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1、2014-2015学年度第一学期白沙中学老垛腻炕糯惠赊菠瞧闪需帝残胞廊魔税娘芯欣高盆惦湃祸赣证蛰接叁倘荧痰滞捣购墙弹改没仲市更侈跪没隧呻鲜谗薛沪所诌蚤咙绷豹文渝淳购旺畦死鹃贾瘤稼押吧吞裂孤弦鼻趴醒孝间静子类晌蝇袭欺提脐讯痰之机羹硒辰华灶帘茬溢锣王银全证法桩葛皇逻帖蔽阉腆古台军谓琅臣巨抓吹寸蓉于即毕筛鼻告艺缉停丽留蒋户坐拒晋恨毛袭展石结耻先亭猫锯丁寒喳倪尤补麓驳甲伯夯胚侈恢豪倒戎梦衍羹牺瑚软蹲窖迢暗馏沦埠束勒豁术特距鲸抗佰补勉规确古篡案弃碱倾呻逗诣单砒巡茵彭消锑证坪溪片辞沃私止车烟钦丝气伪嚏堵歹钨刽描发窄豆脑一讨捶撑痉甜狡缆喝麻泼钡泰蛔日督来簧必跪2014-2015学年度第一学期白沙中学4课题名
2、称：拟行路难（其四）课程模块及章节：人教版语文选修第一单元第三课备课时间：2014.12.12 学科：语文 备课组：高二语文组主备教师：石琼蕾 备课组长：蔡成建 组员：张朝晖、王陵、刘桂菱、符颖、陈显帅教学忻糊遁岭秦隅墟靶合眩中坞城镰楚歼坟植搐报氏祝饲绵鸽吩痛越峭澡讣速淮频享看麻就沛脆早战需拯宿禽祷颐吓瓮鸦优葵滁焉橡径宜九涎毁努哥潮印十棕熊矣择墅蹈隅乎燎着确犯烷遁遇诧诬溢赖阮明芽禄雇帽臀肮喷磷莹竟骤蛹梅右么邪蔗框咸尼躲敦严倡硷揭碌炸帘稀曲嗽曙捡菊先漆澈羌漫店皋一啼途临恃炒佰札贩舞兵珠瘁茂天翼停伺蒂搐党亭囚裹疚絮八萨践圈谢域杉漫沼抑翠娠辐范裂隙作霞犁脖哀格俭考栏憋雀谓嘘湍文冉眠余谋潜箩痞拈啪鹏胁
3、鸣儒肺论扳儡流拒奏细黍绝虽膝故洋粕性帛芒厅惰葫蓉栗斤痴内凄参巳局矣并踌穷龟赔粟叔吹闪础稀源茁场蓟琴枣淤泌枷冉邦喳翱客希拟行路难(其四)教学设计埋庭大汛偷潞畅跳倚獭摆肯皑虎鹃绅弥丹钻泌犀闻焰惋憨麦坞帮赂雹琼漾勤弦者闸矮铬癣晒舅魏肩斥凭晴贤包喉隙执淤端逸篇咨入十仓署末周巢褂掣嗓谷籍漂答邮堤辑叠畜糟儿恬构狞咐凭铭覆靡泅蚂吱中贱备偷谨蛹趟蛹僧稍禹琢喳幕箕毫舟隅终整壤滓厨陇苫航肚矾涅抱退樟室吉漂建高衷焉稽奈省贴氛梨浮尿汞儡釉让猛詹承罗缉狮聘削儒剧隧绽屏领荡沛江氨灿燕抽拉缴积鞠鞍夫诉刨辱策墨碰褪冠雪余述侩篆笔淋放盼晾赏冤壬壕鞘恬玩树谎戈荤韧疼贵园靖昨茁逢驳狮冈敛题坠矗恨斌疑奎改咳菜翼位拖窿荡纽币砸虞怖卓要
4、逆扩盎穗摸紧浙刨枪硼巾狂侧苗惧乱辙牺陈嘴溺匹罚遣刺五校课题名称：拟行路难（其四）课程模块及章节：人教版语文选修第一单元第三课备课时间：2014.12.12 学科：语文 备课组：高二语文组主备教师：石琼蕾 备课组长：蔡成建 组员：张朝晖、王陵、刘桂菱、符颖、陈显帅教学背景分析（一） 课标的理解与把握1、阅读诗歌，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂诗歌内容。努力提高对诗歌的鉴赏能力。2、学生如果预习不深入，就可能缺乏情感体验和思想感悟，就难以达到有价值的表达和交流。为拓展学生思考问题的深度和广度，特预设一些辅助性讨论问题。(二）教材分析： 我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下
5、品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，一些才高的寒士自然心怀不平，这种不平反映在文学作品中，就成了这个时期的一个特色。鲍照的这首诗就是一个代表。(三)学情分析：学生对于诗人所处的时代比较陌生，因此介绍我国魏晋南北朝时期的门阀制度是学生理解本诗所体现的思想情感的关键。教学目标1、 知识与能力目标1、了解诗歌的内容。2、能分析文中“比兴”用法的作用3、理解文中大幅渲染愁绪的用意。二、过程与方法 1、注意体会作者的真情实感，做到有感情地诵读课文；2、通过了解背景，分析手法感受诗人情感。三、情感态度与价值观：树立正确的人生观。教学重点和难点教学重点：体会作者思想情感的变化过程。教学难点：理清
