《苏娟娟教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏娟娟教学设计.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学体育立定跳远教学方案设计白阳镇双磨小学 苏娟娟一、教材、学情分析立定跳远是三年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫
2、”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应该知道保护它。二、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩
3、中练”。这里的“练” 是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。2、选择有效的教学方法本课教学对象是三年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是三年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引
4、导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。三、教学目标：1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精
5、神。小学体育立定跳远教案 授课地点：双磨小学 授课教师：苏娟娟 三年级：22 教学内容立定跳远课的类型新授课（水平二）教学目标1认知目标：通过自身体验，了解立定跳远的动作过程和基本技术要领2技能目标：初步学会立定跳远的基本技术，发展学生下肢力量，灵敏，协调性等。3情感目标：通过本次课的学习，使85%以上的学生基本掌握立定跳远的技术要领，培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。动作要点1双脚起跳，双脚落地。（重点）2摆臂与蹬地协调用力。（难点）教学过程教学内容组织、教法、学法和要求练习次数时间安排教师教法学生学法开始部分1.集合整队2.清点人数3.师生问好4.宣布本课内容提出要求
6、。5.安排见习生1、 做好集合手势2、 自我介绍3、 站立队形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO (O:女生 X：男生 ：老师）1、 迅速集合 2、 身穿运动服3、 认真听讲4、 注意力集中一次约2分钟准备部分一、教师指导学生做正反口令练习二、教师指导学生进行摸线往返跑游戏 一、集中学生注意力，提高学生学习兴趣（大西瓜，小西瓜；站起来，蹲下去）二、教师讲解游戏规则，组织学生进行游戏游戏队形：O O X XO O X X O O X X O O X X O O X X O O X X 1.精神振作2.认真听讲3.了解游戏方法，服从游戏规则4.
7、充分活动好各关节一次约8分钟基本部分一、模仿练习引导学生模仿小白兔跳，袋鼠跳，青蛙跳。二、教师讲解并示范立定跳远的动作和方法。三、教师带领学生进行立定跳远分解动作练习。四、教师引导学生做完整动作练习，提示歌谣五、引导学生按正确动作要领跳过“小河”1引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与。2启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。3引导学生掌握正确动作方法，并示范。4带领学生进行分解动作练习：a.原地摆臂练习 b.手臂放背后，双脚跳练习，完整动作练习，提示歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。5引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的“小河”。看
8、谁跳得又远又稳分组展示随时表扬鼓励重视轻轻落地教师引导提示：进行环保教育，（小青蛙捉害虫，）让孩子明白青蛙是人类的好朋友。要求：每一跳都要跳过“小河”。组织队形： 1.学生根据老师提示尽情发挥想象，进行模仿练习2.根据老师的提示和讲解，有针对性的改进自己的动作，选择利于提高自己动作的方法3.学生相互交流，分散尝试练习4.学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。5、两人一组，用垫子摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。按自己能力调整小河宽度，体验动作。 一次三次三次四次三至五次约30分钟基本部分六、教师引导学生按正确动作，连续起跳三次，跳过
9、一定的距离6.将学生分成四组，让学生按正确动作，三步跳过一定距离，教师随时表扬鼓励。组织队形：O O X XO O X X O O X X O O X X O O X XO O X X 6、在老师的组织下练习与竞赛，精神饱满，在合作中去体验运动的乐趣一次约5分钟结束部分结束部分放松整理1、 1.教师带领学生随音乐做放松操2、 2.整队集合3、 3.评价本节课4、 4、师生再见5、 5、送还器材 1、 放音乐，教师带领学生做放松操。2、 教师对本节课课堂情况做出评价，组织学生相互交流，评比本课之星，及对课下提出要求。3、 师生再见。4、 随老师一起完成放松操。5、 积极谈谈自己本节课的心得体会，快乐地与教师一起交流讨论。6、 主动帮老师送还体育器材。场地与器材田径场，收音机一台，垫子20块课后小结6