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1、人教版九年级语文上册第六单元检测卷及答案(状元成才路)人教版九年级语文上册第六单元检测卷及答案(状元成才路) 人教?九年级语文(上) 第六单元创优检测卷 满分:120分 一、基础知识积累与运用o(30分) 1(下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A(阳夏(ji6) 色挠(rao) 倾颓(tuf) 行阵和睦(hang) B(存恤(xu) 麾下(hui) 间令(jian) 以数谏故(shu6) C(崩殂(cu) 羌管(qiang) 逋戍(df) 以头抢地(qiang) D(帝胄( zhou) 神稷(ji) 驽钝(nu) 陟罚臧否(f6u) 2(解释下列句中加点的字。(6分) (1)陈胜
2、、吴广皆次当行( )(2)凡三往，乃见( ) (3)挟天子而令诸侯( ) (4)皆刑其长吏( ) (5)置人所罾鱼腹中( ) (6)吴广以为然( ) 3(下列句子朗读节奏划分不准确的是( )(2分) A(乃令,符离人葛婴,将兵,徇蕲以东 B(五十弦翻,塞外声 C(塞下,秋来,风景异 D(肠断,白藏洲 4(指出下列句子中加点字意思相同的一项( )(2分) A(得鱼腹中书 乃丹书帛日“陈胜王” B(愿陛下亲之信之时人莫之许也 C(皆次当行 之次所旁丛祠中 D(谓为信然 谓唐雎日 5(指出下列加点词的古今义。(6分) (1)抑亦人谋也 古义:-今义:一 (2)遂用猖蹶 古义:_今义 (3)先帝不以臣
3、卑鄙 古义:_今义:一 (4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义:_今义:一 6(用原文句子填空或根据要求填空。(7分) (1)过尽千帆皆不是，_。 (2)-二一，一-，沙场秋点兵。 (3)持节云中，何日遣冯唐,_。 (4)陈涉世家选自_(朝代)历史学家_的巨著_，它记载了秦朝末年陈胜、 吴广农民起义的历史事实。这部书是我国第一部 体通史。鲁迅称它是“_。 (5)唐雎是战国时期“_”这类人的典型代表。西汉末年_根据史料进行整理，按 国家次序，编订出一部国别体史书战国策。 (6)武陵春是南宋_派女词人 的作品。其中最为人称道的颇有新意写“愁” (7)辛弃疾是南宋_派词人的代表作家之一。在他的破阵子一
4、词中，表现自己有雄 心壮志，却无法最终实现的句子是:“ 7(综合性学习。(5分) 在班级的“话说千古风流人物”语文综合性学习活动中，同学们各显神通。有同学出示了下面这样一份表格，请你根据提示，补充两个人物把表格填写完整。(注意:各项内容不要 和范例雷同) 风流人物 人物特点与人物相关的事迹与人物相关的成语、俗语、谜语活动形式 陈胜有“鸿鹄之志” 带领农民起义 揭竿而起讲故事 二、阅读理解o (40分) (一)(经典中考?南昌)阅读下面两首诗，完成8-10题。(9分) 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓
5、微霜，又何妨持节云中，何日遣冯唐,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 8(试对“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”这句话作简要赏析。(3分) 9(选出与“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达的思想感情不同的一项( )(3分) A(了却君王天下事，赢得生前身后名(破阵子为陈同甫赋壮词以寄之) B(年少万兜鍪，坐断东南战未休。(南乡子登京口北固亭有怀) C(报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(雁门太守行) D(夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(十一月四日风雨大作) 10(这是一首叙事抒情的壮词，试找出贯穿全篇的关键词语，并结合具体语句予以分析。(3分) (二)阅读下面的文言文，完成1I N16题。
6、(17分) 震?少好学，受欧阳尚书于太常桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语日:“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟?之，举茂才?，四迁?荆州剌史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故?所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震日:“故人知君，君不知故人，何也,”密日:“暮夜无知者。”震日:“天知，神知，我知，子知。何谓无知”密愧而出。震性公廉，子孙常蔬食步行，故旧?长者或欲令为治产业?，震不肯，曰:“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎, (选自后汉书第五十四卷) 注释 ?震:杨震(59-124)，字伯起，东汉弘农华阴(今陕西省华阴)人。 ?骘:读zhi。 ?辟:征召来授予官职
7、。 ?举:推荐;茂才;秀才。 ?四迁:指多次升迁。 ?故:以前。 ?故旧:老朋友。 ?令为治产业:叫他为(子孙)留些产业。 11.解释下列句中加点的词。(3分) (1)震少好学( ) (2)故旧长者或欲令为治产业( ) 12.下面方框中的文字节选自高级汉语词典。据义项内容，“至夜怀金十斤以遗震”中的 “遗”的意思为( )项。(3分) 遗yf?遗失。后汉书?列女传:“羊子尝行路，得遗金一饼。” ?遗忘。汉书?刑法 志:“三日遗忘。” ?遗留。清?全祖望梅花岭记:“忠烈遗骸。”另见wei 遗wei?给予;馈赠。史记?魏公子列传:“欲厚遗之。” ?送交;交付。史记?魏公子列 传:“遗魏王及公子书。”
