《机械制造基础工序卡课程设计要点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机械制造基础工序卡课程设计要点.docx（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、机械制造工艺学课程设计方头销轴设计题目：方头销轴 机械加工工艺规程编制及工装设计(年产量： 4000件)设 计内容：1.对零件进行工艺分析，拟定工艺方案，绘制零件工作图1张。2 .确定毛坯种类及制造方法，绘制毛坯图 1张。3 .拟定零件的机械加工工艺过程，选择各工序加工设备及工艺装备(刀具、夹具、量具、辅具)，确定某一代表工序的切 削用量及工序尺寸。编制机械加工工艺规程卡片(工艺过程 卡片和工序卡片)1套。4 .撰写设计说明书1份。序百机械制造工艺学课程设计是在我们完成了大学的全部基础课程、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。通过机床加工工艺及夹具设计，汇总所学专业 知识如一体(如机械零件设
2、计、金属切削机床、机械制造工艺等 )。 让我们对所学的专业课得以巩固、复习及实用，在理论与实践上有机结合；使我 们对各科的作用更加深刻的熟悉与理解，并为以后的实际工作奠定坚实的基础！ 课程设计的目的学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行机械制造工艺及结构设 计的基本能力，为以后做好毕业设计、走上工作岗位进行一次综合训练和准备。 它要求学生全面地综合运用本课程及有关选修课程的理论和实践知识，进行零件 加工工艺规程的设计和机床夹具的设计。其目的是：(1)培养学生综合运用机械制造工程原理课程及专业课程的理论知识，结合金 工实习、生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决机械加工工艺问题，
3、初 步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力。(2)培养学生能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方 法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，进一步提高结构设计能力。(3)培养学生熟悉并运用有关手册、图表、规范等有关技术资料的能力。(4)进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件的基本技能。(5)培养学生独立思考和独立工作的能力，为毕业后走向社会从事相关技术工 作打下良好的基础。一、分析研究被加工零件，绘制零件图1、绘制零件图；2、零件的工艺分析；方头销轴从原料到成品需要经过粗加工、半精加工和精加工工序且有一定相对位置要求。(1)车销？20、？12、？7的外圆，以及2x0.
4、5的越程槽，其中？12外圆有较高 的精度要求，磨削？12外圆使其表面粗糙度Ra=1.25;(2)铳肖I D=17的方头，钻？2孔Ra=2.5;二、明确生产类型，确定工艺的基本特征1、生产纲领根据任务书知：(1)产品的生产纲领为10000件/年；(2)方头销轴废品率1%,备品率2%方头销轴生产纲领计算如下：N=Qn(1+a)(1+b)=1000x1(1+1%)(1+2%)=10302(件 /年)2、生产类型及工艺特征方头销轴属于紧固件，查表 P12表1-5确定，方头销轴属于大批量生产零件，工其余12也H7(配作) 学 一|一2X0.5 0 ，一 25大批大国生产毛坯的制造方法及ba能就广泛梁川金
5、属牵机器送小 巴送*楼KL 卬圣精度色，加I,余总 小机陈设善及 律布置.形R广泛采用加11机床、拉流水的灯川线布武三、选择毛坯的种类及制造方法，确定毛坯尺寸，绘制毛坯图1、确定毛坯类型及制造方法下料：20Cr钢棒？22mmX470mm ,可确定毛坯类型为锻件。2、绘制毛坯简图四、选择加工方法，拟订工艺路线加匚表面拓境要求曲粗橇及Ra/um加工方案阚端面 11T1012.5车精丁的。脚柱而IT1012.54精012 .同匕面IT5L25车-展刖07剧柱冏IT1012. 5车销02圜柱北IT102 5钻国瞧然a 5越程柏IT1012, 5车销L17方头IT1012. 5铳削1序号1中内容 山i段
6、落01军车后端面及右揣面外蝌I，电揄tCA6HD2、拟定机械加工工艺路线;臾其r泛采用作I夹其力具及愤具广泛采用高效率专用力具和戢具1口1的装央 方法广泛采用专用夹具甚先操作工人平 均技水水平低成本低五、进行工序设计和工艺计算1、方头销轴加工过程如下图所示;留磨余小后制轨07m X).按长戊切斯，传段切窗余届(2-3)nm.02养夹心端柱二端曲.汆储血n： 4 %端外就大 HZOrnm,粗加工CA614003悔验04淮碳05乍火左,端盟0m£3勺右端 面,留氽韬1皿H中心 孔*车的m 012m凰柱华精加1：CA614006下上同2部分*乍9喘而至 【：艺要求尺寸打中心孔.辛骷帕ECA
