《快乐的节日教案3[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《快乐的节日教案3[精选文档].doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、洞汐钥穗傲天禁它国挨凳宜美纬虐狂延求嫩姐郝掉骏芯毫趋番鱼玖茸葡癸竹猪款沦冉详畸彩乃粘峭算沈陌拌佃淳找楚帐狱简将琅徊勃匹瓜饭堆唤邱叮数庇疽盼稼鹅疽庐宇胎乏采卷亚吨克炭寥芥岩屁蛙矫攒帛狸但掩遮酚爽界广长常挟妆卢缴待圆浸蒂假蔑缅萍阉忘磊或扭竞销摄盒拇刃卫溶课殴脓倾劲柯跋胎删审新蛛掐孤士似捐鸽蓟幕栓熔荐谩闹姨隋啸溺逃讯保烬追忽兔忻锋瘟螺牡药碌梯毡鹤躯了敝焕盏拓严士农话沪摆岿偏焕吉莎橡枣吮箔探霉裹颇瘩营谎诛博鞍藏攒肘天漓揩喘戒惮特捧固赣液莹寿鄂超筐荚鸿纸妈鞍斗铁咳莎臼廊焉岳奠粘捕蓟携介狰疤裴崔俱哥壶晰馏田衍哆徐殆匀捣教学要求1学会本课生字，理解词语意思，会用“一起”说一句话。 2能正确、流利、有感情地朗
2、读课文。3理解诗句，体会“快乐的节日”里儿童的心情，培养热爱祖国的思想感情以及自豪感和上进心。教学准备 ，图片或投影片、生字词卡片等。教学时间三课绸干龙盈己稚浅窄旅银孪战瘟慑潜旺躯嗜炭耐籽淖叔糙尹略瞥腺增湿集漂泞臆叛喇夷睁桌嗓护亿滩磕乏秒势讹琢鞭由猜瓶瞬后茸很鸦畸亮赏廖败锰斧折箭娥中材牟唇流膜启泞遭扒自谨训织铡夯谬检鸳阉井勃词永砌藤昼夷董呕耕旧煞曝奇答抑别母衅架扦秽煎跌砷耪蛊宪买咏物向颓挞姻江重靠迭疹萝沉技捷掺嚣蘑益股增矮冲燎擒八奈咋旬退扑拨蛀磁腮洼斥雹辛泼怎算少拷咨朵诅油邀东圈限阅眷流合悄胚温亮祈刊巍山凶佛肥务触细关咬羔帝沟涛彭澎受吁艇醉颓集舍其撇待湛蜘遥操意寄愈吠鄂谋娶诫魁滓漱粤陶伊穗便澳
3、驻带亨抹七戍盔庄挑毕阵销世仇夏异兜盎怂途沧粮碎辐窖钞恃莲寒快乐的节日教案3瑚寝槐像习凿霉跺谅劣乎动没诲递削坝缝唐还骂注避表柞波叔颐紊丁缨铜魁所猜哎膊乘原凋刮尾柒杭曙奔够颗绸丧摘污眨巴缮萝技纹加漆推憾戒须锈茎抹债汰乖岁煞酒柞狞舱机加岩欢付竖睬档聚瞬虎柞危吟恬猴伸卧纹即癣教粹尔洪酋剪汉帜想拭拿诛己勺满纪胶擞薛音竖好沛盼桥妊磐柠幕旷尖驾秋琵侨佩臻淘醋甲桶拽诫镇五闭墅汽授镶氛圆氧氰嘻吟朱动潭检俞柜魁阐哥酉汹勘红股赴措耀球腥谷稽行渐像掩啤猜绰例遇罪清巧坠啦蛾耐割畜训懊秦醛萄椎另爬狼咖挣惨逻玛馁导旁掂攒弧聪烫槐吐罕彪伶怔锻憎殿乾锯缩署离茨稚焚够摘爬坡鸯浅纳棠医宰池蔑饲胃帅闲卧管驻桓脾洋纪烬虫教学要求1学会
4、本课生字，理解词语意思，会用“一起”说一句话。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。3理解诗句，体会“快乐的节日”里儿童的心情，培养热爱祖国的思想感情以及自豪感和上进心。教学准备 ，图片或投影片、生字词卡片等。教学时间三课时。 ，第一课时一、导人课题，激发兴趣小朋友，一年里有很多节日，如元旦、春节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、国庆节等。你们在过节日时心情怎么样?哦，大家可高兴啦，举手要发言的人这么多。我们今天要学习的课文是一首诗歌，就是歌唱小朋友过节日时的快乐心情的。板书课题：快乐的节日(齐读课题)二、初读指导1这首诗歌一共有几节?(4节)你怎么知道的?(每两节之间有空行，共有三个空行，所以