8、 ?加给。诗?邶风:“王事敦我，政事一埤遗我。”另见yf 13.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎, 14.杨震能“四迁荆州刺史、东莱太守”的原因是什么,请用原文回答。(3分) 15.选文写了杨震为官后的两件事，请用简洁的语言概括。(每件事不超过lO个字)(3分) 16.读了选文，你对杨震有何评价,简要谈谈你的看法。(3分) (三)阅读下文，完成17-21题。(14分) 玉兰花的记忆 芦玮 ?不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。 ?玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是
9、起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。 ?当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。 (二)阅读下面的文言文，完成11 16题。(17分) 震?少好学，受欧阳尚书于太常桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语日:“关西孔子 杨伯起。”大将军邓骘?闻其贤而辟?之，举茂才?，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道 经昌邑，故?所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震日:“故人知君，君不知
10、故人，何也,”密日:“暮夜无知者。”震日:“天知，神知，我知，子知。何谓无知”密愧而出。 震性公廉，子孙常蔬食步行，故旧?长者或欲令为治产业?，震不肯，日:“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎,” (选自后汉书第五十四卷) 注释】?震:杨震(59-124)，字伯起，东汉弘农华阴(今陕西省华阴)人。?骘:读zhi。 ?辟:征召来授予官职。?举:推荐;茂才;秀才。?四迁:指多次升迁。?故:以前。?故旧:老朋友。 ?令为治产业:叫他为(子孙)留些产业。 Il.解释下列句中加点的词。(3分) (1)震少好学( ) (2)故旧长者或欲令为治产业( ) 12(下面方框中的文字节选自高级汉语词典。据义
11、项内容，“至夜怀金十斤以遗震”中的 “遗”的意思为( )项。(3分) 遗yf?遗失。后汉书?列女传:“羊子尝行路，得遗金一饼。”?遗忘。汉书?刑法志:“三日遗忘。”?遗留。清?全祖望梅花岭记:“忠烈遗骸。”另见wei 遗wei?给予;馈赠。史记?魏公子列传:“欲厚遗之。”?送交;交付。史记?魏公子列传:“遗魏王及公子书。”?加给。诗?邶风:“王事敦我，政事一埤遗我。”另见yf 13.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎, 14.杨震能“四迁荆州剌史、东莱太守”的原因是什么,请用原文回答。(3分) 15.选文写了杨震为官后的两件事，请用简洁的语言概括。(
12、每件事不超过10个字)(3分) 16.读了选文，你对杨震有何评价,简要谈谈你的看法。(3分) (三)阅读下文，完成17-21题。(14分) 玉兰花的记忆 卢玮 ?不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。 (2玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。 ?当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻
13、一抹清幽的乐趣。 ?念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。 然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒:“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 ?常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的，就给省下来了。现在想起来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力,因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过
14、程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进情谊，真是情趣无限。 ?而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。 ?我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言， 这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。 ?玉兰花对我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长;也和姐
15、姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。 17(作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情,请分条概括。(3分) 18(选文第?段，写自己的“小家子气”，有哪些作用,(3分) 19.选文第?段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么,(3分) 20.请对选文中画线的两个句子，任选一句加以评析。(3分) (1)经常是老师提醒:“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 (2)也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。 21.题目是文章的“眼睛”。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章另拟一个题目。(2分) 三、写作(50分) 22
