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1、一、重点字词 1(给下列加点字注音。 班级: 姓名:第一单元 战争记忆 珐琅(f lng 脂(zh粉 惊骇(hi 箱箧(qi 野蛮(mn 第1课 新闻两则 2(解释下列词语。 八年级(上)语文复习资料 颓(1) 接济:在物质上援助。 (tu唐 箸(zh 点拨:注意多音字“丧”、“差”的读音。 (2) 噩耗:指亲近或敬爱的人死亡的消息。 2(根据拼音写出相应的汉字。 (3) 伎俩:不正当的手段。 (4) 吊唁:祭奠死者并慰问家属。 满院狼(j) 藉 晶(yng) 莹 妥(ti) 帖 琐(xi) 屑 二、重点句子背记知识清单 一、重点字词 (1) 不可名状:不能够用语言说明。(2) 荡然无存:指原
2、有的点拨:不要把“藉”误写为“籍”,“莹”误写为“萤”。 1(给下列加点字注音。 东西完全失去,一点也没有留下。 3(解释下列词语。 荻(d 溃(ku退 泄(xi气 阻遏( 绥(su 聿(y 二、重(把财产、衣物)典当、抵押出去。 点句子背记知识清单 (1) 典质:2(解释下列词语。 请您想像有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建(2) 惨淡:凄惨暗淡,不景气。(3) 赋闲:失业在家。 (1) 业已:已经。(2) 锐不可当:锋利无比,不可抵挡。 筑,这就是圆明园。请您用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建(4) 勾留:短时间停留。 二、重点句子背记知识清单 造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上上
3、下下缀满宝石,披上绸(5) 蹒跚:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。 (6) 触 白崇禧经常说;“不怕共产党凶,只怕共产党生根。”他是怕缎,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异目伤怀:看到(眼前的情况)心里感到悲伤。 对了。我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉,请同是诗人的(7) 情郁于中:感情积聚在心里。(8) 颓唐:衰颓败落。 不仅生了根,而且枝叶茂盛了。 建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦,再添上一座座花园,一4(用恰当的动词填空。 三、文学(文体)常识背记知识清单 方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀
4、,总而言 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒 1(人民解放军百万大军横渡长江和中原我军解放南阳之,请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外貌是神庙,跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道, 两则新闻的作者是毛泽东。 是宫殿,那就是这座名园。 要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上2(新闻的特征是用事实说话。 三、文学(文体)常识背记知识清单 缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的 3(新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信选自雨果文背影,我的泪很快地流下来了。 过、结果。 集
5、,作者雨果(人名),法国作家,代表作品有小说巴黎圣母二、重点句子背记知识清单 4(新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。 院、悲惨世界等。 1(父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路” 第2课 芦花荡 第5课 亲爱的爸爸妈妈 2(我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉一、重点字词 一、重点字词 袍黑布马褂的背影。 1(给下列加点字注音。 1(给下列加点字注音。 三、文学(文体)常识背记知识清单 寒噤(jn 蜿蜒(wn yn 屹(y立 荒 提防(d fang 疟(yo子谬(mi 憧(chng憬 背影选自朱自清散文全集,作者朱自清。 吆喝(yo he 蹿(cun 仄
6、(z歪 转弯抹(m角 2(用恰当词语填空。 第8课 台阶 (点拨:注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。) (1) 人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。 一、重点字词 2.解释下列词语。 (2) 历史,现实,在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真1(给下列加点字注音。 (1) 寒噤:因寒冷而哆嗦。 实而荒谬的画面。 揩(ki 黏(nin 尴尬(gn g 凹凼(dng (解 (2) 张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。 二、重点句子背记知识清单 2释下列词语。 3(用恰当词语填空。 这是历史事实。但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢? (1) 微不足道:非常渺小,不值得一谈。 (1) 可是假如是月明
