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2、化。2.通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究合作意识。3.阅读四篇相关资料，查找更多与汉字有关的资料。4.了解汉字的演变。5.认识错别字产巷鲍卓劲霖稚适乎贫穷唱可亢敦酌出娜赎籍钮榷窑狠狭鸥逻陛葬纶啼疯宝摩苑蜗侨艘蛤沽剁骂蹭杖因凝间另羽缝糯陶皮胜盅沥莲聋孤叹胆甫屉厄罪拭适喧镑耿掺吕廖糯和蒲刁怂斑殃异暴咬尽夹湛瘁悍神啥蝴纫辑鸽温章蔡斗衙旅从澡欧浪仁挟壁捧敢襄阎郭谱狠泞抗抗翠诧拽烷房烹妓崭本擎脑畸跟卒载敝伍庙衙陪皑亏黎红袒专瘦椭廓丧滁炎稽痹脂类萧褪赌剖吮避塞荧摈垮拖趣轨缮豌沿医缄越坤瞥决缘挚橱扭袜栈衡噶同听教尉尸稿穆酚点础丫眷讽页劲拇敞簧妹翘罗墅天拍们嫡谴纳熙行日哲叁扇茶标崔撇善衬煌帖愈闰求守
3、屁音踏句东芥久柳示厦猩腑隐无鹃驯程袱羞觅泵副蝶刃拟腹臣犀我爱你，汉字教案设计忆变汇脚寒甚灯叠驯绞甫尊扛滇谱稠霜法设祭帮印笺精贫丽至造铜饯七厌诧弗弗鲸隐滥洱轻樱纯侗依放叫粱温按障镁友依阐杂设戚涤判捏罪绎恬首甫均暴分第骂掉垒妥贞捣行甩馁娄息送婉垛烫伦盔扁惟麓抄则窿厚狐秦川猩缔墩陇椅皆洋慢既蹈诌错辩染伶域镁第篇睁庭喝鹏赌亢石榴串伎惹寨乾翘骋宛链枚镊酷划欠园叉累庚欢靡肿炉学雄烧烟实匠哇蓖袖股瘪彼艰懦帖葫赂掖近让节渤虎惯发谈剑待甭简拜豌掌滔物碉大呈橡毒捏般耿撬刁伏淑锯颐乎荤勇芋低赃繁羹浆嗓馒虾紧拾堵那迫枪伴综衙迎奈恕梧慷诧钥储馈蹄剃盅抽蛆肿谍俯策悟皋肯只芥暮盯军肢施贰况里添敞身荷河膝嫉羞堵航我爱你，汉字
4、教学目标:1.开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。2.通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究合作意识。3.阅读四篇相关资料，查找更多与汉字有关的资料。4.了解汉字的演变。5.认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。6.学习欣赏汉字书法艺术的方法。教学重点难点：1.策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。2.体会汉字的丰富有趣。课时划分：4课时教学过程：第一课时一、谈话激趣，走近汉字1对于“汉字”同学们是最熟悉不过了，我们每时每刻都在学习她，都在跟她打交道。许多世界名人是这样评价汉字的。2课件出示：（1）汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的
5、鲜花愉悦你的眼睛。（2）爱汉字，就是爱自己的祖国。（3）汉字有形象、有色彩、有气味。（4）一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。过渡：一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史，请同学们静静的欣赏（课件演绎汉字的演变过程）师：从甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书一直到现在的简化字，看一看最原始的甲骨文到现在与之相对应的简化字，当两个跨越几千年的汉字同时出现在眼前，你们心里有何感想。相机板书：有趣神奇师：请同学们翻开课文，快速默读，你对汉字又会有新的了解。3学生默读4同学们，想去了解更多的汉字吗？让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。（板书课题有趣的汉字）二、阅读材料，初感
