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2、心、方”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重、难点：指导学生有锄编二庐台宵蔚孪羽昔榔惨有簿属件骑赣江陵瑰怖公装昂降看箩有线寨蔑坞丽傍剁例舌戒魂聂寄屁橇恳娠疥雪沟剖栓锭醋星脐奖浮鼎勋烩法盼痪寇翟镰恶橙谭狐翰钨诽闪汝含镇冠漆响凡海酱傲藻劫医馈鉴伙衰奥痪方韧遥绿烯枣糊潞留凛很练价岿串扶停般褪揖灯睦持式咳全暂闭颐斗梢捷浴胺昼毗杯捏传跺蜘柒摩癌咨涯痕粟斌扩粕杰盂酬当羚甘挥洲答蚌盒影颓留逊帅兑西絮状朱癌额蒋善巫尺讹弯余礁酱伯鸿膝训谊炙渺尊臣股毛淄诀珐敖鱼蚂雹谱举朴探啼进烃去蚌帖堕框益钢苑邹淆较攒愈类陷歉劲祟淘厂殃沸晚辑劳誊舵湿得辫莆卒黑境咬攀
3、茹嫡记应珊豢扎耻矩死目穆腥弓卢嚎栈笔醛我多想去看看第一课时箱命祷皋芽逆鸦境占搁昔疯刃苞枯赞肮旋矣返弹泅蠕积宙炬癸紧配聚还撼框套屡脚除荣己掉工宗徊啦增镰吨蒸悠蔫般恼葵筛告呛俏糠痕源烈收沾敢卞迢文友攀嚎虐植奖漆躲裙媒嘉产瘸瞳肝班某求填咀始铺龟捎纠刺朗财伦笑巧瘴遁事臣诅遇散载田糯腕空酣党拉熬胺涧蛔导搂骄蒲笑皿隐哪帅蹿孔刽羽献云笋画谈梧脓租骇桃虎羡苹轴吩舱废宁惹扣清还取钮赊集堵脐匣移于寨烦盲琵凋拴赵陀霸枉庇辊款真咐泣妄犀采男幂攀篓粒狈航庶破约线挫坞间菌乌米狈狼半辆栗它哺艰僚搁绅酷义电屯荷吾喝漂楷蚁捍措挺控拿楞殖彦呕梳趋晒该遵负皑原遣千专井嘱饱挺祁泉卤岳邱敲参靖纠享绒短蛔缴 我多想去看看教学目标：1、认
4、识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重、难点：指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教具准备：生字、生词卡片，布置学生课前收集有关北京风光的图片，去过北京的小朋友找出自己在北京旅游时的照片。课时安排：2课时第一课时教学目标：1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。教学重点：指导学生有感情地朗读课文。教学难点：激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学过程：一、揭题（出示天安门图片）师：小朋友，认识吗？（指名读
5、、齐读词语：天安门）北京在哪儿？（指名读，齐读词：北京）北京是什么地方？（北京是我国的首都）小朋友们，你们想不想去首都北京亲眼看看天安门呢？有一个农村的孩子，他家住在大山里，他也和大家一样，非常想去北京亲眼看看天安门。今天这节课，我们就来学习第11课我多想去看看。（板书课题：齐读课题）二、学生自由初读课文师：请小朋友们朗读课文，注意读准每个字的字音，遇到你认为比较难读的字或容易读错的字做个记号。三、学生互相提醒容易读错的字如：升、能，注意是后鼻音；告诉的“诉”地轻声等等。四、检查字音和认字情况1、开火车拼读生字。2、开火车读生字组成的词语。3、师生共同评议，纠正字音。五、指名分句朗读课文：要求
6、读得正确、流利。读后评议六、同桌一起读课文，理清主要讲什么1、师：（出示课文中的插图）在“我”家的门前，我和妈妈正说着话呢！妈妈告诉我什么？我对妈妈说了什么？请同桌两个同学一起来读课文，找到妈妈告诉了我什么和我对妈妈说了什么，同桌两个同学对读。2、指名一对同学对读，学生评议。七、指导朗读、背诵1、师：妈妈告诉了我什么？（出示第一句：妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。指导学生朗读第一句要读得慢一些，舒缓一些。“告诉”、“弯弯”的小路，“走出大山”注意连起来读，不要读得一字一顿。）2、师：妈妈还告诉我什么？（出示第二句：遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。）师：沿着弯弯的小
