生能力的培养， 教师语言简练， 平时扎实有效的教学工作在本课中初显成效。 幼儿园听课建议简 短* 幼儿园今年暑假开展了听课评课活动， 所有幼儿园带课老师人 人登台讲课，共有 8 位老师讲课，平均每人讲两节课，科目分别有语 言、数学、美术、音乐、社会、科学。我对这 16 节课进行了整体的评价：一每节课老师都是用多媒体 展示，而且每位老师都能带上耳麦讲课； 二是每节课都体现了课程整 合；三是每节课的课堂气氛非常活跃；四每节课的教学目标明确，重 点突出。听课老师也是认真做好笔记， 我们对每节课都进行了评课， 并有 评课记录。 评课时先是讲课老师对自己进行自评， 然后听课老师人人 发
7、言进行评课，每位老师都能说出讲课老师的优点与缺点。第一轮听课讲课下来， 老师们已经有了好多进步。 不但能熟练操 作电脑，还能把课讲得有趣生动，教学方法灵活多校，课堂环节安排 合理，每节课的导入都是非常新颖与有趣。所以这次听课评课活动开展到恰到好处， 对我本人更是一种提高 与收益。让我一次次亲自感受到了老师精彩的讲解与天真可爱的孩子， 让我们的课生动有激情。虽然整整一个月因为听课评课少了休息时间， 但我觉得还是很充 实的。自己也提高了不少。希望学校领导能让老师们走出去请进来提 高老师的素质，希望各位老师能取长补短，每个人给自己充电，让我 们的课堂变得更精彩。看到老师们讲课技巧逐渐提高，讲课方式灵活 多样，讲课手段先进高明，更能看到永乐幼儿园的前途光明。