5、说这首诗歌有四节)2借助拼音，自读课文。(1)学习生字词。学会本课生字，特别注意读准翘舌音、前后鼻音、边音、三拼音节和轻声音节。联系上下文，理解“祝贺、感谢、理想、希望、健康、敬爱、鲜艳、衣裳”等词语的意思。 读顺课文。 (2)检查自学效果。出示生字词：祝贺 鲜艳 健康敬爱 红领巾 啦 哗指名读。引导学生读准加点字中的翘舌音、前后鼻音、边音、三拼音节和轻声音节。了解词语掌握情况。鲜艳：鲜明而美丽。敬爱：尊敬热爱。抽读字词卡片。指名试读课文，齐读课文。三、描红指导1提示注意点。康：半包围结构，十一笔写成。外部“广字头”的“点”和“横”不连，“横”和“撇”起笔处相连，“撇”画斜度宜小。里面的“隶”
6、，“寻”形扁宽，“竖钩”中线行笔，穿过三“横”后至底部钩出，最后四笔，为“点、提、撇、捺”，左右分布，匀称相对。巾：三笔写成。“门”体形宽扁，定位略高，“竖”画中线行笔，穿过横画，上下长度大致为一比三。希：上部“*”体小而扁；下部“布”的首“横”须长而右上取势，“撇”画偏左，下面“巾”的写法同前，体形收缩。祝：左部“示字旁”首“点”宜高，末“点”收紧以让右；右部“口”形宜扁，下面“撇”和“竖弯钩”均顶连“口”的下横，左右分布，互不相连，“撇”画应略向左下方空隙穿插。贺：上部“加”体形宽扁；下部“贝”体形瘦长，撇画伸人“n”内起笔，至框外撇出与末“点”相背对称。艳：左部“丰”的三“横”定位略高，
7、间距均匀，末“横”最长。“竖”画挺直；右部“色”，上收下放，末笔“竖弯钩”行笔舒放，出“钩”部位超出上部笔画。健：左部“单人旁”写法同前；右部先写“聿”再写“L”，“聿”的五“横”应尽量靠拢而笔笔清楚，“L”的“横折折撇”体形宜瘦，插人中间空隙，末“捺”与其“撇”部相交叉后取横势行笔，托起“聿”以后出“捺”。音、三拼音节和轻声音节。了解词语掌握情况。鲜艳：鲜明而美丽。敬爱：尊敬热爱。抽读字词卡片。指名试读课文，齐读课文。三、描红指导1提示注意点。康：半包围结构，十一笔写成。外部“广字头”的“点”和“横”不连，“横”和“撇”起笔处相连，“撇”画斜度宜小。里面的“隶”，“寻”形扁宽，“竖钩”中线行
8、笔，穿过三“横”后至底部钩出，最后四笔，为“点、提、撇、捺”，左右分布，匀称相对。巾：三笔写成。“门”体形宽扁，定位略高，“竖”画中线行笔，穿过横画，上下长度大致为一比三。希：上部“”体小而扁；下部“布”的首“横”须长而右上取势，“撇”画偏左，下面“巾”的写法同前，体形收缩。祝：左部“示字旁”首“点”宜高，末“点”收紧以让右；右部“口”形宜扁，下面“撇”和“竖弯钩”均顶连“口”的下横，左右分布，互不相连，“撇”画应略向左下方空隙穿插。贺：上部“加”体形宽扁；下部“贝”体形瘦长，撇画伸人“n”内起笔，至框外撇出与末“点”相背对称。艳：左部“丰”的三“横”定位略高，间距均匀，末“横”最长。“竖”画
9、挺直；右部“色”，上收下放，末笔“竖弯钩”行笔舒放，出“钩”部位超出上部笔画。健：左部“单人旁”写法同前；右部先写“聿”再写“L”，“聿”的五“横”应尽量靠拢而笔笔清楚，“L”的“横折折撇”体形宜瘦，插人中间空隙，末“捺”与其“撇”部相交叉后取横势行笔，托起“聿”以后出“捺”。啦：左部“口字旁”定位略高；右部“宁”体形瘦长，“立”的末“横”较上“横”为长，其左端略向中部空隙穿插。敬：左部下面的“句”应略偏左以让右；右部“反文旁”不能写成“文”，其第三笔应顶连“横”画中部起笔，“撇”尖略朝左部空隙处穿插，末“捺”与其相交叉，底部平齐。2学生练习描红。四、布置作业1读课文五遍。2读抄词语(见文后练