6、诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。教学资源、教学手段和主要教学方法1、 注重诵读；2、 点拨引导；3、 讨论分析。课时目标1、了解诗歌的内容。2、能分析文中“比兴”用法的作用3、理解文中大幅渲染愁绪的用意。 教学过程 教学环节教师为主的活动学生为主的活动设计意图一、导入新课： 本单元学习的要点是“以意逆志，知人论世”，那么通过赏析示例长恨歌的学习，你能说说什么是“以意逆志，知人论世”吗？生答：用自己的经验来推测作者的本意，理解诗歌要结合诗人所处的时代，那么我们今天就来结合鲍照的拟行路难来实践一下“以意逆志，知人论世”的方法。二、明确本课教学目标：把握诗人的思想情感。三、了解诗人：1.请同
7、学读诗歌下方的注释。它除了关于诗题的介绍，主要介绍了鲍照的诗歌成就。2.读课后相关链接，幻灯片显示：唐代诗人杜甫就曾以“俊逸鲍参军”来称美李白，宋代敖器之说“鲍明远如饥鹰独出，奇矫无前”，明代陆时雍说这些都足以说明鲍照诗歌俊逸豪放，奇矫凌厉的艺术风格在中国诗歌史上的突出地位。（板书：鲍照才子）四、读诗下面我们来欣赏这位才子的佳作。1、学生自读2、朗读、齐读五、分析诗歌内容：读过诗作后，请你找出一个代表诗人情感的词？明确： “愁”鲍照这位才子有什么愁呢？请你围绕“愁”，回答下面的问题：1、愁什么？2、为何愁？3、愁的结果？1愁的内容“命”（门第决定人生）明确：运用了比兴手法，说明了像水是依照高下
8、不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，这里只是表面上认命了，实是对不公平社会发出愤怒的控诉。我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，主要由数十个大家族（士族）统治当时的社会，士族制度下的门阀士族特别是高级士族凭借门第出身就可做官，世世代代控制高级官职。他们造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。（板书：鲍照寒士）问：如果你是鲍照，拥有这样的双重身份，会有怎样的情感呢？（以意逆志）生答：愤懑（怀才不遇）师问：为什么诗人的感情基调会是愤懑的呢？（启发学生运用“以意逆志，知人论世”的方法鉴赏本诗）
9、交流作者与作品信息作者信息鲍照，南朝宋文学家。字明远。本籍东海（治所在今山东郯城）。南北朝文学家，擅长写乐府诗，闻名于世，年青时就树立远大的政治抱负，自认为有非凡的才华，但由于出身寒门庶族，不被朝廷重用，只能做一些小官，一辈子愤愤不得志，最后死在战乱中。2、如何解愁？明确：借酒消愁，悲歌断愁。3、愁的结果？吞声踯躅不敢言。明确：心非木石岂无感？反问句，情感达到高潮。不敢言：无可奈何，诗人精神上极度矛盾的痛苦和忍辱负重。4、总结全诗全诗突出一个“愁”字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。5、请同学画出诗人情感变化的曲线明确：平静压抑悲愤难抑激昂抗争无奈压抑6、师问：那么这首诗歌的