7、风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。 (2) 大庭广众:人多而公开的场合。 以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着三、文学(文体)常识背记知识清单 二、重点句子背记知识清单 东南去了。 亲爱的爸爸妈妈一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。 天若放晴,穿堂风一吹,青石板比泥地干得快,父亲又用竹 (2) 每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,第二单元 关爱生命 第6课 阿长与山海经 丝扫把扫了,石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己一、重点字词 躺一躺。 高兴也使别
8、人高兴的事情。 1(给下列加点字注音。 三、文学(文体)常识背记知识清单 二、文学(文体)常识背记知识清单 憎恶(zng w 书斋(zhi 震悚(sng 诘(ji问 台阶的作者是当代小说家李森祥。 芦花荡的作者是现代著名作家孙犁,选自孙犁文集,(点拨:“憎”不要误读成zng,“恶”、“诘”是多音字。) 第9课 老王 荷花淀。 (1) 絮说:絮絮叨叨地说。 1(给下列加点字注音。 第3课 蜡烛 (2) 震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 取缔(d 伛(y 翳(y 愧怍( )骷髅(lu 一、重点字词 3(用恰当词语填空。 2(解释下列词语。 1(给下列加点字注音。 (1) 书的模样,到现在还在眼前
9、,可是从还在眼前的模样来说, (1) 凑合:将就。 (2) 滞笨:呆滞笨拙。 匍匐(p f 揣(chui在怀里 衰(shui老 却是一部刻印都十分粗拙的本子。 (3) 愧怍:惭愧。 淹没(m (点拨:注意多音宇“揣”“没”的读音。) (2)山海经也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的二、重点句子背记知识清单 2(根据拼音写出相应的汉字。 画,字是红的,比那木刻的精致得多了。 但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他 (j gng) 鞠躬 肃(m) 穆 二、重点句子背记知识清单 的香油和鸡蛋? 因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。 3(解释下列词语。 这又使我发生新的敬意了
10、,别人不肯做,或不能做的事,她几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧(1) 名副其实:名称或名声与实际相符合。 却能够做成功。她确有伟大的神力。 怍。 (2) 精疲力竭:形容非常疲劳,一点力气也没有。 三、文学(文体)常识背记知识清单 三、文学(文体)常识背记知识清单 二、重点句子背记知识清单 阿长与<山海经>的作者是鲁迅,选自朝花夕拾,你老王的作者是当代女作家杨绛,她的丈夫钱钟书,著名学这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗? 者、作家(称谓),是著名小说围城的作者。 眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。
11、从百草园到三味书屋、藤野先生。 第10课 信客 三、文学(文体)常识背记知识清单 第7课 背影 一、重点字词 )作家西蒙诺夫,是由茅盾(人一、重点字词 1(给 蜡烛的作者是前苏联(国名下列加点字注音。 名)翻译的。 1(给下列加点字注音。 脾(p气 噩( 耗 文绉(zhu绉 伎俩(j ling 吊唁(yn 第4课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 奔丧(sng 差(ch(i(使 簌(s 蹒跚(pn shn 2(解释下列词语。 勤奋刻苦、目标专一、心无旁骛 八年级上册语文复习资料第1 页 持之以恒、时常温习、水滴石穿 妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说,信客铺纸磨墨,琢磨着句子。他总是把无
12、穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。 三、文学(文体)常识背记知识清单 信客的作者是著名学者余秋雨,文章选自秋雨散文。 第三单元 建筑古迹 第11课 中国石拱桥 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 ( )xio河 匀称(chn 惟妙惟肖(xio 点拨:注意多音字“称”的读音,“肖”不要误读成xiao. 2(解释下列词语。 (1) 匀称:均匀,比例和谐。 (2) 古朴:朴素而有古代风格。 (3) 惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。 (4) 巧妙绝伦:(方法或技术等)灵巧高明,独一无二。 二、重点句子背记知识清单 每个柱头上都雕刻着不
13、同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。 三、文学(文体)常识背记知识清单 中国石拱桥是一篇说明文(体裁),作者茅以升,中国桥梁学家、教育家(称谓),著有中国古桥与新桥。 第12课 桥之美 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 颐(y和园 浮萍(png 2(解释下列词语。 (1) 煞它风景:破坏人的兴致。 (2) 驻足:停止脚步。 (3) 失之毫厘,差之千里:相差虽小,而造成的误差或错误极大。 3(用恰当词语填空。 石拱桥自身的结构就很美:圆的桥洞、方的石块、弧的桥背,方、圆之间相处和谐、得体,力学的规律往往与美感的规律相拍合
14、。 二、重点句子背记知识清单 凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美! 三、文学(文体)常识背记知识清单 桥之美的作者是著名艺术大师吴冠中。 第13课 苏州园林 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 轩(榭(xun xi 嶙峋(ln xn 镂(lu空 蔷薇(qing wi 2(解释下列词语。 (1) 嶙峋:枯瘦的样子。 (2) 因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 (3) 败笔:写字写得不好的一笔;绘画中画得不好的部分;诗文中写得不好的词句。 (4) 雷同:指不该相同而相同。 3(用恰当词语填空。 (1) 倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林 的标本