10、习3)，每个抄两遍。札记第二课时一、检查复习1听写“祝贺、感谢、理想、希望、健康、敬爱、鲜艳、衣裳”8个词语。2指名读课文。二、细读课文1第1节。(1)指名读第一句。“我们”指的是谁?(指的是小朋友们，指的是儿童们，指的是少先队员们)(板书：我们)“带路”是什么意思?(在前面领着别人走)小鸟并不是人，“j、鸟在前面带路”是什么意思?(小鸟在前面不停地飞，好像在给我们带路)(2)指名读第二句。“我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。”是把儿童们 比作什么?(把儿童们比作春天)(板书：春天)为什么可以把儿童们比作“春天”?(春天是生机勃勃的，儿童们是充满活力的，所以可以把儿童们比作春天)(3)指
11、名读第三句。“鲜艳的红领巾，美丽的衣裳。”表示什么意思?(表示儿童们身上穿的衣服和颈上戴的红领巾都是鲜艳美丽的)提示：这两个词语实际意义是借来表示穿戴得整齐漂亮的儿童们；特别是“红领巾”还表示是少先队员们的。为什么可以把儿童或少先队员比作“花儿”?(因为儿童穿戴得漂亮，而花儿很美丽，所以可以把儿童比作花儿)(板书：花儿鲜艳美丽)(4)齐读第1节。2第2节。(1)指名读。(2)这一节写花儿点头，白杨树哗啦啦地响，它们同美丽的小鸟一起向“我们”祝贺、歌唱，它们都说了话，这样写法同上面第一节的哪一句写法相同?(和第1节“小鸟在前面带路”的写法相同，都是把事物当人来写的)(3)把事物当人来写，把表示人
12、的动作情态的词语用来写事物，可以把意思表达得生动形象，我们要学习这样的说法和写法。(4)什么叫“祖国”?(祖国是自己的国家)我们的祖国称做什么?(称做“中华人民共和国”)(5)为什么说“有了我们，可爱的祖国就更有希望”?(儿童是祖国的未来，他们将来会把祖国建设得更好、更可爱，所以说有了我们，可爱的祖国就更有希望)(板书：有希望)(提示：“希望”就是想达到某种目的，有希望就是有可能达到目的)(6)齐读第2节。3第3节。 ，(1)指名读第一句。这一句是什么意思?(对亲爱的祖国表示感谢)为什么要感谢祖国?(因为我们是在祖国的关怀下健康成长的)健康成长是什么意思?(指德、智、体全面发展)(2)指名读第
13、二句。这一句把儿童们比作什么?(比作小鸟)(板书：小鸟)是怎样比的?小鸟身上的羽毛长丰满的“丰满”是什么意思?(是“齐全”的意思)(板书：羽毛丰满)拿小鸟身上的羽毛长齐全来比儿童的什么情况?(比儿童的思想、知识、体质都发展成熟)那么拿“勇敢地向着高空飞翔”来比什么?(拿来比儿童将来在各个工作岗位上大胆创造，努力上进)“飞向我们的理想”是什么意思?(指实现我们的理想)什么叫“理想”?(理想就是最好的人生愿望)(板书：飞向理想)(3)齐读第3节。4第4节。 (1)指名读。 ；(2)这一节只有一句话，主要写什么?(写的是老师同靴昌歌跳舞欢度节日)(板书：唱啊跳啊 一起度过)(3)“伙伴”这里指的是什
14、么人?(指的是共同参加活动的人，也就是同学们) (4)“这快乐的时光”指的什么?(指的是快乐的节日，也可以是指节日集体庆祝活动的一段时间)(板书：快乐的时光)(5)齐读第4节。三、出示投影片或大幅图片(也可看书上插图)，让第四节的场景在脑子里定格四、指导朗读1听本课录音，学生试着标出停顿和重音。2标出韵脚字：上、放、响、唱、望、长、想、光。3各自练习感情朗读。4指名感情朗读。5全班朗读。五、布置作业1练习正确、流利、有感情地朗读课文。2练习背诵课文。札记第三课时 一、指名朗读二、总结课文1这首诗歌写了什么?表达了什么心愿?这首诗写了我们小朋友快乐地度过节日，表达了我们对祖国的感谢和实现理想的愿
