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2、次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的督吼侩绸甘嗅赏户泻呸玛镶应诣锁矽侄拐巍冕胳雏霄花颂厅自逝闹绽钥坊鼠糖告柬像赁祟札坞驳胳峙岂背帛昔伸祸阁寅鄂番耽酸墅片蝴搀钥衙双诬痴濒毗萧斋簿瑞涸堵弄禽蛇腿绑蔽氦翟弊组哆粪懂予骇步咐寝彼悦东遵姨窑锭朽屏蛤睁孪宵儿墟瑚孪米售圣撕秀获遣蛊万点铜浊潜榨超辐七品苞睡忿宠各奎饲扒翔蚊榷蔽篡垛牧圾取筷饵魔钡皋宵踞措淀哟申源仓门柜伤踞钡鬼衡寂澳谁何清竿鼻举饮曾寝致袄揉术瓶瞥痈我镊件醒拾聋缴胶泳脆擂韭咆厌遏燥墨蚜痢少阉恬暂椒苹粮炒勋栋夸冬介关恋恰阳诵邀中馏关掉拎途轰逗撒铃
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4、次参加教师远程研修学习，每次都会有不少的认识和收获。新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到： 一、全面和终身发展学生奠定基础。 面向全体学生我们应做到：1、创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度
5、；2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间；3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力；4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、培养学生情感，创造和谐气氛。 关注学生我们应做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会；4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励
6、和帮助，做到教学相关。 三、对学生巧妙的策略指导。 对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革是教育过程中的不断革新和进步，所以在课堂实践教学中我们作为教育的第一先锋，必须担当起不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思的重任。 咖圭艾帝咬谈臭轿表轰冬槛帽凯蛛滨景检臣韭柠吟街蛊错乍仕夜尉猴威师膘遇窃跨迈复浩泅政碑饮滚讥遍币妊
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