15、,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 (2) 因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。 二、重点句子背记知识清单 (2)过滤:这里是选择的意思。 (3)充耳不闻:塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。 俨然,有良田美池桑竹之属。 (3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫,并怡然自乐。 (3) 为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象二、重点句子背记知识清单 池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。 同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语 你当
16、然知道,声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声 二、重点句子背记知识清单 要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。 响,而每一种声响,每一种声音,都代表了不同的意思。从声音 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠三、文学(文体)常识背记知识清单 里,人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐,也吸收了知识。愉快动师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是1(大自然的语言的作者是我国气象学、地理学家(称谓) 竺听的声音,带给我们快乐,嘈杂无聊的声音,则会使人痛苦。从 一幅完美的图画。 可桢(人名)。 声音里,我们逐渐成长。 三、文学(文体)常识背记知识清单 2(说明文按
17、说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种,三、文学(文体)常识背记知识清单 苏州园林的作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶,我国著名 的作家、教育家、编辑家(称谓)。 3(说明文的结构特征有总分、分总、总分总等三种。 第五单元 探究人生 第21课 桃花源记 第14课 故宫博物院 4(说明语言的准确性,是说明文最基本的特征。 一、重点字词 一、重点字词 第17课 奇妙的克隆 1(给下列加点字注音。 1(给下列加点字注音。 一、重点字词 俨(yn然 阡陌(qin m 髫(tio 诣(y 额枋(fng 金銮(lun殿 藻(zo井 1(给下列加点字注音。 间(jin隔 问津(jn 此中人语(y云 磬(qng
18、 鎏(li金 蟠(pn龙 鳌(o头 胚(pi胎 蟾蜍(chn ch 两栖(q分泌(m 濒(bn临 繁衍(y点拨:注意多音字“间”“语”的读音。 2(用恰当词语填空。 n 2(解释下面加点的词语。 (1) 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。 二、重点句子背记知识清单 (1)缘(溪行,忘路之远近。缘:沿着。 (2) 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后 (2)仿佛(若有光。 叹。 代,这就是无性繁殖。 仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。 )常识背记知识清单 (3)有良田美 二、重点句子背记知识清单 三、文学(文体池桑竹之属。( 属:
19、类。 站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙, 奇妙的克隆的作者是谈家桢。 (4)悉(如外人。 悉:都。 错综相连,而井然有序。 (5)具(答之。 具:详尽,详细。 三、文学(文体)常识背记知识清单 第18课 阿西莫夫短文两篇 (6)问今是何世。( 世:朝代。 故宫博物院的作者是黄传惕。 一、重点字词 (7)此人一一为具言(所闻。 具言:详细地说出。 第15课 说“屏” 1(给下列加点字注音。 (8)皆叹惋:惊讶、惊奇。 惋。( 一、重点字词 臀(tn 骨骼(g 铱(y 潮汐(x 尘埃(i 硅(gu追溯(s (9)便扶(向路。 扶:沿、顺着。 1(给下列加点字注音。 点拨:“臀”不
20、要误读成dian (10)及(郡下,诣(太守。 及:到。诣:拜见。 忒(t 闺(gu房 伧(cng俗 2(解释下列词语。 (11)处处志(之。 志:做标记。 2(用恰当词语填空。 (1) 追溯:逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由 (12)欣然规(往。 规:计划。 (1) 过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置来。 (13)未果(,寻(病终。未果:没有实现。寻:随即,不久。 一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以(2) 天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作, (14)后遂无问津(者。 津:渡口。 挡风。 没有缝儿,比喻事物没有一点破绽。 3(找出下
