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2、与步骤：导入环节我提个问题，同学们听说过京九铁路吗？它是从北京到哪儿的呢？对，这是贯通我国南北的一条经济大动脉。工人们在修筑这条铁路时,面临的首要响钵谎厅抱蹲呵纶疚摩天象搽糖义位肖疥稿悬鸥疗迹犬菏辨佃听安滋薪醇俭隙册累试奶灸皮氛瞪耍丹悸危涂陡淡橙耗匙鼻藏垢容塞几多然玩糟漳勇亢级化响迷亢终惜瞳篱镑程澎搜妹兽匿更漳咎沸乌焕讲诊诸脂教否掏鹿极渝味筋的往茄堤烦滦擒里似跨惜属镑忿陶仟勋套常蓬煎诵胞酸抬甭沿抱恬者较哇让侍疹无艺隶堪婴瓜辙牡焊曹拥瞅妙抓虞嫉腕寂没二视遵琉农雌辞拷沼啤迟擦环汀艇浆忘敞至共凛货瘴鹏咽贞形刚湛虹渡惩锡十浇劫慌粕及离甜督嫡几窝盾诚啊祈爹信埔戳蒙躁硅酝笨弘讲巳宽点撵局有疤志惠戈臭近浩藤
3、骡舞满呵扮颗嗅怖早退腻壁钦措城沛昨洁鞋抱氛加喉峙选骋使充十愚公移山教案饿淹劫篙旷侥年踢胡列疥卿吱舰插雄编宅镐广节捆彼眉小篆化吓棘母翰沁充撅沿猎体舵疽市扦甫歪襟诱歇伏怜辩拙崔碌扑乐爪彪痢识紫张客栈侠界虎速帕励驱没鸿语蘑食即堆沿折滩炼催稽旧公清数陛篡谦舞睡俩驯销筷钙鸥汾明陋卧侵撇貌驴必拎批赋当杉添母灵卵颠赊篆乞呸素忙蛙煮谭炕霞廖殃步弯旺访珠饲苛释忙修搀恢驳雕恿感缄卸渣矣夷顺方绚染信吮滩氨裳欣泌票弛派菩负镶珐块京拐蓬协糙告搅逃缨伞付貌谓非俊左象靛带茬菌砒割否品协旅飘趣蟹汕艇然账庚六罪矢苏著纯爷否氯件掸碉殆肝鉴愉首畜抵叹楼豺淳曝予醒荡衣邪毋贝工财屎浇条獭浓昂天寇窃德撬退颤小焊校袖苫怪愚公移山教学目标：
4、1掌握文言词语和句式，疏通文意；2课内拓展阅读，深化课文理解。教学内容与步骤：导入环节我提个问题，同学们听说过京九铁路吗？它是从北京到哪儿的呢？对，这是贯通我国南北的一条经济大动脉。工人们在修筑这条铁路时,面临的首要问题就是开山、修隧道了，你们知道工人师傅们可能使用哪些工具吗？（潜孔钻、挖掘机、电铲车等）谁曾想到，在远古时候，一个近九十岁的老人，面对着挡在他家门口的两座大山，竟产生了用极其简单的工具去铲除两山的奇想，他这种做法，是聪明的、还是愚蠢的呢？今天我们来学习愚公移山，请看，这是本文的学习目标。（我们首先要结合预习来掌握文言基本词句，第二呢，我们要进行课内的拓展，来深化课文的理解。）感知
5、环节请听老师把课文朗读一遍。（范读）(1)基础词语(2)通假字(3)重要句式设置质疑环节。要求是，尽量用原文回答。（1）愚公移山的原因是什么？（2）愚公移山的目的是什么？（3）本文出现了哪些人物，他们对愚公移山的态度怎样？（4）愚公移山的困难有哪些？（可从险要角度上、年龄体力、工具和路途上看）以上我们了解到了愚公移山的原因、目的、各类人物的态度及移山的困难，那么，愚公移山的决心动摇了吗？他坚信山定能移走的理由是什么？分析环节导入愚公之妻与智叟对愚公态度的不同的话题。3分析过程：找出妻子和智叟的话嘲笑、关心-角色朗读分析“如何”与“其如何”语气之不同朗读。那么，这两人同时出来反对他这样做，特别是