16、.我们每天都要接受老师的教诲、父母的教导、同学的劝告你对这些“话”有什么感受和 认识,哪些让你难以忘怀，为什么, 请以“教诲”“教导”“告诫”为话题，自选一项，写一篇文章。 参考答案 第六单元刨优检测卷 1(B 2(1)编次 (2)才 (3)挟持、控制 (4)惩罚 (5)用鱼网捕 (6)对、正确 3.B【解析】正确划分是:五十弦,翻,塞外声。 4(B【解析】A项中，第一个“书”是名词，即“字条”，第二个“书”是动词，指“书写”;B项中，两个“之”均为代词，指“他们或他”;C项中，第一个“次”是“编次”，第二个“次”是“军队驻扎”;D项中，第一个“谓”是“说”，第二个“谓”是“对说，告诉”。 5
17、(1)而且压抑 (2)失败凶猛而放肆 (3)身份低微，见识短浅言行品德恶劣 (4)深感遗憾极为憎恨 【解析】古今异义词的古今意义解释要靠平时积累，结合其在古文中的具体语境来分析。 6(1)斜晖脉脉水悠悠肠断白藏洲 (2)A百里分麾下炙五十弦翻塞外声 (3)会挽雕弓如满月 西北望射天狼 (4)西汉司马迁史记纪传体史家之绝唱无韵之离骚 (5)士刘向 (6)婉约李清照只恐双溪舴艋舟载不动许多愁 (7)豪放了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生 【解析】正确的记忆、准确的书写及深刻领悟词的内容、思想感情、意境等才是解题的关键。 7(示例:(1)诸葛亮充满智慧空城计兰顾茅庐电脑展示图片 (2)李白博学多
18、才、蔑视权责让高力士脱靴、杨国忠磨墨安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 朗诵诗文: 8(形象地写出了太守出猎的雄姿、壮观的场面以及高昂的情绪。 9(B10(“狂(。示例一:“亲射虎，看孙郎”写出了词人的雄心万丈，意气风发。示例二:“会挽雕弓如满月”写出了词人的英武豪迈，气概非凡。 11(1)喜爱(2)有人 1、第一单元“加与减(一)”。是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在。所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自己怎么快怎么算，
19、但是要介绍这些方法。12(? 13.让后代被称作清官的子孙，把这个馈赠给他们，不也很优厚吗, 14.?震少好学，明经博览，无不穷究; ?邓骘闻其贤而辟之，举茂才。 设O的半径为r，圆心O到直线的距离为d；dr 直线L和O相交.15(?杨震拒受王密金十斤; ?杨震不为子孙治产业。 面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合16.好学，廉洁，公正等。 【解析】评
20、价要扣住人物性格特点等，只要符合题意，语句通顺即可。 1:7(1)乡情(2)友情(师生情，同学情) 圆心；垂直于弦；平分弦；平分弦所对的优弧；平分弦所对的劣弧。(3)爱情(4)亲情 【解析】此题考查学生对文章的归纳概括能力。 2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。概括起来就是亲情、爱情、友情和作者浓浓的乡情。 18(1)与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比; 2.正弦：(2)增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的
21、年龄特征)。 19.“我”的父母恩恩爱爱、和和荧美。 第二章 二次函数【解析】第6段中的细节描写“某个有晨曦的夏天清早”意在说明父母的恩爱是一种美丽。 2O. (l)a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象;。 b-个“又”字很含蓄，说明送花是经常的事。 9.直角三角形变焦关系：(2)形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。 21(示例:花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花。 22(【例文】 忠富何必逆耳中国有句古话:“良药苦口。”意思是质，量好、治病效率高的药物味道一定很苦。还有一句:“忠言逆耳。” 意即劝人改过从善的话一定不好听，不顺耳。然而我却认为:良药未必苦口，忠言也非一定要逆耳。 在改革
22、开放的今天，发明创造层出不穷，各种新技术很快用于日常生活中。药品也从患者利益出发，在方便患者服用方面作了许多改进。本来，药的确是苦的，正所谓“苦，方能治病;苦，方能树人”。然而，良药苦口，太难下咽，尤其是儿童，闻苦色变，即使良药也不吃，病怎么治呢,所以药剂学家就在苦药里加上糖蜜或在苦药外面包上一层糖衣，制成了糖浆药或糖衣片药等。 (5）切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于半径的直线是圆的切线.不但药效不减，而且深受患者喜欢。因此说，良药未必苦口。忠言逆耳，是人们常挂在嘴边的话，然而忠言真的逆耳吗,先不要轻易下结论，且看上海某公园，为了保护园内花草树木，在地上围了篱笆，到处插了禁止搞花的木牌，但一段时间下来，收效甚微。后来园内工作人员把术牌上的字换了，写上“爱花的人请让花留下”。原来刺眼的话一下子变成了顺耳的忠告，游客乐于接受，都自觉地保护花革树木了，因为有谁不愿做一个“爱花人”呢, 可见，良药未必苦口，忠言也不一定非得逆耳，最重要的是看你对待问题的策略和解决问题的效果如何。 7.三角形的外接圆、三角形的外心。只要方法得当，同样可以解央问题，获得成功，甚至还会取得始料不及的成功呢 所以，人们长久流传的那句古语应改为“良药甜口也治病，忠言顺耳更益行”。