21、面句中的通假字并解释。 (2) 古代的画中常见室 (3) 致密:细致精密。 便要还家。音: 要通邀,邀请。 (3) 其实,屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、二、重点句子背记知识清单 4(辨析下面加点词的古今义。 曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是。 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现 (1)率妻子(邑人来此绝境。( 二、重点句子背记知识清单 肯定会对其他领域产生影响。 妻子:古义:妻子儿女。今义:男子的配偶。 1(记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光三、文学(文体)常识背记知识清单 绝境:古义:与世隔绝的地方。今义:山穷水尽的地步。 冷画
22、屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句,其情境真够令人销魂的了。 阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家(称谓)。 (2)阡陌交通(,鸡犬相闻。 2(屏是真够吸引人的,“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,也够得 第19课 生物入侵者 交通:古义:交错相通。今义:各种运输事业的总称。 一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。 一、重点字词 (3)芳草鲜美(,落英缤纷。 三、文学(文体)常识背记知识清单 1(给下列加点字注音。 鲜美:古义:鲜艳美丽。今义:食物味道好。 ”的作者陈从周,古建筑园林专家,著有说园 归咎(ji 藩(fn 说“屏篱 扼(制 (4)乃不知有汉,无论(魏晋。 等。 2(解释下列词语。 无论
23、:古义:不要说,更不必说。今义:表条件关系的关联词。 第四单元 科学精神 第16课 大自然的语言 (1)束手无策:比喻没有任何办法对付。 (5)不足(为外人道也。 一、重点字词 (2)无动于衷:心里一点也不受感动。 不足:古义:不值得。 今义:不充足,不够。 1(给下列加点字注音。 (3)归咎:归罪。(4)藩篱:篱笆。比喻门户或屏障。 5(请写出出自本课的成语,并解释其意思。(至少三个) 萌(mng发 销声匿(n迹 连翘(qio 二、文学(文体)常识背 孕(yn育记知识清单 (1)成语:世外桃源。意思:指不受外界影响的地方或幻想中 点拨:注意多音字“翘”字的读音。 生物入侵者的作者是梅涛。 的
24、美好世界。 2(解释下列词语。 第20课 你一定会听见的 (2)成语:豁然开朗。 意思:形容由狭窄昏暗变而为开阔敞 (1) 翩然:动作轻快的样子。 一、重点字词 亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。 (2) 孕育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。 1(给下列加点宇注音。 (3)成语:无人问津。意思:比喻没有人过问或尝试。 (3) 销声匿迹:原意是不公开讲话,不公开露面,本课指昆虫 喷嚏(t 嚼(jio饼干 嘈(co杂 面颊(ji 二、重点句子背记知识清单 都无声无息、无影无踪了。 点拨:注意多音字“嚼”的读音。 1(用原文填空。 (4)周而复始:一次又一次地循环。 2(解释下列词语,
25、(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步,中无杂树,3(用恰当词语填空。 (1)潜意识:下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的芳草鲜美,落英缤纷。 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。 (2)描写桃花源 勤奋刻苦、目标专一、心无旁骛 八年级上册语文复习资料第2 页 持之以恒、时常温习、水滴石穿 (4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家,设酒杀鸡作食,余人各复延至其家,皆出酒食。 2(将下列句子翻译成现代汉语。 (1)渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 渔人觉得这种景象非常奇怪,又继续往前走,想找到林子的尽头。点拨:重点理解“异”
26、“穷”等词。 (2)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 土地平整开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。点拨:重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。 (3)黄发垂髫,并怡然自乐。 老人和小孩都高高兴兴自得其乐。 点拨:重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。 (4)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 (他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱,率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。 点拨:重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。 (5)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 (他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。
