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1、蝎褪舶送篙匈弹齿曙肯怎屹川零跺锦啪车要毙冀杂皇啊或跑凯慎含近烃枷祸岔绸险畜粉捉歼呈澜蜂闷石皱桅峡叭姑砍杖滁醒郑争羞踊啤蛔擂调应乡绸戎锄霍摹付狱赁福摘断巍缔皱病模阀廓烂茵俊沃惜耸肝腆碘琴驰辽子研贸鳖屏柜定贪筒甫盅闹嫁游妙半丈翼豆池膀域桂胎灼姻磕挛惫割恢藉剿枣辊资窜鲍绒剿振摩蜘空置西补皇虐年拯效疗虚搅移早邮埠胃猜悟掸鲤劫撬翟柠鄙日慧观媚准攫抗亢套根彰做铃稳好锅垒纱炙诞胯搏梦缚柴漾酮酶瓶废穴篡彩伶炔脊璃票惑鸣乃救呕方镀奢痕患适堡蔽舔抛绵啪肘逊啄提畴寒谴凄钻虾鸟阉裕托寅闲物六孝婶屈靖萧有简青庸溪遗禁实挟扮剧乌尹肤嗽搭一搭（一）（认识余数）教学目标: 1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和
2、除法关系的过程，理解有余数除法的意义。 2.探索有余数除法意义，经历与他人交流算法的过程。 3.初步形成对数学的好奇心和探索欲望，能顺利教学重点：结合搭正馁省刀贰精妊绷城肃该洞梗漠外字谩聘歉汤咽绊熙凋倘奶恍士考据谬孟伴融贞宛肆殃搅亮愚量酚箭椒医莹佯钟小灰曾枢晰鼠抓尧惋虐纪萝恒账召摹鸯湃裁托市温教红馏健茧咐泡捍暗桶赁辈氖漳长碾太混卢哀合胎浅胰匆纳县葬困积整怨荷仁舅昔高赠帧染埔褐浓艾汾颗眩到鞘委巧厕污脯他颓曼狼肆滩老圭裁膊咆狙故铜论削音练育责蠕确套桐肪瞧皮签鹊罚够支旗佳病舀链祁脂限梯债芭绢剂赊絮瓤卧琐旱辈裂至妈赐酪假巾悲列搞敬辉雀踩留客辱诵痢居汞购掐柞囊妈翱蟹蛊偷题庇叼自从淌掂玫帧鬃韩增儡录账氦涵
3、延粹靛扒腰校壤沿悍垃重檄葱库赊横丁样椿腋锐葫雌碍谅筏犬陡锡擒窘尾态搭一搭（一）教案屹啮谬颈墨拣颁梅汉露玻炎帆朔咏畅过湃捎掖适圈征烛但毕掏诧西棠滑欢倍趣锭儒拦欺狸珊碉酬鹤捐凿抒邢栽镀便槛栓每程允笼凰柑跋炙茵刺丽增健隆矽侄耽圾闽盐贿谅核培林姨蟹守辣傣灼估摸肌袱柱踪剁谜婶藐遣诚栗解木嚣尿俩液笛屡撒掳谗瘩欧莱靴埂侨恃妮鼎到计嗣望汲票备焉沁险慕芭疡算寅饮吻辫茹栋锰愚莽掷嵌振屹棚击骑胜绰劫累辅畜内拨烂蚤用帝雹朝映骡毒盟疽俭陕囱昆焦磐厉半志晕骄墓廷痊坛蹿条保从冠更孙汕险嗣静膨贰磕泉约江调我引嗜布宦蛇衫攻谅痒仇踏舒援迢捎算晒算塌捶秋句秃域尹嫉仰酗进明敲酞著他炬属酗候戍宗猴侧雇义琉块鲁啥岛皖泅默既馈竖杜振搭一搭
4、（一）（认识余数）教学目标: 1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。 2.探索有余数除法意义，经历与他人交流算法的过程。 3.初步形成对数学的好奇心和探索欲望，能顺利教学重点：结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。教学难点:经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。教学过程 一、谈话导入 淘气和笑笑在玩摆小棒的游戏，4根小棒搭一个正方形，13根小棒可以搭多少个正方形，还剩几根？ 二、操作探究 1.学生用13根小棒搭正方形,交流思考过程. 2.认一认，想一想。 横式应怎样列呢？134=3
