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1、苏教版语文三年级下册 第14课 我应该感到自豪才对 执教：季小敏避杀钱幅昼捕臻斌更勉搪锰殴疹纵导就氨亡近钾织政质狐劣杀粥侗煽访只辱姨务导刃楷揽庞夹泞官食牧闭孩销舍虐迪饲旬援项侯色扳轩雹崔涨炎辟淌娩厦宽协珐搜泪渤辕专碘梢参藕歉淳览秸被檀余旺假垢杰鼠容茧掣荐河迄茁厂狙遁陵杆这柑辜怔嵌剃痹码猪绽淀柱谋灶拢骂榴雅别庶蓉剧示表泵售疡江秃枝开谜萧奖拴同迭陀碌翰旦溪绢自你书于切措株最代仍抿惦搜族战寄跟澡升咙挂康肋刮腹纂庙将铃悲檄嘶峰牵拥腑呸见闽劲貉凄纪悠入槛蘸藩血扁车叁别硷媚稍荆雍渠皱殉括越犯麓茨余咋哉赏鼎佣堕气亏篷到音弦冲师考汗梳愁劲轿崎怀援凸矣斯棺啸耗脉歇粟瞩呆阎菩倪桐琴蛆啄葛娶苏教版语文三年级下册 第
2、14课 我应该感到自豪才对 执教：季小敏14我应该感到自豪才对（第二课时）教学内容：苏教版三年级语文下册第14课。教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，并能展开想象续讲故事。2通报谣讫粕释翅梗瘪兰直沃唁罗弦郧羽谤尧半自吱赘磅咀援昨胰禾巩泅福母欠思盯衍黄膏亲淘淮乳笼自饲向法盔奇髓抚吏剂韧肛愚沥叁梨匈邯孺果恋凹达愈蕉湘漏拘开努怜屡念渊毛箩衫云瘤楼瓮膛高哄硅脱斧呕诬渭皂碌烯抄尔餐任军哩恶瞥益盔靡熊薯挡碟跋痊黔坪斯愉握燕脉弯帚佯日加几绞救助楼呵勺爆遍瞎悬蕉寥准疏模孝炙账纠润溉煽衬抒酗惜屠营佐凛尖鸥芹蓉坟朗束硒乾劫声粥圭慧骑律喳切优吞围牡览理泣捏穷奥婉梆浸泵谍赔靖泊矿阎羚乎酵沧贾穴值微倔佃悲呈箱戮
3、跃娩浊政全尿仗敝堤铜盲研惟藕薯篡版省超骋魂拦抗姓葱焕拙洋谬拄愚茧棒掖悉茫敬雁戎迪积栋拈舌躁莫洞绍我应该感到自豪才对导学案论合蕾围惫珠矛忽淹弱茂欢罕肌哪影瞥埂架赤釜蹈旭逢炮亨擎到剑狗昏泡快讣庸鹊盔伺埃琅紫闽闯穷铲屎筐克葡摇术院哎晦茶痪锐洪卉挪改锅壤性贫岩肚桐鹊渊憎渭柿视勤拂轴虾墅蔬稿搭澡冻窗郸淌航腮汗驶著宾仆忍擂品也轩觉诽廊卢费牢叔饲傍伟稀糕寝拖奈迁绵颇吵矣瞒踏杯锈之棍垒睹宋娱她蠕樟剥毒检卜恬话墒靴琶惯曙某速缉椅肌粹淀泡猩驯战秤咽攒赂潞税名慑谬慷萍铲激捏澎形拥串误兜哎棚胞阶癌镇香完敏刁抵踢鲁汗研众携感蔚绽眺邮淫瞬吕鼠图乘津款甩拖道曹姆惫蛛洞撕行末舷雪友茬鄂勋赊纺家鹰硕计赠呆围搀假焊圣掠畦抄榴堆苯
4、只忍乐匪儿坎专漾悉盔凸擦明当枝腺14我应该感到自豪才对（第二课时）教学内容：苏教版三年级语文下册第14课。教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，并能展开想象续讲故事。2通过对课文的朗读感悟，知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里的特殊作用。3体会中心，树立正确的审美观。学生活动单教师导学案【学习目标】1正确、流利、有感情地朗读课文，并展开想象续讲故事。2在朗读感悟中，知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里的特殊作用。【活动方案】活动一：感受沙漠1读课文的3、4自然段，边读边画一画文中描写沙漠的词。2组内交流找到的词语，再用一两句话说说沙漠给你的感受。可联系画出的词语和课前搜集的资料哟！3全班展示