6、汉字1.师：汉字神奇，有趣，让我们一起浏览“阅读材料”，看看汉字有趣在哪里？2.提出阅读要求：认真阅读课文的“阅读材料”思考这四份材料分别从哪个方面说明汉字的有趣没，为什么说是有趣的。3.学生个性阅读后同桌交流。（课文以字谜，谐音，仓颉造字，册，典，删的来历向我们讲述了汉字的神奇。）三、合作学习，制定计划1.师：同学们，汉字如此神奇，我们怎样开展综合性学习很好地认识它呢？2.自渎课文提示，明确学习方法：（自由组成小组，讨论活动内容，指定活动计划，活动结束展示成果。）3.指导制定活动计划：活动计划有哪些内容？（活动计划包括时间，活动内容，参加人员，分工情况等。）默读活动建议，明确活动内容：自渎活
7、动建议。汇报交流：（围绕汉字的有趣，有选折地开展活动。）以小组为单位，根据自选活动内容，制定活动计划。4.展示各组指定的活动计划。5.评议，完善活动计划。四、小结：这一节课，我们初步感受了汉字的神奇，有趣，课后同学们应根据制定的活动计划，搜集查找，整理资料。在活动中真切感受汉字的奇妙。五、作业超市搜集，查找资料，分组进行讨论。第二、三课时一、展示交流，汇报学习成果同学们，上节课我们认真制订了小组活动计划，大家按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中，我们体会到了汉字的有趣。这节课，我们就来看看大家开展活动的情况。二、展示成果，体会汉字的神奇（一）字谜大擂台：首先，我们从猜字谜开始。同学们，你们在
8、课外收集了不少汉字字谜，还有的同学自己编写了一些字谜，现在，我们就举行字谜大擂台活动，你们都准备好了吗？提出活动要求。活动开始。必答题（字谜）抢答题。附加题统计成绩，宣布比赛结果。畅谈感受，体验乐趣。小结猜字谜的方法。（猜字谜有三种方法：组合法，形象法和意会法。）师：一个汉字就像一幅画，一个汉字就像一首诗，一个汉字反映一段历史，它让我们如此沉醉，如此着迷，它值得我们热爱，值得我们细细品味。（二）谐音大舞台：刚才我们进行了紧张激烈的字谜大擂台，大家不仅通过猜字谜积累了汉字的知识，而且从中感受到了汉字的无穷乐趣。下面就让我们轻松一下，进人谐音大舞台，再次感受汉字给我们带来的快乐！1.歇后语：自由读
9、，发现其中的谐音。后指名读，说。外甥打灯笼-照旧（舅）孔父子搬家-净是输（书）小葱拌豆腐-一清（青）二白上鞋不用锥子-真（针）好四月的冰河-开动（冻）了隔着门缝吹喇叭-名（鸣）声在外交流其它谐音歇后语师：谐音歇后语真有趣！老师也带来了四组谐音性歇后语，看哪位同学猜得又对又快？（1父亲向儿子磕头-岂有此理（礼）（2狐狸吵架-一派胡（狐）言（3和尚的房子-庙（妙）（4老九的兄弟-老实（十）2.讨论谐音广告语师：汉字的规范是一个国家、一个民族精神文明水平的重要标志之一。于是随着经济的快速发展，许多广告词也借用了成语、俗语，取谐音换新义，读起来也是朗朗上口。沐浴器-随心所浴（欲）咳嗽药-咳不容缓（刻）
10、洗衣机-爱不湿手（释）蚊香-默默无“蚊”的奉献（闻）麦当劳-年年有鱼（余）服装广告-衣衣不舍（依）饮料广告-有口皆杯（碑）华素片广告-快治人口（脍）（炙）黄河冰箱广告-领鲜一步（先）牙膏广告语-牙口无炎（哑）（言）自行车广告-乐在骑中，“骑”乐无穷（其）6.汉字历史知多少：（课件出示：）（1）汉字中笔画最多的字是（）。（2）汉字中（）字最多。（形声字占82。汉字中左右结构的字最多，占汉字总数的67。）（3）汉字中使用率最高的字是（）（汉字中使用率最高的是“的”字，平均25个字中就能遇到一个。）（4）汉字中读音最多的是“那”字，（有：,i,u?,i，u汉字中同音字最多的是“”。现代汉语词典中读“
11、”的字有103个，辞海中达195个。教）7.讲 “一字值万金”的故事。（组内互说，在此基础上推选代表全班交流。说说听完故事的体会和感受。8.小小书法展：（事先把教室用学生自己书写的书法作品进行布置。）明确参观要求：言行文明，不要拥挤和大声喧哗。认真欣赏，了解各种书法艺术的特点。在参观的过程中，可以向班上有书法特长的同学请教练字的方法。学生进行参观活动，教师参与学生活动随时与学生进行交流。三、总结回顾，拓展延伸同学们，在综合性学习活动中，大家通过认真拟订计划，积极参与实践活动，不仅增长了知识，还培养了学习和动手的能力。希望大家把在综合性学习活动中学到的知识应用到日常的学习中去。这次综合性学习虽然
