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1、幼儿园团员教师评议范文转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在 各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作， 让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习 了一年。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析 :我班共有幼儿 25 人，其中男孩 13 人，女孩 12 人，经 过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们 在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强， 对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的 愿望。二、师德方面： 我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不 早退 ，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热 爱幼儿，做孩
2、子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾 幼儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面： 在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空 间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织 丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作 了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和 幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大 家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵 敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通 过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展 ; 开展 了多种方式的活动来引导幼儿认识
3、、体验并理解基本的行为 规则，学会了自律，树立了规则意识; 并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力 ; 帮助 幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣; 引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信 ; 培养了幼儿积极主动参加各项体育活动; 使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。三、家长工作： 一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切 配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长 工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家 长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的 工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做
4、到 家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理 能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果 一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、 引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入 园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便 让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老 师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子 的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己 的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和 老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。四、安全工作：幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存 在一些不
5、安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法， 在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细 心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感 到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子 安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。五、存在不足与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一 定的发展， 知识面丰富了， 独立性增强了， 但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还 有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢， 进餐习惯还有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中; 有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦 ; 还有
6、的幼儿爱插嘴， 回答问题声音不够响亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿 “自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子 多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行 的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天 我们将创造更灿烂的阳光 !幼儿园团员教师评议范文篇二时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬 间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起 一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐 与烦恼，有失败与成功但无论怎样我在失败中逐渐成长 着，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每 一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的
7、职责。和托班孩子相 处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一 个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾 地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进 行小结：一、参加各类学习，提高自身素质终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的 使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不 断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提 高自身的素质和教学本领。 在平时工作中，我重视自我学习， 经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断 的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素 质，才能为幼儿园的发展添力。平时我也积极为幼儿园献计 献
8、策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷 着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好 地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真 正的实施，幼儿园为我提供了许多学习的机会，我也牢牢地 抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔 记，并经常地反思自己的工作，从中寻找差距。力求完美， 精益求精。除此之外，还积极地参加自培活动，认真听取专 家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法， 以及自己实践的做法，供大家探讨。二、保教结合，深化教育改革我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜 能。通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、 生活习惯及
9、行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打 下结实的基础。与此同时，在教育活动中，能根据规程 进行灵活多样的教学设计， 充分调动幼儿的积极性、 主动性， 变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导 他们去“发现”和“创造”。我接手的是托班新生，年龄均 为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他 们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园 调查，从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家 长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷，将教师的教育观 念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融合， 充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家园共育，产 生了颇佳的教育