7、614007铳就刖17amXl-M方头n¥祜加1：X5030A08检会09浮火 HSO5Q-60,10研中心孔,阻幅度RaO. 'IueMAuXMI132A11*-擀电2hHn外圆*达到工 七要求*精加£MI IS2A12口腑，清洗，油h包装2、根据工序尺寸和公差等级，查表 P-155, 4-7外圆加工经济精度及表面粗糙T.序从小尺寸【即口 f单4 於3(皿)公差等级(IT)尺寸及公差史面粗忸J'i Rn/nun粗车02211620(+0. 3-0. 3)16华辅车012!' Q. 51212(+0, 16-0)5伎201117(+0, 15-0,
8、15)5鹿012.40. 2F12(-K)-0. 05)L 25恒 里本尺寸:序单边余公会等级足，J -公发血粗根惬(1)、确定加工方头销轴车右端面及右端外圆，留磨余量每面0.2mm(?7mm),按长度切断，每段切留余量 2-3mm。L(2)、确定加工方头销轴右端，夹左端 ？20mm段，车右端面，留余量1mm,; 车？7mm孔、？12mm圆柱面；铳削17mmX17mm。1序格本尺寸 '： =余M130)公空等筑(IT)尺寸及公差人而枢粒I也 Ra/mnr TI511y 120. 2p 10120. 16-05亭精聿0 72. 5107+0. 16-05新剂31117+0. 1-0.5；
9、1(3)确定加工方头销轴的？12h7mm外圆柱面，使其便面粗糙度 Ra=1.25盘(m)( IT)Ra/uatJf。222租车0 200.2115期下0 120.2115)序从本尺寸序也边15；，min)公，：等级 (IT)尺寸及公1 差表面相粮 度 Ra/mm磨削0110*_212+0-0. 05L25 _六、填写工艺文件机械加工工艺过程卡片1 LT如WrE2M1.- F-： -； 1tfl «*车忤网，£畤七豚j KO j1, i6f4，-iri嗝|必1/融ntrt#ta 1.1 Jf也，片 帼总棹12置蓄翳寄&M时打这Itz央科f)n« A悔疳* 一
10、搭止U1111 L必斯雌fi洞由外科，常*强睡耳前u.=w 廿'”卜+4 ，n监'tVJWi,力应付与IH J亭XCAfrlJU涓 rat4S 'i. W % /Ht# * 尺rm0HH与酬血.H家量*m 军左坤同方41。片堀， I 144C Wliff*J5 >1| . Ml心5帚 川浦林长尺mi01由幡 1巾制置蒋 MS04*n时 Ml T.4 !ri,；r 1 用叫：P<<-1 07mm. "1*呷 W«l l I M*w“中心<HlkMH itrriiiT1RH 4 * *而印风中"打中，tHVM E1
11、71;M鼻Afi贻配 M*小心 儿达工*标* KITlufit| TnjiX | Tiniij 9 %轴 mXM>WL*yHdio f< «UJ*标$ 乂rriu0B冷船MM ei«； L Httt八也巴依算IE)中31.幅厦期加jN1+-何M UJJb尢q nIB削0l2bT4冏心H i +4GMUJZa&闺IT!112a油曲.曲刖.1装Mil如黑枷；校碑ikH世南机械加工工序卡片一1< luRMMI 1JF一名及4R/*匚年玄方L小可« ft"为MttMA <1：MinM。名林MMWS>/rn«200_
12、-8一rHH»in*枝*R*中”时依MbMMM tanonn拧 QkKWttkatU名林<n*yCA6I4<Itrt f*iWr 步1岁内靠计用 RtC&m工作 trW n5般叫M1*WU.上7JA«AA«ft Lilftn«AwnA 0 .切 rw4 度t « K au H HIMHHinw» »JWr 匕it «*4VfiA K/fM*iMUt01用火装火i n OI2mi 2mm.10.14f»U3，。/ n«t«4.210.14fXJC A 内 亦0 14
13、|IE| *«<LWX *1罗的衣iftHKAnm5 tr« tt切供均量IT 电H .EhA 恰MW m « *.itU4H 刈M 助M1件 MA 务 MM1 力MW4 格备 M¥。柠域 K*遗怡01卜.£， r供，“2NH«.，40HiIm.210.1刎n<：快中心几1«NI05，07mni. 0lb*m HF- «K-h310.141X1C it 内 奔( IJO力实NIMIHM«W力”.M< IMMH Ou I n.t2*K*CA6IMIert内宓MHflKra»
14、71;4»?rnioHAK*flotR小务一”MHM*U I课程设计总结课本上所学习的知识永远都是理论，操作经验是在实际操作中领会到的。刚拿到 零件图纸时不知从何下手，经过参考所学的机械加工理论知识，分析加工对象制 定工艺过程和走刀路线，编写加工工艺文件。在此过程中经常会遇到各种各样的 问题，理论上是行得通的但在实际当中就是加工不出想要的结果。贯穿整个设计到加工过程，从中发现自己理论知识的不足因此在课程设计的同时 也对课本理论知识进行进一步的巩固和加深。平时课堂所学的只是单一的知识点 没有综合的应用，好多编写加工工艺文件上的细节问题平时很少注意到，一个小 小的失误都会导致最终的失败。在此期间所遇到的挫折和困难可谓是一言难尽的。有过失败的失落，取得进展是 高兴。从开始的满腹豪情到后来汗水背后的复杂心情，从开始的一头雾水到最后 设计和制造的成功，期间的点点滴滴无不令我回味。通过此次的课程设计是我懂得了理论与实践相结合的重要性，只有理论知识没有 实战经验还是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践经验有机的相结合在一 起才能达到预期的目标。