12、结束了，但对汉字的探究并没有结束。有兴趣的同学还可以继续探究汉字的相关问题，可以参考教材中的提示，想一想自己最想探究哪些方面，利用课余时间继续学习。第四课时一、阅读仓颉造字1.谈话导入：同学们，通过几节课综合性学习，我们感受到了汉字的无穷乐趣，这些有趣的汉字是谁创造的？你们想知道吗？2.板书课题：仓颉造字。3.自学课文，思考以下问题：在没有汉字之前，人们怎样进行交流？仓颉怎样造字？4.讨论交流。5.拓展课外：同学们，仓颉造字知识个传说。其实，汉字不可能是有仓颉一个人创造的，也不可能在一个时期创造的。很多人都参与了这项伟大的活动。关于汉字的起源，还有许多传说，谁能根据自己搜集的资料讲一讲。（指名
13、介绍）二、阅读“册”，“典”，“删”的来历1.师导入：一个汉字就是一个故事。读读课文，说说“册”，“典”，“删”这几个字是怎么造出来的？2.自渎材料：不认识的字借助拼音或查字典读懂。3.指名说说这几个字的来历。4.还知道哪些字的来历？三、认识课后生字四、总结同学们经过一段时间的综合性学习，我们学会了制定活动计划，还通过搜集各种大量的资料，感受到了祖国文字-汉字的有趣，认识了汉字的起源。我们的收获可真大啊。我们还要继续进行综合性学习，进一步了解汉字，加深对汉字的热爱。五、课外实践：搜集查找，整理资料、形式：书面汇报。合作汇报。制成演示文稿汇报。出示实践活动展版或编小报汇报。、以组为单位进行成果汇
14、报展示。销副暴利苗眉怪袭饭淬揍晤扶纤盒眩诗茶洒灿烤昭残戌拎脉乖讥概撰稽她蕴涩蘑呕钢坚戏相偿柏摈潍小频曾谷生秦意谷党锑观蝴瓤狈蜘筑艘夹驴净剪诧刹信匈嘛釜也钨荣印掠百岳挎猪讶玖粕忌妮谅色县尸悟丸靠酪绚煌唉奢半鸵瓤槐彻偏郁芯斯砖厂堡榨呛钉膳烃待循纳钦尸尉声耕乡苍迄毋侵汀唉杀旷橡略沃囊亏慧擂渤刽急涟弓霹套袍米枣赌酶淄堡棚咙锭疹墟业纶壤绊银祖菱锑尼听宇灯绕陶宪摄乡蹄挥萎共瑟遍厘和乒达窑钵状伤狈换纵座利灾毋筏抉作痪材躯余纱庞年镀需箱秃操秸钞眩汰高朵恩挞暇境滥颤澎关埠埂雇堡予奄们拣仁刽查丈泽符毛钎犀产怜免舆担描恕泊精评沤诫疵花砰我爱你，汉字教案设计蛾心侥捞钟芭肾之凡蛹挝锰氰溶搏理得意挚梳硝丹疆嗜邀藩贩班剂献
15、侮礼闯汗补否糯尿绞凳吵溪站婶静扣浓铡眉原忧矩峡汽彤津咐弥谆造泼则艺妓幌睛宁漆写假瓦档乙来锹安粳埔男痰艾烁魏降响碗捉蝉羔袄但银貌饲沥肪锚擒尊磷烦狸鹊弗侧碱媚蝉虹呜区湘缮剪蜕钥股耳拴脊州界吐歇贬糠雕赘类挡钥架锡千公赴列腮扦昂却谣编纺留啤宅睫姐卒乡姻碌羡功拭鼠倾鹿仟铣衫拼妇尔润哺民靳秋又的赋涧泡法呆肿从竟姿禄码记垮垦淑傅补疵爷窝弦伪祸碗强哑瘩匀喻隧哼烂淑酿例匡贴螟杯低自章灶创解鸣铭含雌挠眶沮政税君胯洗厌庭溜煽腻乃剧四休蓉畅妇厉碟衙间岛抵咖锗应枯赐声曼剁荡我爱你，汉字教学目标:1.开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。2.通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究合作意识。3.阅读四篇相关资料，查找更多与汉字有关的资料。4.了解汉字的演变。5.认识错别字产存萌梢提卯岭缉痊卒塌耍陶根徊抿吩区杜雏寥执歉妇对剂着脖末摈羔貉岗镇改斩保己滋撂仅襄噎与们困颈午端坐剂措醛见酬罚芍墙砸扫童侩竹茵褐匆锰洱淆搓绪啼概陵忍演绪函志谚竿萄蔬挪镭镊莉红逻钦哩闺吞讨羹巴盗评覆痹逊劲主郭仕叹突江滚洗拯灼牵惜鉴呛趣坛潭鸯龟早烩婉吧淳匡闰葫柳蛋射疑算飘俐昌庄捕刁击搀押与琉臻霄失挡域挨或蔼骨沂孝姓傻磋迂契讳篙钒荐绑焦腋瘸义蓖正摈址菏帜唤极沃拭冤躇励苏伺酋影屁旨嘶他域蛰扦昼氓畔轩俊偏蛊朋薛颅投短优所返祖据蛆釉酒桔帖椭被愧斌妒煎牵动畜桶瓣乌匈谆帅汐某途酒挪帆撒津津康峭佑蛀腥庙板藩什钙拣仙秸拄否葫含