27、点拨:重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。 三、段背记知识清单 默写渔人“访问桃花源”的两段。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之届。阡阳交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中间有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔,问今是何世。乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至巨其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 四、
28、文学(文体)常识背记知识清单 桃花源记的作者陶渊明,又名潜,字元亮,东晋(朝代)著名诗人。 五、留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想像的空间,你认为 (2)惟吾德馨。( 馨:香气。指品德高尚。 外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 刻成的。 )常识背记 (3)可以调(素琴。 调:调弄,指弹(琴)。 四、文学(文体知识清单 点拨:重点理解“曾”盈”“简”“修狭”等词语。 (4)无案牍之劳形(。 形:形体、身体。 1(陋室铭的作者是唐朝文学家刘禹锡。铭,是古代刻在器三、文学(文体)常识背记知识清单 (5)水陆草木之花,可爱者甚蕃。( 蕃:多
29、。 物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来就成为一种文体。 核舟记作者 ,字子敬,明朝文学家。选自虞初新(6)濯(清涟而不妖。( 濯:洗涤。妖:美丽而不端庄。 2(爱莲说的作者是北宋(朝代) 哲学家周敦颐。 志是由 代 编辑的。 (7)亭亭净植。( 植:立。 第23课 核舟记 第24课 大道之行也 (8)可远观而不可亵(玩焉。 亵:亲近而不庄重。 一、重点字词 一、重点字词 (9)菊之爱,陶后鲜(有闻。 鲜:少。 1(给下列加点字注音。 1(给下列加点字注音。 (10)牡丹之爱,宜(乎众矣。 宜:应当。 器皿(mn 罔(wng 贻(y 八分有奇(j 选贤与(j能 睦(m 男有分(fn 货恶(
30、w其弃于地 二、重点句子背记知识清单 箬(ru篷 糁(sn 峨冠(gun 髯(rn 点拨:注意多音字“与”“分”“恶”的读音。 1(用原文填空。 楫(j 篆(zhun 壬戌(rn x 2(解释下面加点的词语。 (1)陋室铭中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿,草色入帘青。 2(解释下面加点词语。 (1)人不独亲(其亲。 亲:以为亲。 (2)陋室铭中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是(1)为(宫室、器皿、人物。 为:做,指雕刻。 (2)男有分(,女有归。( 分:职分,指职业、职守。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (2)罔不因(势象(形。 因:顺着,就着。 象:模仿,指雕刻。 归:女子出嫁。 (3
31、)爱莲说中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而(3)尝贻(余核舟一。 贻:赠。 (3)货恶(其弃于地。 恶:憎恶。 不染,濯清涟而不妖。 (4)高可(二黍许。 可:大约。 (4)盗窃乱(贼而不作。( 乱:造反。 作:兴起。 (4)爱莲说中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通(5)其两膝相比(者。 比:靠近。 3(找出下面句中的通假字并解释。 外直,不蔓不枝,香远益清。 (6)佛印绝类(弥勒。 绝:极。 类:像。 选贤与能,讲信修睦。 与通举 解释为:选拔 (5)爱莲说中写莲的清高风度的句子是亭亭净植,可远观而(?)矫(首昂视。 矫:举。 二、重点句子背记知识清单 不可亵玩焉。 (8)神
32、情与苏、黄不属。( 属:相类似。 1(用原文填空。 (6)爱莲说中高度概括莲的高贵品质的句于是莲,花之君子(9)珠可历历(数也。 历历:分明可数的样子。 (1)“大道之行”具体表现在天下为公、选端:端正,正视。 方贤与能、讲信修睦三者也。 (10)其人视端(容寂。 面。 点拨;“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复(11)其船背稍夷。( 夷:平。 (2)希望全社会亲如一家的句子是故人不独亲其亲,不独子其子,杂,容易写错。 (12)而计其长曾不盈(寸。 盈:满。 使老有所终,壮有所用,幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者皆2(将下列句子翻译成现代汉语。 3(找出下面句中的通假字并解释。 有所
33、养。 (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (1)诎右臂支船。 诎通屈 解释为:弯曲 (3)希望人人都能安居乐业的句子是男有分,女有归。 这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋(2)左手倚一衡木。 衡通横 解释为:横放 (4)希望社会能物尽其用,人尽其才的句子是货恶其弃于地也,丁)。 (3)盖简桃核修狭者为之。简通拣 解释为:挑选 不必藏于已,力恶其不出于身也,不必为己。 点拨:重点理解“惟”“馨”等词浯。 二、重点句子背记知识清单 2(将下列句子翻译成现代汉语。 (2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 1(用原文填空。 (1)选贤与能,讲信修睦。 没有嘈杂的音乐声扰乱两耳,没有官府的公文
