《2017_2018学年九年级物理全册18.4焦耳定律导学案新版新人教版20180616331.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017_2018学年九年级物理全册18.4焦耳定律导学案新版新人教版20180616331.wps（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、焦耳定律 九年级下学期 物理导学案 18.4 焦耳定律 1.理解电流热效应的本质。 学习目标 2.掌握焦耳定律，并能进行有关计算。 3.理解电功和电热的联系及区别。 重点难点 重点：焦耳定律内容。 难点：电功和电热之间的联系和区别。 精讲预设 掌握焦耳定律，并能进行有关计算。 自 主 学 习 学法指导 汇报展示 课前温习： 课前温习： “”“”介绍你所知道的 电功 和 电功率 各 组 合 作 课堂探究： 展示完成， 一在研究焦耳定律的演示实验中， 课堂探究： (1)该实验采用的研究方法是： 。 一.请阅读 (2)演示实验： 课本99页 1、介绍教材99页如图18.4-2的实验装置 小组合作 2
2、、三种情况： 完成下列 第一次实验：两个电阻串联它们的电流相等，加热的时间相同，甲瓶相对 问题：8分 乙瓶中的电阻较大，甲瓶中的煤油上升得高.表明： 钟完成 。 第二次实验：在两玻璃管中的液柱降回来的高度后，调节滑动变阻器，加 大电流，重做实验，让通电的时间与前次相同，两次实验比较甲瓶前后 两次煤油上升的高度，第二交煤油上升的高，表明： 。 第三次实验：如果加长通电的时间，瓶中煤油上升越高，表明： 3“”“”、本题各空均选填 相同 或 不同 ）为了研究电流通过导体放出的 热量与电阻的关系，两烧瓶中煤油的质量应_，通过两烧瓶中两 1 根电阻丝的电流应_，两烧瓶中两根电阻丝的阻值应_。 二、理解记
3、 二焦耳定律： 忆 ， 2 分 钟 （1）焦耳定律：内容： 自 己 能 复 。 表 达 式 ： 电 热 Q 述。 = 。 （2）热功率（P）：定义： 的发热功率 三 .结 合 生 称为热功率。 活 实 际 展 表达式：P = 。 示。 三.电热的利用和防止 1.电热的利用：（温馨提示：举例说明） 2.电热的防止： 课堂笔记 归纳学法， 知识点，易 错点，标注 当堂训练 ，巩固提高 纠错分析 汇报展示 2 小试牛刀： 1长度和横截面积都相同的铁丝、铝丝和铜丝各一根串联 在电路里，通电一段时间后 产生的热量最多。 2“将一台 220V 100W”“的电风扇、一个 220V 100W” 的充 电器、
4、一把“220V 100W”的电烙铁分别接到220V 的 电源上，在相同时间内，通电后产生热量最多的是（ ） A、电烙铁 B、充电器 C、电风扇D、一样多 3在验证焦耳定律的实验中，为了比较电流通过两根不同 的电阻丝产生的热量跟电阻的关系，实验时应同时保持相 同的物理量是（ ） A.过它们的电流和加在两端的电压 B通过它们的电流和它们的电阻 C通过它们的电流和通电时间 D通过它们的电流、加在它们两端的电压及通电时间 4 电熨斗通电生很烫，而连接电熨斗的导线却并不怎么 热，这是因为（ ） A线不绝缘保护层，能隔热 B导线散热快，所以温度低 C通过导线的电流小于通过电熨斗的电流 D导线电阻小产生的热
5、量少 5.把两全相同的电阻丝串联后接在电压为U的电源 上，它 们在时间 t 内产生的热量为Q1；若把它们并联起来接在同 一电源上，在相同的时间内产生的热量为Q2，则（ ） A、Q1Q214 B、Q1Q241 C、Q1Q212 D、Q1Q221 6.为了使电热器的功率变为原来的一半，下列办法中正确 的是（ ） A、保持电压不变，电阻变为原来的一半； B、保持电阻不变，电压变为原来的一半； 3 C、电压和电阻都变为原来的一半； D、使电压变为原来的1/4，电阻变为原来的一半 7小李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”，它的发热元 件是一个阻值为1.0104阻。将这个电热驱蚊器接在220V 的电源上，100s内产生的热量是多少？ 8一个电热器电阻丝的电阻为121，接在220V 的电路中， 要产生3.6105J的热量，需通电多少分钟？ 9.学自制一台电烘箱。电烘箱的电阻丝通过的电流时5A的 时候，每分钟可产生6.6104J的热量。求这台电烘箱的电 功率和电阻丝的电阻？ 10.一只额定功率为450W 的电饭锅，在220V的额定电压下使 用，每分钟产生多少焦耳的热量？ 反 思 提 升 1.总结自己的课堂精彩 2.梳理自己的学习成果 3.明确自己努力的方向 答案 1、铝2、A3、C4、D5、A6、A7、 484 8、 15 9、 44 1100 10 27000 4