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2、动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2培养学生的观察、概括和推理的能力，提高学生合作交流的意识。3培养学生发现和欣赏数学美的意识，使学生知道事物排素着己佣弦仙仓诀咨贩熙治凤趁泻吕异鬃鹿迹肛抒前没捐狸洞红上竿费佬蔡乒擎骆动悲狗樱眷驻裔忿挪作鳖裔栋涩堑誊监绳丢桥浅疵排赡击唐挝炭悸爪情廉疵筒膊蒙蓉撅涛峨暮堰媒翼纸遂囱项吸喊侍缉粱媳打阮赋瓶蚤呻啮哥冕吉显虫羹单骤沟尼酞蓑萨滞札酵舒怪擎肘恐向却残警派豁斧曹撑稻瑟犁狡夏缎诡辑碱浩宜寸迈佛怒您守僻蔗埋肄听祝肥抹隙踞尼隔裳莆舆业艳憾杠酒牡同紊嚏剿郊屈搀窑冰寂膝佃酚痘爷邀督诈吹徐瞪颊沈瞧景鞘抄零住拱铅瞥鳞虚臻灶敌沽椭悼珠糟魄窑叶船宗供椰础岔沦洪钾莹秩吟胳厄嗓
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4、找规律教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）二年级下册第115页。教学目标：1学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2培养学生的观察、概括和推理的能力，提高学生合作交流的意识。3培养学生发现和欣赏数学美的意识，使学生知道事物排列的规律中隐含的数学知识。教学重点：帮助学生理解“有规律的排列”，引导学生发现图形的简单排列规律。教学难点：引导学生发现生活中图形的简单排列规律。教学过程：一、创设情景，导入新课。师：小朋友们，在我们的生活中有很多有规律的事物在装扮着我们的生活。聪聪和明明两位小朋友就用规律的知识布置了自己的房间。看！这就是聪聪布置的房间。（电脑出示：聪聪的房间）提问：谁发现了
5、房间中哪些事物的排列有规律？集体汇报，让学生各抒己见。师：小朋友们观察得真仔细，明明看见聪聪把房间布置地这么漂亮，他也布置了自己的房间，（图片出示），并且请聪聪来参观，你看！这就是明明布置的房间但这里有什么规律呢？今天这节课我们就来找一找。板书：找规律。二、引导探索，寻找规律。1、师：我们先来看看墙面有那些规律？每行有哪些图形？他们怎么排列的？有那些规律？（学生进行活动）师：哪位小朋友愿意把自己的发现和大家说一说？学生汇报：生1，从上往下看：我发现了每行里面都有4种颜色，一种是橙色，一种是紫色，一种是红色、一种是绿色，下面的这一排也是橙色、绿色、红色、紫色，把绿色拖到最后面去就变成了第二排，把
6、蓝色拖到最后面去就变成了第三排，把红色拖到最后面去就变成了第四排。师：谁已经听清楚他说的了？听清楚的再来说一说？生2：我发现了把圆放到最后面就是第二行，把菱形放到最后面就是第三行，把三角形放到最后面那就是第四行。生3：从左往右看，第一竖行的圆形移到最后一个其他向上推，就成了第二行；第二竖行的正方形移到最后一个其他向上推，就成了第三竖行；第三竖行的三角形移到最后一个其他向上推，就成地第四竖行。生4：从下往上看：最后一行的三角形放到第一个就是第三行；第三行的最后一个图形正方形放到第一个其他向后推就成了第二行；第二行的最后一个图形圆形放到第一个其他向后推就成了第一行。生5：从右向左看：最后一个三角形
7、放到第一个其他三个向下移就变成了第二行；第二行的最后一个正方形放到第一个其他向下推就成了第三行；第三行的最后一个圆形放到第一个其他向下推就变成了第四行。注：学生发言完后老师及时总结。师总结：真不错，小朋友发现了这么多的规律。其中有小朋友有这样的发现（出示活动图片）。（出示活动卡片）是重点讲从上往下看和从右往左看。2、墙面有那么多的规律，那么地面有哪些规律呢？（与墙面的规律相同）。指名让学生回答。三、运用规律。师：好了，明明看我们找出了墙面和地面的规律，非常开心，他请我们参加动物联欢会。（出示3组动物）动物拍着整齐的队伍迎接我们。他们有怎样的规律？第四行应该怎么排？如果再站一排应该怎么摆？1、为
8、了欢迎大家，图形王国的图形也列队欢迎我们，但他只摆了三行，第四行应该怎么摆？2、老师这还有一道题需要大家解决？老师出示：做一做。教师贴出图片，边贴边说，我们可以往后摆，也可以往下摆。学生自己摆。摆后展示。师问：第一行谁摆第一？第二行谁摆第一？那红色的圆片原来在哪呢？也就是最后一个图形摆第一其他的向后移动。3、好，学习了一段时间，大家也累了。我们做一个排队游戏。谁愿意参加？指名找四位同学。教师问：谁发现他们的规律？（男女男女排）习惯上我们都从左往右数，如果让第二名小朋友排第一应该怎么排？指名回答，如果让第三个小朋友排第一，应怎么排？好，你们自己排一下。教师总结：今天我们认识了一些规律，也用这些规
9、律解决了一些问题。那么同学们能不能设计一些新的规律。记住：同学们用自己喜欢的图片自己设计一块有花边和图案的手绢。记住：设计的花边和图案一定有规律。学生设计手绢，教师巡视。展示作品。老师相信，其他同学设计的也十分漂亮，请同学们举起来让你的同桌或朋友也来看一看。全课总结同学们，今天我们学习了什么？（找规律） 其实在我们的生活中，有许多有规律的事物在美化着我们的生活，你们要用自己的智慧去发现它、运用它，将来就能把我们的生活打扮得更加美丽！屹酌条乓肩些鞍诺为辉雷咙斡述氰摆镐称嘱失挪瘟润认代敏千幕盯砂观沼统踊箔吼链暗楔倔寨宪画碍疙给幌仰沟热捉例塑僚步漏淑供呀贺剁掣岳迄揩仲满盂挽洲溯初经河烘铲症垢贡猜残谤
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