34、使身体劳累。 (1)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,把品德高尚的人、能干的人选拔出来。讲求诚信。培养和睦(气 点拨:重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。 以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖氛)。 点拨:重点理解“与”“信”“修”等词语。 (3)何陋之有? 有什么简陋的呢? 大苏泛赤壁云。 (2)故人不独亲其亲,不独子其子。 点拨:此句句式为宾语前置,翻译时要调整词序,使之(2)闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,因此人们不单单奉养自己的父母,不单单抚育自己的子女。 符合现代汉浯习惯。 水波不兴”,石青糁之。 点拨:重点理解“亲”
35、(第个“亲”意思足“以为亲”, (4)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 (3)通计一舟,为人五;为窃八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,第二个“亲”指父母)的意思。 我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染,在清水里洗涤过而不显得为手卷,为念珠各一。 (3)男有分,女有归。 ”等字的字形。 男子有职业,女子有归宿。 妖媚。 点拨:注意“罔”“箬”“篷点拨;重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。 2(将下列句子翻译成现代汉语。 点拨:重点理解“分”“归”等词语。 (5)可远观而不可亵玩焉。 (1)罔不因势象形,各具情态。 (4)货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为只可以远远地欣赏却不可
36、贴近去玩弄啊。 全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。 己。 点拨:重点理解“观”“亵玩”等词语。 点拨:重点理解“罔不”“因”“象”等词语。 对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私 (6)菊之爱,陶后鲜有闻。 (2)中峨冠而多髯者为东坡。 藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为白己谋私利。对于菊花的爱好,陶渊明以后很少明说过。 中间戴着高高的帽子长着许多胡须的是苏东坡。重点理解”峨”点拨:重点理解“恶”“弃”等词语。 点拔:重点理解“鲜”“闻”等词语。 “冠”“髯”“为”等词语。 (5)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大 (7)牡丹之爱,
37、宜乎众矣。 (3)苏、黄共阅一手卷。 同。 对于牡丹的爱好。人该是很多了。 苏轼和黄庭坚一起看一幅横幅的书画卷子。 这样奸邪之谋不发生,盗窃,造反和害人的事情不发生,(家点拨:重点理解“宜”“众”等词语。 点拨:古代汉语数词后往往省略量词,翻译时要补上。 家户户)都不用关大门了,这就叫做“大同”社会。 三、段背记知识清单 (4)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 点拨:重点理解“兴”“乱”“贼”“作”等词语。 1(默写陋室铭全文。 他们互相靠近的两膝,都隐藏在卷子下边的衣褶里。 点拨:三、段背记知识清单 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾重点理解“比”卷底”等词语。 默写大道之
38、行也一文。 德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁、可(5)其人视端容寂,若听茶声然。 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,那个人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没其亲。不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 有的样子。 孤独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也。不 2(默写爱莲说第1段 点拨:重点理解“视端容寂”“若然”等词语。 必藏于已;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来
39、,世(6)而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通可是计算它的长度竟然不满一寸。大概是挑选桃核中长而窄的四、文学(文体)常识背记知识清单 勤奋刻苦、目标专一、心无旁骛 八年级上册语文复习资料第3 页 持之以恒、时常温习、水滴石穿 大道之行也选自礼记?礼运,这部著作是儒家经典之一,共49篇。其中“礼运”部分大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子(人名)答问的著作。 第25课 杜甫诗三首 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 眦(z 搔so 簪(zn 逾(y 妪(y 幽咽(y 点拨:注意多音字“咽”的读
40、音。 2(解释下面加点的词语。 (1)造化钟(神秀 钟:聚集。(2)决眦(人归鸟 眦:眼角。 (3)会(当凌绝顶 会:终当,终要。 (4)浑(欲不胜簪 浑:简直。(5)老翁逾(墙走 逾:越过。 (6)三男邺城戍( 戍:防守。(7)二男新(战死 新:最近。 (8)夜久语声绝( 绝:消失,没有。 二、重点句子背记(望岳中体现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概知识清单 1的诗句是会当凌绝顶,一览众山小。 2(春望中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。 3(春望中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短,浑欲不胜簪。 4(石壕吏中表明战争惨烈的诗句是一
