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1、主题队会,主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。,座位安排：,讲 台,第一组,第二组,第三组,第四组,教室门,教师位置,中队长位置,升旗手位置,座位安排注意事项：1、按学生个头，均匀分布；2、有节目的同学尽量坐在前排；3、主持人座位排在讲台两侧，升 旗同学不安排座位；4、座位中尽量不留空，把多余的 凳子放到教室外面。,主题队会流程,二、出旗,一、各小队汇报人数,三、全体唱队歌,四、主题队会议程,五、中队辅导员讲话,六、中队长带领全班
2、同学宣誓,七、退旗，主题队会结束,1、中队长致发言词；2、各小队向中队长报告人数；3、中队长向辅导员老师汇报人数。,一、各小队汇报人数,亲爱的老师、同学们，下午好！xx中队“xx(主题)”主题队会，就要开始了，请各小队汇报人数！,1、中队长致发言词,中队长：,全体起立，稍息！（向后转，跑步前进至中队长两步远的距离，立正，敬礼。）报告中队长，第一小队应到xx人，实到xx人，报告完毕！,2、各小队向中队长报告人数,小队长：,中队长：,接受你的报告！（敬礼）,小队长：,（回礼，向后转，跑步前进至座位，稍息。）,讲 台,第一组,第二组,第三组,第四组,教室门,教师位置,中队长位置,升旗手位置,报告人数
3、注意事项：1、中队长、小队长声音洪亮、利索；2、小队长跑步姿势要标准；3、中队长、小队长敬礼姿势要标准；4、全体同学立正、稍息（双手手轻握 拳放在背后，左手握住右手手腕） 姿势要标准；,敬礼姿势： 少先队的队礼是：右手五指并拢，高举头上。行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃。（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌和小臂成一条直线，手掌掌心应朝左，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出。）,（向后转，跑步前进至辅导员老师两步远的距离，立正。）报告辅导员，xx中队应到xx人，实到xx人，今天我们将开展“xx(主题)”的主题活动，一切工作准备完毕，请您批准！”,3、中队长向辅导员老师汇报人
4、数,中队长：,辅导员：,（回礼）接受你的报告，主题队会现在可以开始，预祝本次活动圆满成功！,全体立正！,讲 台,第一组,第二组,第三组,第四组,教室门,教师位置,中队长位置,升旗手位置,二、出旗,1、中队长：全体立正，出旗，敬礼！2、播放出旗曲；3、三位旗手出旗，绕场一周。4、中队长：礼毕！,护旗手1,护旗手2,升旗手,升旗手位置,讲 台,第一组,第二组,第三组,第四组,教室门,教师位置,中队长位置,升旗手位置,三位旗手出旗，绕场一周,三、全体唱队歌,中队长：唱队歌，有请指挥：xx,讲 台,第一组,第二组,第三组,第四组,教室门,教师位置,中队长位置,升旗手位置,指挥,指挥面向大家,四、主题队
5、会议程,2、活动 形式：快板、相声、小品、诗歌朗诵、歌 曲、舞蹈、音乐剧、知识竞答、拍 手歌等。,1、中队长：有请主持人，xx（中队长退场）,队会议程注意事项：1、主持人选拔综合素质较高的同学；2、主持词开场要精彩，过渡要自然， 最好和同学们有互动；3、有节目的同学要经过多次彩排练 习；,五、中队辅导员讲话,（紧扣主题，具有一定高度。）,六、中队长带领全班同学宣誓中队长： 全体立正，面向队旗，举 起右手，跟我宣誓：“准备 着，为共产主义事业而奋 斗！”全体同学：“时刻准备着！”,七、退旗，主题队会结束中队长： 退旗，敬礼！礼毕！ xx小学xx 中队“xx(主题)” 主题队会”到此结束。,讲 台
6、,第一组,第二组,第三组,第四组,教室门,教师位置,中队长位置,升旗手位置,关于主题队会的感想,1班级集体活动对学生身心健康发展的积极作用2. 主题班队会是教育学生和学生自我教育的重要形式3主题班队会是增强班级凝聚力的有效手段4主题班队会是构建良好师生关系的桥梁5主题班队会是实施素质教育的重要途径,关于主题队会的感想,1班级集体活动对学生身心健康发展的积极作用 通过开展班队会活动，可以增长知识，提高认识能力。比如快板、相声、小品等节目，孩子不仅要看、要听、要想，而且要说、要写、要做，从而提高学生的实践能力。通过班级集体活动能够促进学生良好个性的形成。性格内向的学生，由于多次活动中获得满意的角色
7、而积极参与，其智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜与别人交往。而热情欠踏实的学生，在集体活动中多次承担较复杂任务，也可使他锻炼得比较冷静、实在。,关于主题队会的感想,2. 主题班队会是教育学生和学生自我教育的重要形式 主题班队会是具有明确教育计划、指向和内容的教育活动。它不仅通过计划实现对学生的教育，而且还能通过策划实施学生的自我教育。主题班队会为学生创设了教育场景，由学生直接参与，并在教师的引导下，构建教育意义。,关于主题队会的感想,3主题班队会是增强班级凝聚力的有效手段 班级凝聚力以良好学风、班风的形成为基础。主题班队会可以实现对学生集体价值观念的培养。它通过创设亲切、平等、宽松的课堂或
8、户外活动氛围，及时、有效地批评和纠正学生中的错误想法或行为偏差，逐步构建刻苦学习、努力锻炼、互相关心、求实向上的班集体，从而形成强大的班级凝聚力。,关于主题队会的感想,4主题班队会是构建良好师生关系的桥梁 主题班队会不仅是班主任作为大后方指挥的阵地，更是师生同欢共乐、情感交流的场所。在师生互动、平等和谐的气氛中，教师可以“不为师”，学生可以“不为生”，师生共鸣，隔阂顿失。这种双向的、多向的和混合式的教育模式，是构建良好师生关系的最佳桥梁。,关于主题队会的感想,5主题班队会是实施素质教育的重要途径 素质教育就是关于人全面发展的教育。尽管学科教育中能够体现素质教育的理念，但是由于学科本身的局部性和教学目标的需要，往往使得学科素质教育缺乏综合性和全面性，而主题班队会恰好弥补了学科素质教育的不足。,