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1、平均分（例3）,表内除法（一）,一、复习旧知,哪些分法是平均分？在括号里画“”。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,一、复习旧知,把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“”。,（ ）,（ ）,一、学习目标,1、掌握平均分的两种方法2.利用平均分来解决生活中的问题,二、自学指导（一）,自学指导认真看书P10页 例3看图看文字。重点看两组小朋友分的方法。思考：（1）“每2个一份”是什么意思？（2）你想怎样分？（6分钟后检测）,感知不同分法,乘法意义,乘法算式,画,摆,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。,感知不同分法,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。,4,返回,
2、画,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。,感知不同分法,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。,返回,摆,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。,4,感知不同分法,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。,2个2个地数，8里面有4个2。,返回,乘法意义,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。,4,感知不同分法,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。,248，4个2合起来是8。,返回,乘法算式,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。,4,三、检测,（一）基本练习,12块饼干，每3块一份，可以分成（ ）份。,12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ ）组。,4,6,12里面有6个2。,（二）提升练习,16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ ）只小熊。,4,三、检测,（2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用（ ）个木块。,（1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆（ ）个长方体。,（二）提升练习,有15个木块。,5,3,思考：这两道题有什么相同 和不同的地方？,三、检测,四、课堂作业,作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。,