数据的收集、整理与描述小结与复习教学设计.docx

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1、小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语第十章数据的收集、整理与描述复习课一、教学目标:【知识与技能】1 . 了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;会设计简单的调查问卷与收集数据;能根据问题查找有关资料,获得数据信息.2 .通过抽样调查,初步感受抽样的必要性,通过案例了解简单随机抽样,体会用样本估计总体的思想.3 .了解频数及频数分布,掌握划记法,会用表格整理数据表示频数分布,体会表格在整理数据中的作用.4 .学会用简单频数分布直方图(等距分组)和折线图描述数据,进一步体会统计图表在描述数据中的作用,会根据问题需要选择适当的统计图描述数据.【过程与方法】先复习本

2、章全部知识点,特别要回顾用表格整理数据和用条形图、扇形图、折线图、直方图描述数据的的技能技巧,再通过典题剖析、小结反思、拓展练习等手段培养学生综合地分析问题和解决问题的能力.【情感态度】通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动,经历统计的一般过程,感受统计在生活和生产中的作用,增强学习统计的兴趣,初步建立统计的观念,培养重视调查研究的良好习惯和科学态度.【教学重点】1 . 利用图表描述数据.2 .综合地运用统计知识分析问题和解决问题.【教学难点】运用统计知识解决有关的综合题、难题,提高学生的变通能力.二、教学过程:(一)知识框图,整体把握数据处理的一般过程全面调查抽样调杳收集数据fe也结论

3、;-分拗糊HI.HI方图H折线图H扇形图 整理数据_描述数据图二绘(二)回顾思考,梳理知识1 .数据处理一般包括收集数据、整理数据、描述数据和分析数据等过程,数据处理可 以帮助我们更好地了解周围世界,对未知的事物作出合理的推断和预测2 .全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式,全面调查通过调查总体来收集数据, 抽样调查通过调查样本收集数据 .全面调查的优点:全面、准确;缺点:(1)费时、费力;(2)对带有破坏性的实验无法采用 .抽样调查的优点:(1)省时、省力;(2)适宜于对实验带有 破坏性的事物进行调查;缺点:不全面,不准确 3 .实际调查中常常采用抽样调查的方法获取数据.简单随机抽样的特点

4、是总体中的每个个体都有相等的机会被抽到,抽取的样本具有代表性4 .利用统计图表描述数据是统计分析的重要环节,对于收集到的数据加以整理,并用 统计图表描述出来,可以使我们了解数据的分布特征和规律,帮助我们从数据中获取信息, 得出结论.5 .条形图能够显示每组中的具体数据;扇形图能够显示部分在总体中所占的百分比; 折线图能够显示数据的变化趋势;直方图能够显示数据的分布情况(三)典例精析,复习新知【例1】 为了了解某市八年级学生的肺活量,从中抽样调查了500名学生的肺活量,这项调查中的样本是()A.某市八年级学生的肺活量B.从中抽取的500名学生的肺活量C.从中抽取的500名学生D. 500【例2】

5、某市积极开展“阳光体育进校园”活动,各校学生坚持每天锻炼一小时,某校根据实际,决定主要开展 A .乒乓球,B.篮球,C.跑步,D.跳绳四种运动项目, 随机抽取了 100名学生进行调查,并将调查结果(每名学生统计一个最喜欢的项目)绘制成如下统计图,请你结合图中信息解答下列问题:5 4 3 2样本中最喜欢B项目的人数占所调查人数的百分比是 ,其所在扇形图中的圆心角的度数是.请把统计图补充完整 已知该校有1200人,请根据样本估计全校最喜欢乒乓球的人数是多少【例3】李老师为了了解班里学生的作息时间,调查了班上50名学生上学路上花费的时间,他发现学生所花时间都少于50分钟,然后将调查数据整理,作出如下

6、频数分布直方图的一部分(每组数据含最小值,不含最大值),请根据该频数分布直方图,回答下列问题:此项调查的总体是什么?补全频数分布直方图;该班学生上学路上花费时间在30分钟及以上的人数占全班人数的百分比是多少?(四)基础巩固1 .下列调查中,调查方式选择正确的是(A.了解1000只灯泡的使用寿命,选择全面调查B.了解某路段的日车流量,选择全面调查.C了解月球车仪表的性能状况,选择全面调查D.了解某水库中鱼的种类,选择全面调查.2 .某水果公司对1000箱苹果进行质量检验,从中抽取100箱检查,在这个问题 中,总体是,样本是 样本容量是.3 .某校学生来自甲、乙、丙三个村,其人数比为 4 : 3 : 5,如图所示的扇形表示三个村学生占全校学生人数情况的统计图,已知甲村有 180人.(1)该校有学生(2) ( 2)丙村人数所在的扇形圆心角为 度.4 .如图是某医院对 3000名慢性支气管炎患者使用中草药治疗的效果统计图,观察统计图,并回答下列问题1无效磔病情好转与病情得到控制1疗效显著(1)使用中草药治疗显著的有多少人?(2)你对这种中草药的疗效有何评价?(3)试将上图反映的信息用条形统计图来描述(五)课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?(六)作业课本P158-161复习题10

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