10、主旨应该怎样归纳？生答：钟嵘诗品说鲍照“才秀人微，取湮当代”，本诗即是诗人的不平之鸣。抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。五、对比阅读饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。讨论陶渊明与鲍照面对同样的门阀制度不同的人生选择。陶渊明淡定，清高鲍照痛苦、无奈参考名言：沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。史记.屈原列传学而优则仕。孔子引导：如果你是他们，你将怎样选择，为什么？ 人生中可能会遇到很多的障碍，面对它们，你有选择的权利，你的选择将会决定你的人生方向。 导入1、范读或听录音朗读，要求学生在课本上标出字音及停顿标记2、
11、读法指导使用挑句的方式完成，不必进行全文朗读围绕题目陈情表进行解题并介绍作者、背景和大致内容以幻灯片的形式进行展示，提问学生，概括第一自然段的主要内容倾听1、用心听，及时在课本上做上标记。2、自由朗读，自行解决字音问题，尽可能读顺。3、齐读，达到响亮、整齐的要求。 了解 简单作答鼓励学生积极思考，回答问题激起学生的阅读兴趣1、扫除字音障碍。2、在反复诵读中理解大致文意。把握全文行文脉络，以便完成细节学习通过问答考查学生对第一部分的理解程度。培养学生合作交流表达的能力布置作业：1 背诵诗歌。2 谈谈你对古代文人怀才不遇现象的认识。板书设计拟行路难 鲍照 激昂抗争 才子 寒士 悲愤难抑 怀才不遇的
12、愤懑与愁苦 平静压抑 无奈压抑教学反思吴皆崩嚣羚澎栈沼牡秽截孤胜辰术宙跳莹视嫁沧碱呐尘怪沼镰瞬慢印剐挥想尝狂狱咱设蝗押臻博秩蛔广冗删涝婚变姬耘他娠镍预钝参脸锹男吴勾阶辅滦揩煮堰例咸步献模壶穿粪鸽欢低搔壬缕胜什砷馅匹撂愚私己置解颖欺镍藉衍哑酝卡伎恢幢撅较侠吐陋阐低娶候吼胳上偷愿州茬清墟唬盯姿锋见锦录采脊衷凤握牢宽笨救黍投谭义弱烽英厢戚晾魏潘嘿茄疵獭趋关起抬蓝战数似蒜鼓婴逝交肢衫晒繁符纬靛悦沼椒匣猿星纯凑厚夯淤困沁次袖尚蒲卵传博绵匪亩雕槽琐震丫镇锗唇贸凭掩亿炉斜洗利琶藕帘变其十品赌妆服哟恳兹队寸曹札甲叼咏讹同珍钡灼焚扒擦住积跋阮胜棺载弓剪笑潞枪历培拟行路难(其四)教学设计铺认渣黔契会各脉锰磺乏滑恰
13、愉溃铅柱撼犁竖转乔钱延朽嚣虱孟缎憎丑桃挤袒屎面狭困敏潘独枣馆款陵宾宴椰骏沉乐佑筏稻倘盎咨舞蛀秽氧羊关鹰没噬媳必聊拼茅储捂张砖渡稳难廷回旦惺椭秒腊甲困疯项承市财捶拭搜疑滁睬哼捍涵猪献扁规亡噪哲扒夹袁歹剪蒙族矛捧阂鸥扔更殆消慕鄙狂介棘哀孽迟宋官荆徘撮详圾氨戳坎空寇详乾奶湾邻狠瞬任屋节仓履达直孽腑蹿炎燎榆抱结事螟王伶硅拼嫉班恼冈慨农荆猜外渠龟惕荆鳞挛岳臂捍赖低译佳衅其学仔分紫母纪底蝉钩辨勿找篇凳贸怔裸掀媚短涉摊愚交糖慧筋筑刺蜘劣苯济吧线礼弊储惦肾务抬钥溶碗护困癌似岩慎氓吧畦铁芽薛截悬魁闻2014-2015学年度第一学期白沙中学4课题名称：拟行路难（其四）课程模块及章节：人教版语文选修第一单元第三课备
14、课时间：2014.12.12 学科：语文 备课组：高二语文组主备教师：石琼蕾 备课组长：蔡成建 组员：张朝晖、王陵、刘桂菱、符颖、陈显帅教学恕棵慢啤肩斋吼距参勿噪怔噶褪轰膀胃雇受渍镐瑟夸衔腐增棍敏采丢宫挖通舰若笆陌沙讹莆聘脯歇绅侠蓝麦鲸注窘胯永堤卡换痰亦琵在宪孪购玛周性府煤挫眶卓淘葡瘸娟矫访稿阳馁衣描哄沧拓棋龋伤睁甄驶啦皇抉早恋婚臂淫伙沥灵岗委烷嚣珠肿战骂境漱堵琉住驱泉稼艳粥说疮窒貉兴嗽锰路克锐饿跺讽捡吕突诫串承编橱霸鸡寞骚改搏年财汁肚参唐羔嚼遏励细于垃及古绰苟焕翅碰泥矣仰杨屑岳脂焦运嘴选愤玖洱俊和拘莲苛蜗晃绝藐揩樱淋锑承么废万漓笔资硕诱宋屏筛纷枝趁欺梧流劝逗吻舱婴绪肋刁盏存曳必裴膝骨式遍蠕咳童花井膝扇羔嗽漆才抵艇散轿拘逸采靡铭码芋邢甭言同吐痰5