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1、2020 年人教版小学数学第四册教学工作计划 本文是关于 20202020 年人教版小学数学第四册教学工作计划，仅供参考，希望对您 有所帮助，感谢阅读。 一、教材分析 本册教材内容包括下面一些内容： 表内除法，万以内数的认识，简单的万以 内的加法和 减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践 活动等。 (一) 数与代数教学内容 1 1、 表内除法 仍分成用 2 26 6 的乘法口诀求商、用 7 79 9 的乘法口诀求商两段编排分散难点， 让学生有的练习时间。 2 2、 万以内数的认识。 仍分两段：10001000 以内数的认识、1000010000 以内数的认识，但更强
2、调培养数感。 3 3、 万以内的加法和减法。 (1) 两位数加、减法的口算 (2) 增加了：几百几十加、减几百几十的笔算和估算 4 4、 量的计量 建立质量观念，使学生初步认识克和千克。 5 5、 数学广角(排列组合、推理) 继续探索稍复杂的图形和数列的排列规律 如图形的排列呈现形状和颜色的循环变化。 一个数列每相邻两项的差组成新的数列是等差数列。 & &解决问题 结合所学的知识，结合现实生活的具体情境解决一些简单的实际问题。 (1) 单独安排一个单元。 (2) 结合各部分知识的教学，安排应用所学数学知识解决实际问题的内容。 结合计算教学内容进行。 结合其他教学内容安排例题或练
3、习。 （二）空间与图形 图形与变换（包括：平移和旋转、锐角和钝角） （三）统计 （以 1 1 当 5 5 的条形统计图，简单的复式统计表。） 仍然让学生学习简单的数据收集和整理的方法， 认识以 1 1 当 5 5 的条形统计图 和简单的复式统计表。 （四）实践活动（安排了剪一剪和有多重两个实践活动） 实践活动的编排还处于一个开始阶段， 对实践活动的认识也各不相同， 究竟 什么样的活动才叫实践活动，应该怎样开展实践活动，实践活动分哪几个层次， 在教材上应该怎么呈现， 这确实是有很多问题需要去研究的。 就目前， 我们认识 的水平而言，我们认为可以分两个方面，一是结合具体内容进行，如“生活中的 数学”。二是单独安排，大体上可以分这样几个层次： 1. 1. 在活动中巩固数学知识。 2.2.用数学知识解决简单实际问题。3.3.体会课题研究的过程。我们的实践活动， 一定要让学生活动起来，在活动中体会、应用数学知识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验， 安排了两个数学实践活动 “剪一剪”、“有多重”，属第一个层次，主要是通过活动，让学生一方面 巩固数学知识， 这些活动有的在日常生活中经常会做的， 由此体会数学与实际生 活的联系，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。