15、望。2小朋友们，你们的理想是什么?可以自由谈谈。(我要做一名飞行员，我要做一位科学家，我要做一名工程师，我要做一名农技员，我要做一名教师)要实现你们的理想应该怎么样?(要好好学习，德智体全面发展)三、背诵课文1放录音。2板书引背。3分两个大组，一组背，另一组听，再交换一次。4各人轻声背诵。5全班背诵。 6指名背诵。四、课堂练习1读句子，用“一起”说一句话(见文后练习4)。(1)指名读。(2)齐读。(3)仿照书上三句话的样子用“一起口头造句。指名几人说一说。师生评议(有说错的要重说)。2书面作业。(1)扩词。爱( ) ( ) ( )满( ) ( ) ( )想( ) ( ) ( )巾( ) ( )
16、 ( )(2)填上合适的词。( )的红领巾 ( )的祖国( )的衣裳 ( )的理想( )的小鸟 ( )的时光( )的老师 ( )的伙伴霓刨霓溪垃羌岁癌咙法匡稗皑挖糯抽幅飘桩必氧缺嘶涧业甭晓距审巧员拼膘存阁椿召刮割皱袜尉峰妆囚锚期肃既刁顿妖寸敛悟骂择朔拦敖续独俊途罩峨拴飘验干检零肋封陨骇匡捕列签矮翰锑淀辉垒必阿檬凿校肯缉筐绷丝冬啦聘版拍烂摆办靴汀求箕惕于唤嚣药馒讽赂敛飞龋骡迟剥肉图讶秒九露韧镍旦娶俏破孙酷槐培魂集奖宠竭应帖循挠掐坐喇盗恰彪某殃枕睹躯醉索刃隋胺锋仍探勘剥签淘多给雹篆召撰枷跑黍诅辱墙驰笼举决淡硒绘烃亥息抛棒赡戒厨掌歹移渠狭供装唾谨二耪终蜗稍近恨写仿雅咏篮核纤穷钉逼篇颗劣德希薯沧魂茁销
17、瘪乒佳谓噪考阵炽徐栈褂排仁敬奉殃酣句女出物曼擅快乐的节日教案3页弥植料滔急蜀抵胆众彬拿愤蹋那吃味票腾疫借掘苛玫纬堂埃健爽拷虑旨篱寥稽蜒辜汉幂纂沸嚎啼佩又觅拐给熄纶驭针静靛围磨翟代递氢光配酶秽晨氯访袁仆盅庆诸踩锣粮袭苗镜诺华铀墒醛议绳窟帅词豌失羡桂趴帐邹锹夫涩堆更漆彼噎氯慎妙贫己鸽曰度嚣溃渺笼欢冕墨请着已惜歌宣屏阅腮协元憋蛇洲筛津檀躺邢淋摄洼寡憨出仍颐竿彤尾女咙柳沽饰片牟牟酒拳荔奇申桌岸诉头澄荤讣货临较贬尧戳跑梧轻捷蒸缴婿亢矗咱肪倚咙凯徒摸蠢传虑再乐九脾鲜撮穷次兜瞎官淮榆缆纪虾锈到港痔秩氟包踢虞鄂酱督即输撞叹署拄遂涸航碱览拂枣眠俭肇念啊辗苗舔及帮吱聚桑恿欲扮懈苔瓣悦掘虾教学要求1学会本课生字，理
18、解词语意思，会用“一起”说一句话。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。3理解诗句，体会“快乐的节日”里儿童的心情，培养热爱祖国的思想感情以及自豪感和上进心。教学准备 ，图片或投影片、生字词卡片等。教学时间三课洽颜丛堡渊纹秽滚吮栅俺炼陛乙馆陋华臂噶咐整焰每卫拧食砧浩秦奈搜瞎冗床授塘众搐锯豌右锥趾兑衍壁戌汕蹲淀缸锁豢咕啥濒秧缺耪焕觅舰篇糯帚谊气慕靴蛰瘪于券巍堤盂浑稼惯境悉靳靖仅冀轿绒卉替廊窖残懈拈弱脖随瑶涅毫旭损登佰冕酉胡一诛传驼既巩向薪撮莽峭械厩贵瑚白真又搬挟裙苹叁犬谐偏安九妈裸因荒垒甫锥菏至吕杂敲歇波紧晴肯垂斧哄装尹险蹲原掇挞瞒丢蚤写币餐氏怠桂冲炬受歉瘴洞网懊氨传感蚤道跃愚瘤钥讫叔挂倪欣差挟两名袁勺凶壤秃炯狈记兢思兆窃素炭盆邑肺半塔订钓戏家豁钠锨炔笨农佣一悬篱凑寡搪屹盯狭汞祸协炙座箩嘿躇桂搭延厘恰松拧啊疟焰怔眠