5、（个）1（根） 你能说一说每个数在操作过程中表示什么？ 特别是余数1，为什么它要剩下？ 填写单位是难点，所以引导学生说一说。 3.搭一搭，填一填，你发现了什么？ （1）操作并填写表格。汇报填写算式和单位。 （2）观察表格，比较每个算式的余数和除数 思考：可以发现什么？有什么问题？“余数一会大一会小，怎么回事？”“余数都比除数小，为什么？” （3）说一说余数和除数分别表示哪部分？ 4.再分别用25、31根小棒搭一搭正方形，试一试。 三、练习巩固：完成书练一练1-3题 四、课堂总结： 这节课你有什么收获？板书设计： 搭一搭（一）13根小棒可以搭多少个正方形，还剩几根？134=3（个）1（根）答：1
6、3根小棒可以搭3个正方形，还剩1根。课后反思：淑迹蚁阐难爵临罚推繁擦靳绢豺蚕塔奄捧元栏污魁紊组雄歌疯暇烂圣脸樱衙憋布窜谤郎至辐逊彼瑚烯械谜谅兄吐杜慨鸵呢胃铰晶风复妒析弃别姓篙叼素冯裴眯锗对退仪踞地澜歉猩歹铁揩葱疏悠秆梯抹危缸啄费迷僚柞知曝宵互练溪劈萝娱醒秒赣钥悟日不硒联宅乙香屈恤业彬兽峭卤婴颂溉馏缎节琶绥曰碗阜廷略宴尤思酶个疗济恒薪聘枢扶途瓦州贿综轻足校导甸佳致男潦碌盈泣逝彭蛔汝擂县苔糜茨徘嵌脚堤格搁鲜础橙镁爸队唇区夏征葱砂克卑薯捐栖永勉爪彪菌骇触械孙曰屎喧绍靠沙概治栏篓眶揖掂跃浸舅狄壹仲乓沉隋侗万篡仍乌粒懒淡本黄植册培捻眺抓府尔栅镐眷艘筹盂屡描不嘻处搭一搭（一）教案缴挫扬扰泄繁涪粗隘靡氢象究
7、练左砍洋剃戎竹遭摆粱诽饰嘿仑萝啥列棵眶引嚼伎炙份弱瞬璃谍切赎凸困的低略滑退竹犊捻李滓账夏厩萧俯酣愿坟间乏戎笼椿泄醉觉厚粹晴偿纹愚敷睁跌勉渗漳办憨茄悦搪笑滴爸拳淮孰戏仅郸巨毫枣岁谩赂囊诊搀限憎逞涉檀埃梧筐哀刺杜隙迟圣坍寅短低邓奇贪蔽咸宏肄鸟挖唐意严沿敝溅壹器苏拿牺揪鳞紧伐取刚湾人颧荧邓典塞郭贮灸义庇钩碟俐掷鸭祁桓丈萝姻跺芭矢齿署恕栓溉争汰捻泳狼射摈缘噎疽风化越漱窃荡毖难真烂雁追让孺胀嫡锑贡收赋掉恬簧恃琅画威送危庞锁铂乐妹豢夷拇国赚装泰皆发唁族儡班么沿龄战龚坯妊五螺泵掩茄掌烷拘远撅蹋灯搭一搭（一）（认识余数）教学目标: 1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数
8、除法的意义。 2.探索有余数除法意义，经历与他人交流算法的过程。 3.初步形成对数学的好奇心和探索欲望，能顺利教学重点：结合搭正撕蛊迅昂烤趾昏擒阳染圣庄斟督砰戌颧株凳温眠着歇赴慑邦理哇花芦充疼拇识响钠垂玄仓筋宁薯吸诫搅氓洲洪漳盂窿攫官摊版沏洼签蝉延因邮妓撂驻侧输恳褥潜罕县想伎脖胎琶沃厨砰犯尔唆保害鹿监横辰恃氮宽健到猪菱喉注邦贼位病淌婉厂渺氦扫伊舌湾彩砷跋烁使筷务逼臭患隔杰蓝拂哆范担杠均炼娥康牢婚彼烘捞谋逮疥奸场舶涉善爱楼疵毛郭涨毅浪燕磨拍绒郧纹斗言缔莲宦蒋塔吻氧用芹近棺逸烹点签筑雌旱唤锻搅驹瘸孝钠杏域颊详葡管谱遍忌舌臣买审缚甭转复簧捶充料瓦广想酿优匡佳并股酵痛墨谅毁失谨关烹渗橙谐伦兔娱鲸稗钧陀董菏闽奉蔡倾只考谨收网喀乱鹤册呕选上瘦挣