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1、（是他们成就了我） 从另一个视角看孩子，你会发现有不同 还记得小时候经常和小伙伴们玩“老师和学生”游戏，长大了还 真的玩起了“老师、学生”的游戏，这一玩就是 10 年。可真正站上 这一尺讲台，却不像我想象的那样简单。这 10 年里，泼洒了自己的 青春，但却收获了秋天的种子， 等到来年春回大地时， 它们个个生根， 发芽、开花、结果、茁壮成长！回首这 10 年，是坎坷的 10年，但就是因为坎坷，让我从中有了 一大笔的收获。作为一名班主任， 我把尊重放在第一位。老师要求学生要尊重 老师，那么，老师就要率先垂范，做好榜样。我带的班里，有个孩子 叫密虎，这个孩子因先天性铅中毒，学习的能力受到严重影响，平
2、时 班里的小测验，他只能得 10 来分，甚至考两三分都是经常事，哪个 老师见了都头疼。 在班里经常受同学们的欺负。 但是在一个偶然的机 会，让我改变了对他的看法。同时也改变了他在同学们心中的位置。 一天语文课上，我给学生听写后，同学们都在做作业，我就利用空闲 时间站在讲台上批听写，突然， “老师，你坐下批吧！”传入了我的耳 朵，我转头一看，是密虎，他已把椅子放在了我身后，他看我在看着 他，又补充说：“老师，这是我的椅子，我不坐了，您坐下批作业吧！ 站着挺累的！”一时间，我不知道说什么好， 我连声说：“谢谢！谢谢！” 一个平时在老师眼里的低智孩子， 今天却是这样的令我感动。 我抓住 这个契机，让
3、同学们停住手中的笔，郑重地向同学们说；同学们，你们知道刚才发生了什么事吗？“同学们面面相觑，我接着说:我刚才在这儿站着批听写本大家看到了吧？“同学们说：看到了。 ”我郑重 其事的说：“可只有密虎一个孩子愿意把椅子让给老师，还说老师站 着挺累的。 是啊！你们平时不是都看不起他吗？嘲笑他吗？可在我看 来，他虽然成绩比不上你们，可他的品德一点也不比你们差。甚至比 你们还要高。每个人都有闪亮点，我们要发现别人的优点，学习别人 的优点，而不是只看到人的缺点，拿自己的优点比别人的缺点，这样 你永远都不能前进。同学们，我们把掌声送给密虎。 ”顿时班里响起 了热烈的掌声，同学们个个向密虎同学投去了友好的目光。
4、似乎是从那一刻起， 因我的态度的转变， 班里同学都对密虎刮目 相看，并且不在欺负他、取笑他。从那以后，密虎对我这个老师更加 尊重。不论是在学校，还是校外，老远见了我都会大声地问： “老师 好”每次我都会微笑着点头：“好！”然后看着他跑开的背影渐渐消失。 每每这时，我总在想：如果不是当初那次“椅子相让” ，这个孩子又 会是怎样的表现。这件事告诉我，作为一位班主任，一定不要出言伤 人，打击任何一个你认为不怎样的孩子！ 。小学阶段的孩子， 他们对事物的认识只处在感性认识的阶段。 他 们不是喜欢学语文或数学， 而是因为喜欢教语文或数学的老师， 才喜 欢上那门课程。作为一名小学老师，一定要设法让学生喜欢上你。首先还是要从尊重做起。 别看孩子们小， 傻乎乎的，什么都不懂， 其实你给他 10 分的尊重，他会还你百分的尊重。健康快乐是我制班 的第二条原则。 我希望班里每一个孩子在我的教育引导下， 都是健康 的，快乐的。孩子一生中最美好的童年是在小学里度过的，童年是天 真的，无邪的、是阳光灿烂的。虽然目前面临着严重的择校问题，再 加上各种各样的辅导班，学生的学习负担沉重，但是越是这样，孩子 的心里、身体健康才越重要，否则，孩子成天背着这么大的压力，何 谈快乐呢？好学是我对孩子的最后一个要求。 我认为孩子在健康、快 乐的基础上，才能将精力更好的投入到时学习中， 学习起来才会有效 率。