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课堂教学观察量表（学生活动等级量表）时间年级执教者学科教学内容观察角度观察内容评分学习状态学习积极性高，思维活跃，有强烈的求知欲望，敢于质疑；学生全员、全程、有效参与，能够积极回答同学或老师提出的问题。学习方式有充足的自主学习时间和空间；能够运用自主、合作、探究的学习方式。互动思考积极互动，深入思考；提出的问题具有实际意义；能采纳别人好的建议。习惯养成具有正确的书写姿势和良好的书写习惯、具有自主、主动学习的习惯；具有良好的倾听、思考、质疑、交流、合作的学习品质。教学（学习）效果教学目标达成度高，重点突出，难点突破，每个学生都有不同程度的收获。采用5分制：优：5分；良：4分；好：3分；一般：2分；尚可：1分观察人：