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1、幼儿园中班科学教案制作降落伞幼儿园中班下学期科学教案制作降落伞【活动目标】1、通过一系列游戏活动，激发幼儿对降落伞特性的探索兴趣和欲望。2、引导幼儿观察比较物体降落的过程，培养其观察的准确性。3、让幼儿动手操作各种材料，掌握制作降落伞的技能，培养幼儿手眼的协调性。【活动准备】塑料包装线或三股的粗棉线，轻重不同的夹子（木夹，塑料夹），胶带，塑料薄膜，手怕，伞等。【活动过程】一、看一看，说一说。教师示范降落伞，幼儿观察，引发幼儿制作降落伞的愿望。将一把合着的伞和一把撑开的伞从同一高度同时释放（伞柄朝下），请幼儿说一说哪一把伞先落地（合着的），哪把伞后落地（打开的）。二、做一做，玩一玩。1、提供给幼
2、儿4条长2025厘米的粗棉线或塑料线、胶带、轻重不同的夹子2-3个，方形的塑料薄膜、手帕等，让幼儿根据自己的实际水平用不同的方法制作小小降落伞。2、教师首先把4条粗棉线的一端合在一起打成一个结作为伞绳。3、幼儿将4条伞绳分别系在（或用胶带粘在）手帕或塑料薄膜的4个角上，然后用一把夹子夹住伞绳下端打结的地方，这样一个降落伞就做成了。三、试一试，比一比。将幼儿编成小组，以小组的形式让大家站在较高的同一高度的地方（如滑梯上）将制作的降落伞同时放下，观察比较他们降落快慢的差异，在只有一种条件不同而其他条件都相同的情况下进行比较。1、取同一重量的两个木夹，一个夹在降落伞的伞绳下，一个是木夹本身，然后将它
3、们在同一高度同时落下。2、伞衣的材料大小一样，其中一个夹着轻夹子，让幼儿在同一高度同时释放，这时教师可介绍有关降落伞的知识。3、同种材料制成的伞衣和衣夹，但伞衣的大小差异比较大，把这两个降落伞在同一高度释放。4、伞衣的大小、伞绳、夹子都相同，但伞衣的材料不同，一个是塑料薄膜，一个是手帕，让幼儿从同一高度同时落下。在以上的各种操作实践活动中，要求幼儿认真观察并报告自己的发现，从而得出以下几种结论：（1）木夹先落地，降落伞后落地。（2）重衣夹的降落伞先落地，轻夹子的降落伞后落地。（3）伞衣小的先落地，伞衣大的后落地。（4）手帕的先落地，塑料薄膜的后落地。四、想一想，说一说。1、引导幼儿用语言把自己制作降落伞的过程表达出来。2、启发幼儿将自己观察到的情况用语言表达出来。