《学前教育原理多选题2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育原理多选题2.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学前教育原理多选复习j成绩姓名学号一、多选题，把正确的符合填在题后而的括号里A教学科目B教冇计划C学习经验D教育目标2、课程模式的要素有（)A课程方案B课程框架C课程基础D课程评价3、学前教育功能的特点是（)A客观性B多样性C整合性D方向性4、陈鹤琴提出幼稚园的教育活动是（)1、幼儿园课程的概念是（)A.保健活动B.社会活动 C.科学活动D.艺术活动 E.文学活动5、幼儿园教学活动的特点是（）C.广泛性F、渗透性.）A. 平等性B.活动性D.多样性E.灵活性6、幼儿园教学活动组织的实践要点有（A. 教师和幼儿一起控制B、重视幼儿目的性和计划性C、与幼儿形成可信任的关系D、作出支持幼儿游戏的评论
2、7、幼儿园教学活动的模式和特点有（A.直接教学 B间接教学8、家庭教冇的特点是（A.早期性B全而性）C.支架式教学D合作教学）C.情感性9、幼儿园教学活动的直接指导方法有（A讲解讲述 B谈话10、学前教育的实施形式有A学前社区教育C学前家庭教育11、儿童观是人们对儿童的A看法B观念C演示示范D广泛性.）D实验（ ）B学前班的教育D学前公共教冇（ ）C评价D态度）C学前教冇12、影响儿童身心发展的四个主要因素有（A活动B环境D儿童的自我建构F游戏13、学前家庭教冇对学前儿童身心发展影响的特点主要表现在（A家庭教冇是幼儿接触最早的教冇。C家庭教冇伴随终身。14、婴幼儿身心各方面发展的关键期（ A、
3、2-3岁是个体口语学习的敏感期C、5岁左右是掌握数槪念的最佳时期15. 幼儿班级的特点是：（B家庭教冇是在潜移默化中进行的。D家庭教育是个别实施的。）B、4岁做好幼小衔接D、56岁是幼儿掌握词汇能力最快的时期B满足幼儿自尊自信需要D满足幼儿情感的需要）B对幼儿不良行为的矫正A生活节律性B保教渗透性C活动多样性D班级的组织性。16. 班级生活与管理的发展适宜性要求是（）A满足幼儿在班的一切生理需要C满足幼儿操作活动的需要17. 幼儿行为辅导的原则是（A由近及远，循序渐进-完整版学习资料分享-C联系幼儿生活实践D同步教育1&幼儿园环境时时刻刻都从正反两方而影响着幼儿，因为环境具有（A教育导
4、向功能B培养塑造功能C娱乐释放功能D刺激反应功能19. 班级在幼儿教育中的功能是（）A幼儿班级执行着幼儿生活共同体的功能B幼儿班级执行着在幼儿中开展共同教ff活动的功能C是为了加强幼儿之间的社会交往D幼儿班级有利于形成共同的舆论和价值观20. 幼儿行为辅导的技术主要是采取心理疏导的方法。其主要方法有（A自然后果法B移情训练法C生活锻炼法D师幼交往法21. 幼儿园环境时时刻刻都从正反两方而影响着幼儿，因为环境具有（A教冇导向功能B培养塑造功能C娱乐释放功能D刺激反应功能22托幼机构教育的基本原则是（ A保教并重与结合的原则C. 以参观为基本活动的原则23. 幼儿学习活动的特点是（）B. 面向全体
5、、因人施教的原则D寓教于各种课程之中的原则）A.秩序性原则B.兴趣性原则C.活动性原则D. 模仿性的原则E.直观性原则24. 幼儿园的心理环境影响和制约着幼儿活动的有（）A.主动性 B.积极性 C.认同 D.归属感 E.学习内容25. 班级生活的管理主要包括（）A.拟左班级工作计划B.明确保教人员职责C.对幼儿进行编组D.协调相互资源E.满足幼儿一切需求D.终身性 E.专业性 ）C.学前班教育）C.社会活动26. 托幼机构教冇在整个幼教系统中的作用包括（）A.辐射作用C.基础作用B.辅助作用D.促进各种学前教冇形式相互沟通，形成教育合力E.普及作用27.学前家庭教冇与托幼机构教育相比具有（)A.计划性B.群体性 C.个别性28.我国主要的托幼机构教育有（A.托儿所教育B.幼儿园教育D.混合班教育E.家庭教冇29幼儿恫教冇指导纲要的五个领域是（A.保健活动B.语言活动D.科学活动E.艺术活动 30当前我国学前教肓目标的特征具有两个突出的特点是（A.把体育放在首位B.把智冇放在首位C. 注重家长要求D.注重全而发展-完整版学习资料分享