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1、 三 年级美术课教案 课 时:2课时 课 题图形拼接教学目标1.能制作一幅主体突出且色彩鲜明的绘画拼图。2.认识图形组合拼接方法。教学重难点重点：在拼图游戏中，能提高观察能力、整体把控能力。难点：提高学生对物体外形边界的识记能力。教学准备课件、图片、水彩笔、油画棒教学方法讲授法 课 时第1课时教学过程一次备课二次备课一、激趣导入二、挑战第一关小游戏三、学生尝试折剪四、挑战第二关学生作业五、挑战第三关交换拼摆六、评价交流拓展1.师：今天，我们来挑战！挑战谁呢？就是你的同桌！用什么方式呢？板书：图形拼接。2.师：挑战三关为胜，先来看第一关！1.师：请你仔细观察你对应组的绘画，以小组为单位，三分钟内
2、完成！2.通关要求：在规定时间三分钟内将卡片摆回原位。拼图分组：第一组：线条简洁，色彩单调，内容简单。第二组：线条简洁，色彩丰富，内容复杂。第三组：线条复杂，色彩单调，内容简单。第四组：线条复杂，色彩丰富，内容丰富。第五组：纸片被分为9等份。第六组：纸片被分为12等份。（学生开始拼摆游戏）3.小组讨论：哪种拼图容易拼摆？4.根据各小组拼摆情况汇报，教师总结如下：线条简洁、色彩丰富，块面感强，纸片切割数量适中的绘画更加容易拼出来。板书：绘画：轮廓简洁、色块丰富、主体突出。折剪：数量适中。1.师：请你上台来，把这张画用几笔添画完整，注意构图要饱满，不要留大面积空白。（学生上台添画）2.师：请你折一
3、折，看看是否分成了12等份，其他同学仔细观察，看他折得对不对。（学生折剪）3.师总结：真棒！老师注意到，他边角都对齐了，折到了二分之一的位置，也就是蓝色笔标注的地方，对齐两边，按稳一个位置，从上往下轻轻将纸压平，最后剪切拼图。1.师：第二关来了！2.通关要求：看谁在最短时间内画出一只可爱的动物，要求外形轮廓鲜明简洁，色块对比强烈，构图饱满，并剪成合适的几等份。3.学生作业。1.师：第三关来了！请你和挑战对手交换作品，在最短的时间内拼摆成功，并在卡纸上粘贴牢固。2.通关要求：时间短，准确、精致，拼贴线条对齐，色块拼合完整。1.师评价：拼摆速度快，画面色彩丰富，线条流畅，富有想象力，剪切边缘整齐，数量适中的胜出。2.师：有时间和有兴趣的同学一起制作更加复杂的拼图卡片，玩一玩。3.师：在课余动动脑，动动手，劳逸结合，快乐也能自己创造！板书设计课后反思2