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1、认识千克与克说课稿一、 说教材D160万元冀教版数学二年级下册39、40页。答案：“千克与克的认识” 是本单元第二课，是在学生认识轻重、初步感知物体轻重的基础上教学的。教材注重从实际操作中建立千克的质量观念，充分联系生活实际，不断深化对千克的认识，注重估测能力的培养。“认识千克与克”是继续认识质量单位“克”和“吨”的基础。 二、 说教法1、教法 为了突破重点和难点，本节课立足于动手进行实践操作活动，使学生参与知识的发生、发展和形成过程。 A凝血酶原时间延长 D鱼精蛋白副凝试验阳性2、学法 在学法上，通过学生猜测、操作（称一称、掂一掂、数一数等）等手段调动学生学习的积极性和主动性。 三、 说教学
2、过程本课教学过程分成三个步骤：1、创设情境；2、操作体验、认识千克与克； 3、全课总结。第一步：创设情境展示实物（火腿）讨论称重方法答题要点 DIC的发生机制包括：组织严重破坏，使大量组织因子入血，启动外源性凝血系统，导致DIC的发生发展。血管内皮细胞广泛损伤，激活因子，启动内源性凝血系统；同时激活激肽释放酶，激活纤溶和补体系统，导致DIC。血细胞大量破坏，血小板被激活，导致DIC。胰蛋白酶、蛇毒等促凝物质进入血液，也可导致DIC。答题要点：羊水栓塞、胎盘组织细胞入血，激活内外源性凝血系统。孕妇血液处于高凝状态。病人有出血、休克、脏器功能障碍、贫血。第二步：操作体验、认识千克与克(三)201年
3、11月20日，甲公司购进一台需要安装的A设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为950万元，可抵扣增值税进项税额为l615 万元，款项已通过银行支付。安装A设备时，甲公司领用原材料36万元(不含增值税额)，支付安装人员工资14万元。201年12月30日，A设备达到预 定可使用状态。A设备预计使用年限为5年，预计净残值率为5，甲公司采用双倍余额递减法计提折旧。1.认识秤 明确称重方法C纤维蛋白（原）降解产物（FDP）2.认识克 称量一根火腿100克，通过观察认识克3.认识千克 在的操作中引出质疑，认识千克明白千克与克的关系4.明确物品应用那个质量单位 在不断的操作练习中感知购买乙公司股权成本=12008.8=10560（万元）第三步：小结课堂，形成书面知识病人发生了DIC。依据：产科意外病人子宫破裂，出现血尿，血压下降。根据PT、pt、Fbg、TT、3P试验阳性，可确诊发生了DIC。诱因：孕妇血液处于高凝状态。发生机制：子宫破裂组织因子大量入血启动外源性凝血系统，凝血酶大量形成，在微血管内广泛形成微血栓，消耗了大量凝血因子和血小板，继发纤溶亢进，血液转入低凝状态，就会出血不止。今天我们认识了两个质量单位：千克、克（kg、g） 两者关系：1000克=1千克贷：所得税费用 200 测量比较重的物体用千克做单位 测量比较轻的物体用克做单位