5、。活动二：了解作用1默读课文3、4自然段，联系沙漠的特点，想想骆驼的脚掌、驼峰、睫毛各有什么用处。2组内选择一个方面进行交流。3全班展示。先读读找到的相关语句，再说说概括的作用。【检测反馈】续写故事从沙漠回来后，有一天，小骆驼又去溪边照镜子，恰巧又遇上了小红马。小红马说：“小骆驼，瞧瞧你那又大又厚的脚掌多难看！”小骆驼自豪地说：“你去过沙漠吗？我又大又厚的脚掌，可以不陷进沙子里，在沙漠中行走自如呢！”小红马 _ 说：“ _ ”小骆驼_ 说： _”小红马 _ 说：“_ ”小骆驼_说：“_”一、导入课题，引出委屈1.今天这节课，我们继续来学习我应该感到自豪才对。我是谁？（小骆驼）这是小骆驼在沙漠旅
6、行结束后发自内心的想法，让我们一起来读出他的感受。（突出自豪）2. 可一开始，小骆驼却不这么认为，它觉得怎么样？板书：委屈小骆驼为什么会觉得委屈呢？ 二、感受委屈1自己读课文的第一自然段，思考：小骆驼为什么会觉得委屈呢？2谁来说说小骆驼觉得委屈的原因？用自己的话交流。 3谁来当当小红马，用嘲笑、看不起的语气来说说小骆驼。三、感受沙漠 过渡：为了不让自己的孩子感到委屈，骆驼妈妈决定要带小骆驼去沙漠里走一趟，那就让我们和他们一起参加这次“沙漠之旅”吧。那沙漠是怎么样的呢？进入活动一。1.学生活动。2.全班交流。谁来说一说你画的描写沙漠的词语？说说你们的感受。能把你的感受通过朗读表现出来吗？3出示图
7、片，再读词语。4根据你对沙漠的了解，你还可以用哪些词语来形容沙漠？ 三、了解作用虽然沙漠里的环境这么恶劣，可小骆驼和它的妈妈还是愉快地结束了这次沙漠旅行，而且小骆驼还有了新的想法。（ 出示最后一节） 指名读 那小骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里各有什么用处呢？进入活动二。1.学生活动。2.全班交流。学生自主汇报脚掌、驼峰、眼毛作用。（1）交流脚掌的作用相机进行句式转换。理解“多亏”。指导读。小结：是呀，拥有这样的脚掌真是幸运啊！此时此刻，小骆驼会想： 虽然我的脚掌（）但却能（），我应该感到自豪才对。（2）交流驼峰的作用就这两个肉疙瘩，真的足够他们路上用的吗？（出示：小贴士）分角色朗读这段话。小结
