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1、.舞蹈拔尖人才培养模式的探索与实践研究-音乐论文舞蹈拔尖人才培养模式的探索与实践研究内 容 提 要舞蹈专业拔尖人才的脱颖而出，始于科学而卓越的培养模式及教育体系。饮水思源在当今全球化浪潮的背景下，不求人才培养模式的创新，将无以厚积薄发之力去塑造精英。舞蹈拔尖人才的培养是我国舞蹈事业蓬勃发展的基石，舞蹈专业中的拔尖人才就是本专业的“高、精、尖”人才，它不仅代表着各专业院校的教学水平，也是一个国家“软实力”的体现，因此对于舞蹈拔尖人才的培养亟不可待。关键词拔尖人才/培养模式/科学选材/课程体系/辅助训练/艺术实践中图分类号：J703 文献标识码：A 文章编号：1003-5736(2014)03-0
2、198-5人才的培养模式具有普遍性和特殊性，普遍性的培养模式主要培养了本专业的普通人才，而在此基础上特殊性的培养模式则重点培养本专业的拔尖人才。在当今的社会竞争中，不仅仅是经济竞争，更是文化竞争、人才竞争。因此，舞蹈专业要培养出拔尖人才，它既是国家政策的要求，也是目前现实的需要。本文是借中国古典舞人才培养的个案研究，探讨舞蹈表演类型拔尖人才的培养模式，拓展能够促进拔尖人才科学快速成材的的空间。研究视角主要包括“科学选材、课程重组、辅助训练、艺术实践”四部分相辅相成的内容。从选材到成才的培养模式，适用于舞蹈专业拔尖人才发展的需要。一、科学选材基础与标准培养舞蹈专业的拔尖人才必须要运用科学的选材手
3、段，其中涉及了生理学、形态学、遗传学、心理学、训练学以及儿童生长发育学等学科理论，并通过研究与舞蹈专业密切相关的人体机能测评方法与标准，对舞蹈学生的身体形态、身体素质和艺术素质等方面进行科学测评，以实现舞蹈专业拔尖人才的科学选材，从而提高人才培养效率。（一）智力结构与情感智慧的考量“研究舞蹈专门人才的全面发展，必然会遇到舞蹈专门人才的智能结构的问题。因为智育并不是一个孤立的教育，它涉及一位未来舞蹈家到底应具备怎样的智能。结构，也就是说各种舞蹈人才的智力与能力怎样构成才合理，什么样的结构为最佳结构。”2在舞蹈拔尖人才选材中，我们不但应关心学生是否具备成为拔尖人才的身体素质，而且要注重智力发展水平
4、，这样才能保证使身体具有运用自如的能力，从而达到训练的最佳效果。智力结构主要包括身体支配能力、动作模仿和记忆能力、准确区分动作风格差异的能力、运用动作传递和表达情感的能力，以及用动作捕捉、塑造形象的能力。在选材中，可设置具体表演情景来考察学生在舞蹈运动过程中的知觉、记忆和思维能力，判断学生在掌握各种动作的前提下是否能够准确的展现出记忆中的动作，并在节奏情形出现时能够快速准确的表现出来，通过动作的连接就能看出学生的肢体是否协调，而肢体的协调度也是智力的检验标准。此外，舞感、乐感、节奏感、理解力、表现力、艺术气质等都是舞蹈人才情感智力的表现。特别是“舞感”的优劣，更能够反映出学生情感智力的高低。“
5、舞感”是学生通过自我感觉和自我意识对动作、思想、感情理解的外化。因此，在选材中，对学生情感智力的测试可通过舞蹈剧目表演和即兴表演两部分进行。通过评测学生的完成水平，判断其在舞蹈过程中的舞感、乐感、协调性以及身体表现力等，进而测定学生情感智力情况。此外，即兴表演测评，可将时间规定在一至三分钟，要求学生在规定时间内充分展示表演才能。因此，基于智力结构和情感智慧水平，可选择各项评测指标优秀的学生作为舞蹈拔尖人才的选拔对象。（二）身体素质的选材标准科学选材主要由测试和预测两部分组成。根据舞蹈专业的特点，对舞蹈学生身体形态上的测量应包括：头围、脸形、五官、颈肩形、脊柱、腿形、跟腱、身高、体重、上下身比例
6、、身臂比例、五围度、髋宽、足弓等。1、头围测量与评价头围是指头部双眉最突出处，经过枕后结节绕头一周的长度。经测量，10岁左右学生头围标准应为52厘米左右。2、脸形测量与评价脸形是指人面部的轮廓，以及面部的骨骼结构和形状。在选材中应将“瓜子脸”的学生作为选拔目标。3、五官的测量与评价五官要求端正，合理比例为“三庭五眼”、“四高三低”，并将此作为选材标准。4、颈肩形测量与评价颈肩形要求为头、颈、肩比例协调。经测量，10岁左右的学生耳垂与肩部之间的长度应为13厘米左右。5、脊柱测量与评价脊柱是人体的中轴，它的正常与否直接影响人体姿态的优美和舞蹈动作技巧的完成水平。在选材中,脊柱的测量评价标准应为：人
7、体自然前倾从后面目测时，颈椎、胸椎和腰椎的棘突在一条自然的直线上。6、腿形测量与评价舞蹈学生要具有优美的腿型，双腿应较长且较直，小腿长于大腿的学生可作为选拔标准。7、跟腱测量与评价跟腱是指小腿与足跟之间，存在的一条粗壮、结实、绷得很紧的肌腱。经测量，10岁左右的学生当双腿并拢，深蹲抱膝时，跟腱长度应大于或等于22厘米。8、身高测量与评价身高以适中为好，有研究表明，成才率最高的女舞蹈演员身高是165-170厘米,男舞蹈演员身高为178-183厘米。经过研究，10岁左右学生的身高录取标准应为:女生145厘米左右,男生140厘米左右。9、体重测量与评价舞蹈动作需要克服自身体重或身体某一部分的阻力完成
8、，对于舞者来讲，具有合理的体重很重要。经过测量，10岁的女生体重应为25公斤左右,男生体重应为28公斤左右。10、上下身比例测量与评价上下身比例是指人体的下肢与躯干长度之间的比例，经过研究，在选材中应要求其下肢长于躯干12厘米以上。11、身臂测量与评价身臂测量标准应为,以手臂的长度(等于肩的宽度加上两上肢的长度)减去身高的高度。经过测量，舞蹈学生的身臂差应大于或等于零。12、围度测量与评价通常指胸、腰、臀、腿和脚踝的一周，各部分的围度能够反映该部分的形态。经过测量，10岁左右的学生身体各部分围度标准应为：胸围62厘米；腰围45厘米；臀围65厘米；大腿围40厘米；小腿围28厘米；踝围22厘米。13、髋宽测量与评价髋部即腹股沟腹部位，是躯干与腿相连接的部位，用百分比表示，髋宽指数=身高 :