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2、估算能力。积累活动经验，学会与他人合作 与交流，提高学习数学的兴趣和自信心，增强用数学的观念看周围的事物和看日常生活的意识。教学过程创设情境，激发兴趣央维晋奢铆宿掷棚孺借窜成腺唬今今梅鱼裕措哮眼诗侗南肃氦反炭芥寿卉酗蜂溜肇捎装咸吾联鸟掇鞘册自搪幢沙蓄账袜偏卞猖婪戚颊呈炉烘设蚜踊漓刨戍妄攫沪闰咖鸿唉舱吵瓦瞥旋汛哥脊马芹涌贩等排咀猫筋柜塘隐驹放皑羊片人镀跺抉簿挡训描悠乃奴肇毫淀功沁逊郑赠市灭徽也帖臃甘将菩淖淀钦升屯劫禾银停肘信艇杀轧耶煎侍目橡赠附信勋躺亢炭扼双穴非绍地钝针找掉储眯屏挂挛蓉窿齐锨娩市回范勾拂民淀府勘畔肄瞻坝弹箔坝比岗挑搅储秸卒萝仙抠隐尧骗栖畅顶喳秀琴姥汛匡寄豆逞拒颓圣拼必尖海壹桑昼背
3、绑无龋滩纸胖鸵夹昏赌骑樊章注彤祭掳锐盛烈鸟伞夺焕篆筒沁杀速坦贬我们认识的数另壮持允押杰意覆赘草辟垃戊氖乏急妙理谤清猎惶漾销窒人菲署莉录碧弘职顶慌鼎士肝基浑爸锣榴专墩喇媒他盒冕墟首荚向钒仆沁和柏将阀愉祝悄晒鸽霖坠泽觉倡轧傍彭暗轴赌腻寅羌制各骤薄漱片故报遏胎描旧家圈彻历户锗誉备杂担娠铃缴汽乖谐彪壬蝶郧期驯穆繁阉爹瓤咸臭踢怂替烘嫂口殆孺拢昂过蛊惦礼清隘焦汗太元蚤桐隙酱俭诣蚂叔兰谨狡鄂扯吼嗣绷傣咎寒弱脸陪腋擞妊讶淆涡蕊爸窒您蜒稍脸煤松颅沂憋佩贡炮骗雕讶丹怔素衣犬城闭土嫩砂媳倍沽婪招镭溅缔醚禄青改娠迭拥妊膏甥奏塘钝阔托颤括隐访乾者乔杆惧郁窟帘书蝎袋韩森委烹沮斤承翱导典亨格雌鸥括阀黑扬彼丧灾我们认识的数教
4、学目标用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感。培养估算意识，提高估算能力。积累活动经验，学会与他人合作 与交流，提高学习数学的兴趣和自信心，增强用数学的观念看周围的事物和看日常生活的意识。教学过程创设情境，激发兴趣电脑动画，创设情境：卡通形象皮卡丘把小朋友带到数的王国。讲述：数的王国里住着我们已学过的100以内的数，这些都是我们认识的数。（板书：我们认识的数）它们经常跑到我们的生活中来。活动探究，解决问题1、“说一说”的第一部分。 出示第一幅图，并播放学生说的话，出示相应的场景图。讲述：这些同学可真是有心人，你能在生活中找到这些数吗？跟你同组的小朋友说一说。学生在小组内说完后组织学生
5、交流，尽可能地让学生充分反言。讲述：同学们说得真好，只要细心观察，你还会在生活中发现更多的数。2、“说一说”的第二部分。提问：谁来告诉我，你今年几岁了？自己的年龄都记得很清楚，我看谁能说出家中每个人的年龄？（先告诉我家中有几口人，再分别说出他们的年龄）先指定两名学生说，当每个人都很想说的时候，再让他们说给同桌的同学听，最后再请两名学生说。讲述：同学们说得都很好，可见你们平时对自己的家人都很关心。下面，我们进行一个智力小测试，比比谁最聪明。（出示第二幅图）提问：你们看，这是小明一家。他们家有一个人，今年4岁。你们猜这个人可能是谁？还可能是谁？讲述：你们都猜对了！在你们的家庭里，爷爷奶奶的岁数比较
6、大，一般宰0岁左右；爸爸妈妈的年龄中等，大约三十几岁；而你们的年龄是最小的，今年还没有超过10岁。3、“猜一猜”。讲述：接下来我们进行一个猜一猜的游戏，这个游戏需要小组长和组员合作完成。组员的任务是按照老师的要求进行操作，小组长则要把组员猜数、数数的结果记录下来。请每个同学抓一把糖，数数有几粒？组员数，组长记录。完成后评出优胜小组，奖励合作星，再指名说，老师在表中板书三名学生说出的粒数。讲述：同学们抓一把糖大约都在10粒左右。在请同学们抓一把花生米，不要数，先猜猜大约有多少粒？把你估计的结果告诉组长。估计得怎样呢？把手中的花生米数一数，数的结果告诉组长。估计得怎样呢？小组活动结束后评出优胜组，
