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1、2020 年述职述廉报告 1500 字 本文是关于 20202020 年述职述廉报告 15001500 字，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢 阅读。 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是 4 4 年过去。逝去的 4 4 年也是我在教学领 域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的 4 4 年，现总结如下： 一、 加强师德修养，提高道德素质 过去的 4 4 年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加 强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论， 用 *总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑；认真学习义务教育法、 教 师法、 中小学教师职业道德规范等教育法律法
2、规；严格按照有事业心、有 责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极 进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求， 耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动 协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、 加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质 量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1 1、 课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基 本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新 知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教学、如何 安排每节课的活动。 2 2、 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦 的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注 意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 3 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺 乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄
4、袭作业，针对这种问题，就要抓好 学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始， 比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理 解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 为了不断提高自己的教学水平， 我都努力去听其他老师的课， 以向他们学习 好的教育理论、 方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。 上课时务求每一课都 上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的 问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。 几
5、年下来， 我任教的班 级，学生成绩明显上升， 每次考试成绩均居全校同学科前列， 得到了师生的好评。 三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平 XXXX 年 1111 月，我承担初一 3 3 个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又 是挑战，尤其是学生刚刚进入初中， 需要完成的是从是什么到为什么的转变。 我 积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研 究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学 中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。 首先加强对学生学法的指导， 引导 学生学会学习。提高学生自学能力 ; ; 给学生提供合作学习的氛围，在
6、学生自学的 基础上，组成 3 3- -5 5 人的学习小组， 使学生在合作学习的氛围中， 提高发现错误和 纠正错误的能力 ; ; 为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究， 提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力， 是素质教育成败的关键。 为此， 我在教学中着重采取了问题 - 讨论式教学法， 通过以下几个环节进行操作： 指导 读书方法， 培养问题意识 ; ; 创设探究环境， 全员质凝研讨 ; ; 补充遗缺遗漏， 归纳知 识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试， 主动采用创设问题情景引发学 生讨论、思维的方法， 训练学生能力， 所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和 体现，近几
7、年参加学校组织的语文教师公开课、 教学基本功竞赛都名列前列。 历 年统考成绩均居全校前列，其中 XXXX 年居五校联考同等班级第一名。XXXX 年所教学 生段成绩又获大丰收。 四、加强教育教学研究， 提高教育科研能力实施语文素质教育， 为教育改革 指明了方向。 在教育教学过程中， 我发现了一些新问题， 运用素质教育的观点、 方法分析 这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。 我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的 观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名教师， 教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教， 才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进 21 21 世纪，实施素质教育对教师的素 质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点， 开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 我深知，自己目前的水平距离我梦想的目标还远，前面的路还很长。 “路漫 漫其修远兮，吾将上下而求索” ! !