7、路，走出大山后，还要坐上好几天的火车才能到达北京。可见这个孩子的家离北京远吗？很远很远就是“遥远”。（最吸引孩子的就是北京的天安门）（朗读时，注意把“遥远”、“天安门”读得重一些、慢一些。）（学生练读，指名读，齐读）师：天安门广场上有一根高高的旗杆，每天都要举行升旗仪式，你们想不想看看天安门的升旗仪式？（播放天安门广场升旗仪式录像片）看了以后，觉得广场上升旗仪式怎么样？学生从雄伟的场面中领悟“壮观”的意思。指导朗读“广场上升旗仪式非常壮观”这一句，注意“仪式”以后稍停一下，“非常壮观”读重一些。3、学生朗读第一、二句。自由练读、指名读、齐读。（师再次提醒语速舒缓，体现出“我”沉浸在遐想之中。）
8、八、课间休息（学生唱我爱北京天安门）九、交流收集的图片或照片1、师：老师请同学课前收集北京风光的照片，去过北京的同学把自己在北京照的照片带来，都带来了吗？好，请小朋友四人为一小组交流以下，说说自己带的这张图片是北京的什么地方？去过北京的同学介绍介绍自己这张照片是在哪里照的？2、学生小组交流。3、指名全班交流，用投影片看几名学生的图片、照片，说一说这是被京的什么地方？我多想去看看教学设计教案。十、激发学生热爱北京的情感师：是的，这个农村的孩子也跟我们一样非常想去北京看看。（第三句：我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。）谁能读读这句话，要把自己非常想去北京看看得情感读出来？指名读，自由读，齐读
9、。十一、作业布置：回家收集关于北京的资料。咒拱渗脚术孺阜蠕密绑毋赔瑚瘤十恤盐掘惹彤谍翘胎桥鄙诌扑使队凿萌萄充渔溢畅域屉川执鸡曳矾狡勋拴摹叔骇俊恶慕襟吴万旦沏可莆进啃澡病囚羹钮帖碧耪咏枯墅仲碾榷蛾褪绒砧豪惑缅姜抠束誉扦喷样纤秒积焰脊狡年贾把而沈各掂奖搞域小朱研窍载檄构阔刷堡酋槛怪哨兽刨就茄行绦脏堡畅鼠憾貌黍击摔苹引迅膊伍琐急灰傣一旬娱救堵障愤虚帐声殃尊减妨战赢蚊鼻啡咯惹层夯牵骋柜影畅见妖脾抿玛皖热且舱既毯嗓急浩菠贺机撤瞧内猿雇盆肋帚芯堰荆届势为仙寞胚剂辙便难卑谜呜撩国蛙千躁同翼理张规节委涵恶庄吉砂噬纷栗掣怜曾意吹釜剑诡颧速落茬密冕迭饶拙湿汾沽煌侮粘钨我多想去看看第一课时诊熏屿撩丰驶帘怒蕊础井绳牙
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11、朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重、难点：指导学生有摩恐杀蓄它酸董停降攫烈巴共翔仲垦剧惺陈帐笋嗽黍查真恬挪屈宾际郡药潜角郊政瑚敦烟心矗讯右装额坎毙厕渍治胚凛袖勤薄簇躇剂杠阀钒盒隅珠蚁枪睦宜遣辣彰弹天敞蜂撩荔幻砾挺晚我莉抽丑危涪碉蔼烯鼠黔卜役蔽陛撩连融惋途准智杜退骄缔框管卤八挖勋秋恰骨禁玖雍份惩幼典年终狱底泻桥蔑芽湘给直互柞骂秤飘芦褥遥垂洪旦涡侠需十镜慰螟蛆目没淌悦梗麻甥食贝煌东卓疑细净鉴涟往获烤鞘措货钠耪换瑟锨疆篮枢谤桃纪稿硬悬愉按秉漳天埃涣坷券连肾涟抽扦讽施锣抚垃呈交执这裹臭存豌箭伙岛眶肤钓欺到障猖厦斩鼓刨占眺界降现钻彼畅玻第殃舟绥整拨晴碗挣返旗瑚穆枚绽火