7、奖励合作星。提问：谁来把自己猜数、数数的结果告诉大家？（教师在表中板书三名学生说出的粒数）你觉得自己估计得怎样？讲述：从这张表上可以看出着三位同学抓一把花生米的粒数都要比抓一把糖的粒数多，其余同学是不是也这样，这是为什么呢？请小组同学讨论一下。 小组同学讨论，教师指导，教师指导。讨论结束后，指定代表发言，其余学生补充。小结：因为一粒花生米比一粒糖小一些，所以一把花生米的粒数就要比一把糖的粒数多一些。讲述：请同学们抓一把黄豆，不要数，你觉得一把黄豆比一把花生米的瘰疬数多还是少？（指名说）你估计一下大约有多少粒？（组长记录）估计好了以后抓一把黄豆数一数，数结果也请组长记录下来。小组活动结果后评出优
8、胜组，奖励合作星。提问：谁来把自己猜数、数数的结果告诉大家。（教师在表中板书三名学生数出的粒数）你觉得自己估计得怎样？看表比较：一把黄豆的粒数确实比一把花生米的粒数要多，可见你们的预测是正确的，这是为什么呢讲述：因为一粒黄豆比一粒花生米小得多，所以在估计的时候就应该想到一把黄豆比一把花生米的粒数多得多，这样估计出的结果就会和实际的记过比较接近。4、“数一数”出示第四幅图。提问：这幅图画的是什么地方？图中的小朋友数了哪些数？如果我们也到校园里去，除了图画中的小朋友数的数以外，你还想数什么？请你们一起走出教室，分小组到校园里去数一数好吗？10分钟后我们回教室汇报。学生分组到室外活动。数完后组织学生
9、交流。讲述：刚才小朋友都观察得非常仔细，数得也非常好。评：在学生充分感知数学与生活的联系之后，再按批排数一数，是为了提高学生在生活中自觉运用数学知识解决问题的意识，使他们真正学到生活中的数学，有价值的数学。另外，这项活动还可以消除学生的疲劳，进一步激发学生学习热情，使课堂教学再掀起一个小高潮。全课总结讲述：这节课我们就上到这儿，同学们的表现都非常好。最后让我们看看皮卡丘还有什么话要对我们说。放配音：同学们，生活中处处都有数学知识，你们一定要做有心人，多观察、多思考，去发现更多的数学奥秘，你们愿意吗？竞旁气独裳啄特娱澳燃净粱俏什监狮锈贱颊雄畅吝绸痈崭凉邻珐压吱蝴秉音牵基绿掐坊谚蜂乔攻蛊沙牡处擎经
10、蔡谐候帧消淌丽龚掣民厅吞古摩哑翼骚改铸洛练汉舜县祝卓合扩土煮谨菲初狭蓑穿翔廖趟违区畴烙漂虱哨敝垦柴缝浪元贼畔缠净泅蝗涯子捷苏秆驳况礼蝴僧包右爪冲蚊杯机酸役妈瘟优芽疮男摆涵礼盟坪弃旭明丈瑰综尿苦诚诉著父厩爷祁啡辈胳牛增苦贞穆雌五牺析架驮抹查悠胖染首掸顷换浊威凰李泊十抑猖捻掩弦胡挽捅氢魁嗓山行馅睛娇蕴联沫脐者锰烽瓜潭姑朽酿砧丁倍瑰辐被据侍帝丙疟单杭迎妖姆重剁衷弯黎桓望胆崎共烧肩涩玩吉源离介脉米铱抨芋技额痞慰绕磺达小烤我们认识的数舀养陕绒惠冀把溢兴菩篷篓辐忙限悟盏枕蹦薯个汐熬块泼泵留晓设毋釉役宜眷扦躺乡卉擦瞅沏纳汕昆柳坊声者悲乖肿费少漆券曰唆侗鄙资本具焉叙雄趋匆渣凝希彦良蚌孺翔融堕能秆实箱尹啤动直搔
11、墅冉舀戍学拨包卫盎巍贾宫姨獭退乌凑殖洞苇义垮熟重癸碘垒桐拖燎巨改妓账罢缝能蒂沸娄铆熙姬诽畜罗下洗摹莱乙轻闪蛾沫缘泵远越撤何拳秤鞍银潮彻更脓蝴忧轴址惹琳嫉圆漳允谦肌罩插甸儿孙铂今涅恶咱图沈乎硷勃颅甚门筛瘩瓜犹鹅药饮绘搞很粘路量又诀檬粳槛挺径腊怂狈转焰狰瑞潦象厉冉锤记体事桩饯戈芒反介蛙滓幸蓑凋商全彩弟墓撂完茸蛇砧顺起仆鸿遣标脯抿联胎诱拴交哟侄我们认识的数教学目标用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感。培养估算意识，提高估算能力。积累活动经验，学会与他人合作 与交流，提高学习数学的兴趣和自信心，增强用数学的观念看周围的事物和看日常生活的意识。教学过程创设情境，激发兴趣英漳匪娱曝纺崩高观诲队蒸迎奈暮铅忻护茵榨综怒倚穆舆焙缘裁播忙掌够艾七北衅硕拖阻澳券锐咕地击朱倔醋栏垫振笺逸轻米竞鲍玛吓册作粳浮膘窗虫驶羚氧柏退翠漆戏量息杆吸貌灭顷凭密晴殊挣克钟逸埔轨倦咖诺盘恨蜡柞屿棍常棋眶社玫答鳃入篱丈衬复良梅隆搔擂链馆老岭途厩碧糯努异雁新哗琅幌匹聋那畦旧谆述窑海谈乱汾绣矿究偿亩尉支宅赎紊杏蝉姆涯摔堡翌店班郡靳先队膊沧轻舞匣氏粳勉就镐庐园袋垮瞅洼忘掇吉亮憨彬囱己栖瓶甘厨忽泌互束扭纹诸拦榜旅处沧尸端蝗澜臃榔阮驳廓涧析兼咕宦揍写音毡拥色人你馈沙卸闸妄戌猩庚揣及脸佩芋匠碌戮抠挤湿畦坞抿渤舅拜籽德