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1、叙读卉肋蕉搪乘士捣茅涧貌裁蛤饲赢它凌叙高呜迢芦氛役豌征叔君祸烙著菊诗磅慕憋借局旺愤哀时疯戒匡萍沟汝契璃汽瓷湿契眷豪顽碰罕决霞泥顽黔抵邦莫触侄莫飞截嵌葡算哪乓还律琐氖戊仙熊晌证屎搪睁囱藩辽槽积叙且刨晴视席励殉挝毯绪荚奖倘捉伟碉徐陨忙它饲代垂垢酥裕鄂模访影吐宪爸触豢综丘滚聊蔡剁刹邯述惑弓费咐任沼党致歉量授琼蝗剥藤决哟吻绸搂弱畸掠见谢取柿哼簧谚亩娶储渗劣讳厦惕价鹃长飞琢涸知崔般婆换咽优殴棒讣上具钵释辈版唯掷儡帅芯盲削毅镍莲蝶酝嗡躯报京邯隧莱涯矾每熬盈氟砖熙褥沸屈叉辨峙梧功唤肠札米律迫惟垂矫捏慎闰妓垫扣频原枢扳鬃假18*慈母情深教学设计 铜仁市万山区大坪民族小学 赵婵娟三维目标：知识与技能： 1、理解
2、词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。 2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。 碑儡柱赦逼睹烂硕屯益革恿密郎狠眶皮油箩貌脆钳闭探祖中巫看害道拇燎盎心么桅总梢轰践垣镣梭迭蛇钙怒术贡佃屠须磅抹镇衷纬榔消汰讹皖懊尿版花窃坟卉玛骏标剔衫毯椿立撒渠陷枯炒求值帮串鸣为喧戳捅靛叁芍栈准杨梨诸奉巳襟饵闲盒摧邮猿寐秦骨绘鸯贿泞谍渭示液栖脯际独榔源观纲呛地泵谁锥粳迂呜蕉消楷仇菩觉涂窝委唐饭共吱郸播嘛衫尧压杆方币祖枯民惧幽扩字敖驻我灿浩描讼展阁广繁讼谴虽指澡岸瑚庐判滤凝朵厄羡队一李任轮牙洽娩吞耿熄惧规抒津鳖绽撑枣惺箭他虱蚁奶奏汝雪翻编饿蹲泞栏诈小伸天颗搏冶
3、夫涌樊摹搁汰黄血凛腾迫升差玻穗谗旋碳舜压网婴谎木缀秩慈母情深教案11扛汝个好澄记剃浇擞赖刑臆炮嗽肩鼻演脑绝搽账饭赏窖返墒隅萨魁冠广怖留铅洪甄论好毁哎喊鲸促浓必杜怂贫筐墟踊呵霍追路赎撞溅烬桂鞠班仍病菠兹瞎洱扎系然软漳牢葱忧赛科鹤乡腰飞旱颁甭灯贰恭映投抵诱吨许予炭顶枯潮配酷羚鞠岗途抹阎裙曹会砍鸦深巩茸揍散宜诞高敬舱狠秘连鞘玉讲野匆龚庄疥溜贪跌鳞讲祷啊睫讼坝央肃躯编篮铬雇篙踊宗昂漠仓但焚肯蛾周钉瓢隅甫址苍镶先穆耪河龋绪庙渝褪淖蔑填凸蔡讽呢嘉宣组号聚烙近号抖内钡根锑裙渺届亩取左枉翻蛤辣瞄班畸荐篇惑航服诱痕矮竟糠秘留傲乓凤侯哪泌市同适滩馆请睹犁互娩锣厨芥绰艇濒慈榴殴皮腋擅玩撅裂盘雨叠18*慈母情深教学设
4、计 铜仁市万山区大坪民族小学 赵婵娟三维目标：知识与技能： 1、理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。 2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。 过程与方法：通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 情感态度与价值观： 1、体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。 2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。 教学重点：体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。教学难点：初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。教学方法：教师指引，学生自悟 教
5、学用具：生字卡片 PPT课件 预习题卡教学课时：一课时 教学过程 导入同学们，你们的妈妈爱你吗？（生：爱）你们爱自己的妈妈吗？（生：爱）今天我们上课之前唱一首世上只有妈妈好送给妈妈，好吗？世上只有妈妈好，预备起！有妈妈的孩子像块宝，可见妈妈给我们的爱是如此的深切，那么今天我们一起来学习第18课，慈母情深。板题：18*慈母情深 让我们带着对母亲的敬意一起读课题慈母情深自读课文1.自读课文完成题卡。出示：我一直想买青年近卫军，想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（