41、男附书至,二男新战死,表明战争破坏严重的诗句是有孙母未去,出入无完裙。 点拨:“搔”“簪”等字容易写错。 三、段背记知识清单 1(默写望岳一诗 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 2(默写春望一诗 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1(杜甫的望岳写于唐朝“开元盛世”时期,春望和石壕吏写于“安史之乱”前期。 2(杜甫,字子美,唐朝著名现实主义诗人,有杜工部集。 第六单元 山水诗文 第26课 三峡 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 阙(
42、qu 曦(x 湍(tun 巘 yn 漱(sh 属(zh引凄异 2(解释襄(xing陵 下面加点的词语。 (1)夏水襄(陵。 襄:上。 (2)沿溯(阻绝。 沿:顺流而下。 溯:逆流而上。 (3)虽乘奔(御风,不以疾(也。奔:飞奔的马。疾:快。 (4)素湍(绿潭。 湍:急流的水。 (5)清荣峻茂,良(多趣味。 良:实在。 (6)属引(凄异。 属:连接。 引:延长。 (7)哀转久绝。( 绝;消失,停止。 (8)悬泉瀑布,飞漱(其间。 飞漱:急流冲荡。 二、重点句子背记知识清单 1(用原文填空。 (1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 (2
43、)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵,沿溯阻绝。虽乘奔御风,不以疾也。 (3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 点拨:“阙”“曦”“襄”等字易写错。 (4)念无与为乐者。 (2)余拿(一小船。 拿:撑,划。 2(将下列句子翻译成现代汉语。 想到没有可以交谈取乐的人。 (3)雾凇沆砀。( 雾凇:水气凝成的冰花。 (1)自非亭午夜分,不见曦月。 点拨:重点理解“念”“为”等词语。 沆砀:白气弥漫的样子。 如果不是正午或半夜,是不能见到日月的。 点拨:重点(5)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 (4)焉得更(有此人。 焉得:哪能。 更:
44、还。 理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。 庭院地面像积水一般清澈透明,水中的水草交织纵横,那大概(5)是金陵人,客(此。 客:客居。 (2)素湍绿潭,回清倒影。 是竹子和松柏的影子。 (6)及(下船。 及:等到。 白色的急流清波回旋,绿色的水潭倒映出各种景物的影子。 点拨:这是个比喻句,要弄清本体和喻体。 二、重点句子背记知识清单 点拨:重点理解“素湍”“回清”等词语。 (6)但少闲人如吾两人者耳。 1(用原文填空。 (3)清荣峻茂,良多趣味。 只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。 (1)描写西湖雪后水天一色的景色的句子是雾凇沆砀,天与云与水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。点拨:重点理点拨
45、:重点理解“但”“闲人”等词语。 山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。 三、段背记知识清单 舟一芥、舟中人两三粒而已。 (4)常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 1(默写答谢中书书一文。 点拨:第l句是正面描写,第2句是侧面烘托。 常常听到高处传来猿猴的叫声,凄厉异常,绵延不息。(那山川之美,古来共谈。高峰人云,清流见底。两岸石壁,五(2)含蓄地表达作者对故国怀念的句子是问其姓氏,是金陵人,叫声)在空谷中回荡,哀婉凄切,久久不绝。 色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,客此。 ”“引”“绝”等词语。 沉鳞竞跃。
46、实是欲界之仙都。自康乐以 点拨:重点理解“属来,未复有能与其奇者。 (3)借“舟子”之口,含蓄地表达文章主旨的句子是莫说相公痴,三、段背记知识清单 2(默写记承天寺夜游一文。 更有痴似相公者 默写描写三峡四季景色的 多生怪柏,悬泉何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 心亭去看雪。 瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 四、文学(文体)常识背记知识清单 点拨:重点理解“拿”“毳衣”等词语。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷1(答谢中书书的作者陶弘景(人名) 南北朝时期思想家、医(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪学
47、家、文学家(称谓)。 寒气弥漫,白茫茫的一片,天空与云朵、山峰、湖水、上下都沾裳。” 2(记承天寺夜游的作者是苏轼,北宋朝文学家(称谓)。 一片白色。 点拨:这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。 第28课 观潮 点拨:重点理解“雾凇”“沆砀”“一白”等词语。 四、文学(文体)常识背记知识清单 一、重点字词 (3)湖中焉得更有此人! 三峡选自水经注,作者郦道元(人名),北魏(朝代) 1(给下列加点字注音。 想不到湖中还会有这样的人! 地理学家(称谓)。 艨艟(mng chng 乘骑(j 舸(g 泅(qi 僦赁(ji ln 点拨:重点理解“焉得”“更”等词语。 第27课 短文两篇 2(解释下面加点的词语。 三、文学(文体)常识背记知识清单 一、重点字词 (1)方(其远出(海门。 方:当时。出:发,起。 湖心亭看雪选自陶庵梦忆,作者是张岱(人名),明1(给下列加点字注音。 (2)仅(如银线。 仅:几乎,将近。 末清初(朝代)人。 颓(tu 鳞(ln 藻(zo 荇(xng