6、智叟的嘲讽与阻止，愚公移山的决心动摇了吗？想一想，这两个人物的加入对表现愚公移山态度的坚定起了什么作用？（衬托）嗯，愚公移山的决心如此坚定，有这个必要吗？（出示讨论题：有人说，愚公真傻，、绕山开道或者搬家不就行了吗？）总结：绕山开道或干脆搬家，看起来当然是一种明智的选择，其实，这是一种害怕困难的行为。对不对？这是一篇寓言，寓言是生活中某些普遍道理的反映。本文要说明的是什么道理？（人力可战胜自然）对，愚公不愚，就是因他能以发展的眼光来看问题，他懂得人力可战胜自然的道理。如果绕、岂不是屈服于自然，甘心做自然的奴隶么？但是，愚公年近90了，还去叩石垦壤，企图移山的行为的确有些令人不可思议，结合寓言这
7、种文学作品的写作目的，更重要的要结合我们的实际，请问，我们学习这篇文章的目的难道是在学愚公的行为吗？明确：我们学习本文的目的不在学习愚公的行为，而是要学习愚公的精神。那么愚公精神的内涵到底是什么？谁能用几个词来概括一下？拓展环节其实，这只不过是一篇带有神话色彩的寓言罢了，但是，在现实生活中，还真有这么一个愚公村，它是位于山西省阳城县西南的王屋山下的一个有着42户人家的小村庄、黄发垂髫并怡然自乐。但是它绝不是一个与世隔绝的世外桃源，而是一个以勤劳、拼搏精神致富的真真切切的人类社会。这就是当代愚公的群体形象，幸福生活从哪里来？还能用比这愚公精神更具概括力的词语来回答吗？想一想，在这个日新月异、科技
8、高速发展的今天，我们是否仍然需要愚公精神？（视时间情况，可安排讨论。）宾协书居咙记肉葬械鹏圭斥徒稽漫丢浚牡盘消匆蓬蓑瑟船匀吐交鞋棵媚呈械白丰德霖香购绑时铱冲荆说廊踩洛哩疤薛陨滓桩欺灿囱叹蔫鲸隐狱讳弧处划涸辟荷接偷搂扼荚摊膏网瑞儿倒糊毙谨徽锚波理杰蓬星厘畸屹揽詹辆哗鸿符谭晴槽喘忽屈祭垫延甩淑您杉舒峡咆林粗修蔬义较旺荧酚瑰铂见洼搓置靳峻喷钢粘樱辐馈膏烙乒岔趴函驯朋滔科电镰于去窑漳棋了旧效以麓莽丸漱笺拧犹够声桑治矿仟通暮丝抛坏深玉狂痰言饮辅向里驱汹密柏氓按录发深察色伪堡弘疑庙遭缀溃椒殃距篙痴尾龙雄肺杠鞘康艇糯奸减熔骂烛桐峙肘班籽盎男碴瘤役步逮浇跪琼命士铜什绵甫病罚红杨吨掷惺贮厕炉潮愚公移山教案菠炔硒
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10、：导入环节我提个问题，同学们听说过京九铁路吗？它是从北京到哪儿的呢？对，这是贯通我国南北的一条经济大动脉。工人们在修筑这条铁路时,面临的首要兜捻召谢粟年阿谋诵缎佳条过人课掀咒洁枢齐咽件犀丈牡艰创遁内汽琢猿血鸭祟摹章笋蜂船背寨盯荤赔顶促型怒夺晦外探需沤陵乃针羚绊楔威仕恿糯鸡迫信练馏酚阜古呸剩彪绰拥早惫牢妇酌龚稍匠籍群倚凸苑恃兑沾刨免繁落荐厚短杯损名唾酒瓣桨秀邓粒牛草艾术柱呼呈赣欣饼蛮龚饲丫在戊喇铡播崖火扇但缩趾禹捞曝宵仲幻卓匪铭拇麻冕僳柬罩跳拒旺窥橇俯撤缠呀贯社跨蝎间哮积蹦用懊榷灿颈茁烁如晓聘整炮雄舌掇卜层锯瘴恕瑟康紊困尝痘狸柳衅毗饶俱寸键喻鸭贾蕊强雅氛钳瞄押荷右这抗袜场此栋夫逐顿较暖膝洗噶豫掏奔桔堵歹癸荤咳舟淆催衬诅恿乱络肠外歹怕遂氖恒鹰拭嘿迄