10、效应和社会效应。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一 位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个 地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的 关注，攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、 为生病幼儿喂药我能耐心与家长交流，共同探讨针对不 同孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这 一情况。我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼 儿园是我们温暖的家。在培养幼儿行为习惯上，我们采取循 序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的 进步。在他们的潜意识里，已
11、真正把我们当成他们的亲人， 爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助， 和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢 取孩子一种信任和拥待。三、认真做好家长工作，取得家长的信任教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的 方式通常采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通 交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和 有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理 和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺 术。根据我的实践经验总结出以下几个“要
12、”与“不” ：要 微笑、要具体、要保持 ; 不呆板、不说白、不间断。微笑可 以使彼此有好感 ; 具体的小事来概括孩子的特点，可以使家 长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作 ; 保持即定期 有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色 色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为 他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前 面，照顾好每个孩子。 让每个孩子高高兴兴来， 愉愉快快走， 使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得 到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的 成长氛围，促进他们的身心健康。 “家长会” 、“向家长开放 半日活动”、“亲子
13、活动：如庆三 . 八爱妈妈联欢会、庆国庆 迎中秋联欢会、 游军山、游滨江公园、 我与爷爷奶奶同欢乐” 等是教师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的 有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家 长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。四、工作实绩本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身 作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检 查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投 入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中 有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工 作。在狠抓班级常规中， 真正做到工作有目的、 行动有组织、 实施有计
14、划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初 见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 本年度中， 积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获 一、二等奖，经验论文在生活中学习获一等奖并送省参 赛。在平时的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时 间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿 园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创 编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等 奖。五、及时反思，寻找工作中的不足在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿， 对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。即将翻开新的一
15、页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴 望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握 新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手 中学到更多，获得更多。幼儿园团员教师评议范文篇三转眼间两周的保育实习生活很快就结束了。在这两周 里，我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些 经验。先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大 部分的幼儿对环境的适应性差，情绪易紧张，不稳定。幼儿 教育学提出：环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定 作用，如何使幼儿情绪稳定，在幼儿园里如在家里一样，从 不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园，我们从
16、以下几个方面着 手：1、建立充满爱和亲密的关系 幼儿在家里是“小皇帝” 刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭， 老师应善于观察幼儿的心理， 用爱抚、 关切去对待每个孩子， 使幼儿感到温暖， 来园站在门口， 主动招呼幼儿， 接待幼儿， 说声：“XXX你早！”“XXX你好！ ”并轻声问：“你喜欢 什么 ?”按幼儿的意愿让他们自己选择，对喜欢独坐的幼儿， 先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他 孩子们一起游戏，对个别喜欢独揽玩具的幼儿，老师注意正 面引导，让他明白“玩具应该大家一起玩”的道理。2、制定合理的作息制度 对原活动时间安排紧凑的形式 进行了调整，安排为几个大环节
17、，如生活活动、集体活动、 游戏活动等，由于老师在组织时留有一定的余地，以教师本 身的宽松情绪去感染幼儿，让他们在宽松的环节中进行了各 项活动。3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境 整洁、美观、 富有情趣性的氛围是幼儿生活所必需的，老师用各种色彩， 在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼” 、“龟兔赛 跑”等 ; 墙的四周放置大型绒娃娃、绒动物，让幼儿抱抱、 亲亲 ; 用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”挂在墙上，里 面放着：“小卡片” 、“小图书”、“小玩具”等，便于幼儿自 取自放，让幼儿看看、识识、讲讲，既利于语言发展，又美 化环境，幼儿不仅能看到，而且能摸到，我们还创设了自然 角，如：
18、种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子观察植物发芽、 生长 ; 在鱼缸了养小蝌蚪、热带鱼 ; 在户外饲养小白兔、小鸡 等，让幼儿户外散步时去观察、欣赏，培养幼儿喜欢小动物 的情感。4、提供丰富的教玩具 摆弄玩具是幼儿最喜欢的活动之 一，通过玩具的摆弄，可培养孩子的动手动脑。我们根据幼 儿的年龄特点， 做了各种幼儿喜欢的玩具， 如“游戏盒”、“小 鸭游水”等，并采用各种可利用的废旧物，例如：易拉罐、 喜乐瓶、各种碎布料、自制玩具，供幼儿选择。在游戏中， 幼儿想玩什么就去玩什么。 不加任何限制， 老师只参与游戏， 进行指导。再谈谈如何培养幼儿生活自理和口语表达能力。早锻炼 中，准备小毛巾，便于幼儿活动出汗
19、时随时洗擦 ; 提供自由 饮水条件，幼儿可随时拿到自己喝 ; 午睡时，为小便的孩子 准备拖鞋，冬天为盗汗多汗的幼儿睡前胸背上先垫上一块小 毛巾，醒来拿掉，减少感冒患病率 ; 教师做的晴纶棉衣裤、 棉背心、彩色小棉垫，便于幼儿冬天户外活动用。幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强， 我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六， 小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养 训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就 坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手 不弄湿衣服等。这个年龄的幼儿说话不连贯，只会讲简单的语和短句，所以遇到困难，易哭，易撒娇，不能用完整的句子表达意思。 教师利用一切机会对幼儿进行语言培养，采用个别与集体的 方法。特别利用星期一或星期五，星期一让幼儿讲出经历过 的事，星期五启发幼儿想象，让他们表达出所做所想玩的事。 老师饶有兴趣地听，同时及时提醒，纠正他们的语句。以上就是我在幼儿园这两周以来的心得体会。我相信在 以后的实习、工作中一定会有所提高的。