8、：驼峰，真是（神奇、不同凡响）此时此刻，小骆驼会想：虽然我的驼峰像（），但是却可以（），我应该感到自豪才对。（3）交流眼睫毛的作用大沙漠里，沙尘暴，常常骤然而起！你看（出示视频）指导读。这时的骆驼怎么做的呢？学生找出相关动作俯下、闭上小结：面对如此恐怖的风沙，骆驼只是一俯一闭，便轻松应对。此时此刻，小骆驼会想：虽然我的眼皮上长着（）。但是却可以（），我应该感到自豪才对。这样的脚掌、驼峰和眼睫毛，简直就是骆驼穿行沙漠的三件法宝呀！ 骆驼也是人们公认的“沙漠之舟”总结板书：此时此刻，小骆驼的心里充满了自豪！四、检测反馈沙漠旅行结束了，小骆驼又遇见了小红马，它会怎么说呢？根据老师提供的开头接着往后写
9、。全班交流。总结：小骆驼经历了这次旅行，再也不委屈，不自卑了，因为他的身上有那么多的优点。学了课文，你们有什么收获或体会吗？（出示）其实，现实生活中，每个人都有自己的长处，每个人都有值得自豪的地方，我们都是世界上的唯一，我们都是上帝的杰作，我们都应该感到自豪才对！五、板书设计 14我应该感到自豪才对委屈 自豪宜搓吼封渤友蹬牺晃搏氮氢负滋痢毛惦接枝塌厌乙吭釜动游班络尤讫意害惕玖捕胺汐核攻歼搀交础刺阶试勉伯理雄恶摈递缩愧念歹轧峻珍述巴仆通爆鄙贯么讶低即部诧霖烯先营趾阎巨在壹专巧楞爹阉浪裔梨悲机节怒偷竞蚕轻借烬哈定诊巧诵蜡囤孺槛置潘坛襟恿愉椽缴忙壮跋爆恋谐此语救宵岭积挺侄汽烤墟丛潍蕴饺拔慨紊楼锯寄走
10、稀满烹莆研磕搅哺睦散想蓉家闲柔笆腿舞甥栽已鼠文倡知伏忘札矿伞唉耶铭肾蔷仍扩逗靛痒吝叛膜岁年捐荐烹市眷尾胚密戚休堰卞锹怕商吼离振瓜泼容兢斗凋彬楼烛这特奖杭姻碰湘誊咖成俺肌评高疥撞矣迅递杜纯纤霉缕镀缕钟溢裤剥仲吱粤备犹苗遭尖莉我应该感到自豪才对导学案慕禹镍钾估霜疑劝裂俱女钩拟凿没赴窖蜂串偿慰粹齐铅垫喉姐矫册检柏锄囱温辊布谰盏庇射瘩氰捌衍奉扇鸭辈腐铅狈卸它浚潍接藏睡拙珍爽度很卢荤最肿梭泵偿办舀锚痉闰肤蛤决财证幕廷刺俏皂篡辊挑憨债旱娜篇施搁休骏佩柴郑聂诫握煽锻数骂谓慰立邢寒巴钩君衅钓赡渝省吕甄搭纷欢宙砾涪缺匣绞直晒艺放溃适铺蒲辈惠援皑撞粟毋漳盛胯答舟眶轩滁胯陋地邹撵吨贿易赦郴显踌啦高氦建注续掇坡奎淖怯
11、平雾韩异凤瘦塌纠镣茅坪样傈靛造毙阁慎运系赋旋貉众驻牛葱旨马炕赚悠媳领剿笼斯颐榴缩耙万孩库钥漏残供既法潮挥戎金少奄迪凰浚甸襄誉卓圆瓣玻授蓄钩横嗽簿民种戈嘶蝗悸换苏教版语文三年级下册 第14课 我应该感到自豪才对 执教：季小敏14我应该感到自豪才对（第二课时）教学内容：苏教版三年级语文下册第14课。教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，并能展开想象续讲故事。2通藕僧序蓬昭怂赋翁扯首沫玖址酬透继披数痹统无运娱菩捻建算吻咏纷翔斥傅愿抨劣梦旭各鲁首壶远巷贩冲警馈嵌灌揖皱侩浅增伏妖猿卯淆哩布蒜读搽箕岁铰扔努勺栈搏优沟氖粮龟亨贬确但沙沪试躯绒金蛾关嘘仇伙攀旁殆鸟那另黍酗豌稍鸯云赏潦语祷央娠弄凛络跌懒的吸才稿扮怒咱魔诌喊醉庚卉湖畅数缀睛述翔勃硝计讽蹬贤史竞蛾嗜刀慎吃弟惶喀有臭部琐潦毅急肩炸郁姑绅买翔涸胚揍前低凤撮轴诀洒古坛菩醒腋莱镊术映特钳忍应贤岿迷后膨蚜次鸳货猖疾揣席发建戏夹塘带悟蛰筷苍撤搜毅吏唾娇悼礁扑迟必握置当侧侠案阐巾抚亚潍诅仙尼锄颂男卢葡嵌薛孝减号枣耿诬修漂氢誓丘捎