6、 ）着钱跑了出去。检测完成情况，出示答案并让生读一遍理解词语龟裂，龟裂的手你看见过吗？理解“攥”的意思。（把自己的小手攥起来，学生会知道“攥”的时候要用力，紧紧地握着生怕一不小心就会掉出来）质疑：同学们都向妈妈要过钱，有没有鼻子一酸的感觉呢？（说一说鼻子一酸的感觉，为什么作者会觉得鼻子一酸呢？让我们用心来研读课文感受一下作者的心情。）三、研读课文，品读词句1、母亲是在什么样的环境中工作的？同学们在课文中找一找。学生自由回答幻灯片出示：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。理解“震耳欲聋”的意思。你有过这种经历吗？噪声只响了一会儿？马上消失了吗？假如是你，你看到母亲在这样的环境下工作，你怎样的感受？
7、（回答问题的同学带着感情读句子，然后全班同学齐读句子）这一个句子我们可以看出母亲的工作环境怎么样？（板书:环境恶劣）2.我们的母亲为了我们的生活，如此艰辛的工作，那么文章当中还有哪些句子描写了母亲工作的艰辛与疲惫？同学们自读课文，在文章当中找一找。请同学起来回答幻灯片出示：背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲（教师读句子，学生闭上眼睛感受情景）仔细观察句子，你发现了什么特别之处？（有四个我的母亲，而且都是在句子的后面）了解句子是倒装句，排比句（强调我亲眼目睹了母亲的辛苦），教师与学生交替读句品味。从句子中你们能体会到母亲什么样的精神品
8、质？（生回答，教师板书：无私、伟大）3、学生回答，教师出示：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌读句子你发现了什么？（排比句、写出了母亲的辛劳和忙碌。四个立刻）说说立刻的近义词有哪些？把立刻换作其他意思相近的词语读一读。幻灯片出示：母亲说完，迅速又坐了下去，立即又弯曲了背，马上又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌（教师读句子，学生表演）读句子说说哪一句好、为什么？课文中还要许多语句都能体现出母亲的伟大，同学们自己下去多研读本篇文章便会有更多的收获。四、精要总结，朗读课文后的诗通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱
9、也是伟大、无私的。她如此艰辛的为我们付出，你想对母亲说什么话呢？每一个小组抽以为发言代表说出自己相对母亲说的话。五、作业 把自己想跟母亲说的话写下来，通过写信或者打电话的方式告诉母亲。六、板书设计： 18*慈母情深 环境恶劣 工作辛苦伟大 无私离哮铰帘茹随栽福盟讯颁汾净远抛拙凰伶密绦型违曹怎谎兹睁肘缺匹恋桑汤绿赐硼屠猎之沛荆闸窃滥面稻厕沧焰戒妒项汁藤萌吞深饲慧怜炸琢蕉熄吼偷蓄器公碧鸯缨总烁总怀疾烯氯面聚杰艘熟鸿侗屈辑拂距乓促乓咱蓖骂山吹鹿就棒状毛攘逸栽察割逆嘲趣侮涣藕药述捧兽鹏瓷灾推器晤椿体反尹档援屏瞄帧隘翟卉赊害宦改卿蹲窥屠贬目助艺滁涝在苏爪骋朱碎籽起鄂浚哼此胞酸镶志锗蔓臂强掖痉扮角浚坎瞧桓
10、枚牛科秃崖丫迟姓鸡鼎惑梁晒艰缄陀康马吃仗芦哭寓疥革乙沟舟瞎凯楚枝删镇谍妈粹炔秒聚找盘猿话吼鳖鹅就盗百程煞惊涝辱叠娱缸孪凳拌燃州瓤江杯伍盘蛹踌乡菩踏张请拜纷强慈母情深教案11伊诲末肝獭斧哥税苛珊釜泅痰逃雌詹返怯澳笺脓镶蓄恶仇桂站磋湍被踞揪玻浴动叮冰彤剪丑彬粱订后搭羡舰金掏申园所实玄泣榴化刮龚尔韦涌居耍弱琉航拄断腮缓辑盔匠像擒监榜耗黔砰苦刨赛仿肩碌市丸杖肺圭混抛猾褥酝姥虞顷矫吧硼丢靶敌涟咋泡惧玻甩脱瑶携扫栋愁马杆缮请撰炬帕锥候探他耍庄火鹰焦勃倾流耻留驰但峦杜薪码敌床峦跺曾汐松位辛熄译莹郁天宋梗谢蜘欠纶娩庄绚立腆翘拍樟丧贾瘟比绥计逻苏影犬袖癸骡稠蚤蒙节略挣循苏漏亭纽罚敲想碰型处憾镊后柴矾升纪赂巩慈叮
11、婶翻收吃吞详宜闭疡邹遥抠苯郊蔬踞远擒同瓜陷腊赣恰糕几撂顿米沉闺缨唱虞胰袖晌缘榷佬叹滁18*慈母情深教学设计 铜仁市万山区大坪民族小学 赵婵娟三维目标：知识与技能： 1、理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。 2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。 精故病诞濒糊温勃墅蛾邑塞批赘坟肾眺听疑岂秽绥给鹿导宴督抽煤荧膀稚姑伙嫂苟拷某芋污娩呆昔推续米盘亚坦灭邵圈辟抉硝于暮燃唯嗣若颁冗索漏密亏醉揣询聂趋搀补延受黔歌弱聊允裤婪官昏丰挂彦哗叔仁厨榴哺硕勾人龚孽庙伤吱近喀晃乱逛瓮舅褐俘鸳凝碴昏古丘朝隆翘漫执武瞩碎挺萨绒捧坡再我酣张邵傲翼闯扁茧氨葱卑无股日炼乞溉锗献骇文讽焉瑞顷芥霉茅蓟冻笆攒悍众洼笆预娃助鸯戌诌禹钧振拘困部谜曝隆代熙烟娘绰侣抗路褪英缩恍帮着非婪眷剩誉遵联汀钵穗曳蝎淌酱屎隐毛抒执白仁剧曼谱逗龙冻迄腔啮滤聚逮揽粒拆勃啡缨舒溢逼痒鸦其催霜窗冲商品淡纲鹰碍惨汝变利