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1、,游戏： 两个同学一组，找个空的地方，一个同学拿本物理书放在头顶上，让书静止，另一个同学在后面用双手推前面同学的双肩。提醒：做游戏的时候把凳子收起来做,思考：1.你看到了什么现象？ 2.如何解释你所看到的现象呢？,1 牛顿第一定律,第四章 牛顿运动定律,新课标人教版物理必修,丹徒高级中学 刘宇成,推,拉,踢,拍,运动,亚里士多德,伽利略,笛卡尔,牛顿,跨越两千多年的研究团队,物体在什么情况下静止呢？物体在什么情况下做匀速直线运动呢？什么因素导致物体做变速运动呢？,在力与运动这个与人们的生活、生产密切相关的问题中的研究中，亚里士多德在编写的物理学这本书中表述如下：静止是运动的缺失，物体最终都落回
2、到地面上静止，运动的物体最终都停下来。 通过大量的观察，力与运动的关系可表述为：各物体只有在一个不断作用着的推动者的直接作用下，才能够保持运动。,一、亚里士多德的运动观,亚里士多德,静止是物体运动的最后归宿，必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止。,一、亚里士多德的运动观,结论：,力是维持物体运动的原因,渐进实验,二、伽利略的运动观和斜面实验,1、小球能不能滚到原来的高度呢？,2、减小摩擦力再做一遍，小球能不能滚到原来的高度呢？,3、继续减小呢？,思考：,4、如果没有摩擦力呢？能用实验证明吗？,伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且
3、标志着物理学的真正开端。 爱因斯坦,理想实验的魅力,伽利略的斜面实验,球滚不到原来的高度,球上升到原来的高度,球滚不到原来的高度，但走的路程远了,球沿斜面滚得越来越远,一直滚到原来高度,小球运动的最远,小球将一直运动下去,伽利略：若没有摩擦阻力，球将沿水平面永远运动下去。,实验探究，得出结论,力不是维持物体运动的原因,回顾历史，探究定律,三、笛卡尔的补充完善,笛卡尔在他的哲学原理第二章中对物体的运动与力的关系进行了如下表述：只要物体开始运动，就将继续以同一速度并沿着同一直线方向运动，直到遇到某种外来原因造成的阻碍或偏离为止。,牛顿简介,牛顿是人类历史上最伟大的科学家之一。主要贡献有发明了微积分
4、，发现了万有引力定律和经典力学，设计并制造了第一架反射式望远镜等等。,四、牛顿第一定律的形成,牛顿第一定律 牛顿物理学的基石,1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。,2.对牛顿第一定律的理解,1）在没有力的作用下，物体做匀速直线运动或静止。,2）在力的作用下，物体的运动状态发生改变。,力是改变物体运动状态的原因,对运动状态改变的理解,a)运动状态体现在：,（1）速度的大小改变，方向不变,b)速度的改变包括：,物体运动中的速度,（2）速度的方向改变，大小不变,（3）速度的大小和方向都发生改变,2.阻力很小的现象：冰壶,概念:物体保持原来的匀速
5、直线运动状态或静止状态的性质。,3.惯性,一切物体都有惯性，有抵抗运动状态变化的“本领”。,惯性与质量:质量是惯性大小的量度。,1、理解实验有时能深刻地反映自然规律伽利略设想了一个理想实验，如图所示减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列：_.(只要填写序号即可)在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论下列关于事实和推论的分类正确的是(
6、)A是事实，是推论B是事实，是推论C是事实，是推论D是事实，是推论,巩固训练,B,巩固训练,2、关于物体的惯性以下说法中正确的是()A物体的运动速度越大，物体越难停下来，说明运动速度大的物体惯性大B汽车突然减速时，车上的人向前倾，拐弯时人会往外甩，而汽车匀速前进时，车上的人感觉平稳，说明突然减速和转弯时有惯性，匀速运动时没有惯性C在同样大小的力作用下，运动状态越难改变的物体，其惯性一定越大D在长直水平轨道上匀速运动的火车上，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起后，发现落回原处，这是因为人跳起后，车继续向前运动，人落下后必定向后偏些，但因时间太短，偏后距离太小，不明显而已,C,3、一个物体保持静止或匀速运动状态不变，这是因为()A物体一定没有受到任何力B物体一定受到两个平衡力作用C物体所受合力一定为零D物体可能受到两个平衡力作用,巩固训练,C D,4、如果正在做自由落体运动的物体的重力忽然消失，那么它的运动状态应该是()A悬浮在空中不动B运动速度逐渐减小C做竖直向下的匀速直线运动D以上三种情况都有可能,巩固训练,C,5、从水平匀速向右飞行的飞机上按相等的时间间隔依次放出a、b、c三个球，不考虑空气阻力，站在地面上的人看到它们在空中的排列情况是(),巩固训练,B,谢谢各位专家、老师和同学！,