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1、北大湖中心校 四年级 语文学科导学案设计者：皮锐 学生姓名： 课题9-1捞铁牛学习时间复习巩固毛（）如（）无（）无（）（）鬃长（）身（）腿（） 一（）之（ ） 自（） 不（）举（）无（） 武（）高（）预习导学学习目标1、我能会写8个生字，认识9个生字。2、能初步概括课文主要内容。3、了解怀丙的人物性格，理解他的捞铁牛的方法。学习内容及自学指导1、通读课文，解决你不认识的生字。认字表中的字，每个字组两个词，标在书上。注音：陷（ ）、淤（ ）、绑（ ）、绷（ ）。写好“绑、减、越”三个字，相信你一定会读的准确，写的美观。2、造句：出色： 议论纷纷： 3、第三读课文，回答下面问题。（1）自读第一、二
2、自然段，说说你读懂了什么？ （2）自由读第三自然段思考：为了捞铁牛，和尚做了四项准备工作，是哪四顶呢？准备工作的顺序可以颠倒吗？为什么？第一步：（ ）第二步：（ ）第三步：（ ）第四步：（ ）填空：首先要（ ）然后（ ），再（ ）又（ ）。 （3）自由朗读第三段，思考：和尚是怎样把一只只铁牛捞起来的？让学生用自己的话说一说。（4）读第七自然段：这一段重点介绍什么？( )“出色”是什么意思？ ( ) 质 疑问难当堂训练基础练习1、看拼音写词语：Dlo bèng zhòng qián yng （ ） （ ） （ ）bng jià ch sè chu
3、n yuè （ ） （ ） （ ） chn chú jin qng yì lùn fnfn （ ） （ ） （ ） 2、区别组词：捞（ ）绑（ ）越（ ）丙（ ）涝（ ）梆 （ ）赶（ ）柄（ ）3、 给下面带横线的字选择正确的读音，用“”标出。浮（fù fóu）桥 工程（chén chéng）家重（chóng zhòng）修
4、60;沉没（méi mò）拴（shun sun ）住 绷（bng bn）紧 4、 给下面的字加上偏旁组成新的字再组词。（ ）（ ） （ ）（ ）付&#
5、160; 夸（ ）（ ） （ ）（ ）5、怀丙在捞铁牛时做了以下几项准备工作。首先 然后 再 又 思维拓展你还知道哪些科学趣闻？