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1、有趣的静电现象教案 【目标方法】 1.1. 知识与技能： （ 1 1 ）了解生活中各种静电现象。 （2 2）知道静电是如何产生的。 （3 3）了解常用的三种起电方法。 2.2. 过程与方法： （ 1 1 ）让学生通过讨论建立对静电现 象的认识。 （2 2）通过实验探究了解三种起电方式。 3.3. 情感态度与价值观：培养学生合作探究的精神。 【自主学习】 1.1. 自然界存在两种电荷：即 _ 和 2.2. 起电的三种方式： _ 起电， _ 起电， _ 起电。 3.3. 电荷守恒定律 【合作探究与展示评价】 1 1 、思考与讨论：日常生活中，你了解或碰到过的关 于静电的现象有哪些？请举例。根据初中
2、的学习，怎样 使物体带电？如何检验？ 结论： 2 2 、 讨论与探究： 以摩擦起电为例， 探讨起电的本质 （静电现象的解释）1010 结论： 3 3 、 讨论与探究： 摩擦起电是使物体带电的唯一方法 吗？ 【拓展提升】 1 1 、课堂巩固：（ 1 1）学习与评价 P2P2、 1 1 （ 2 2）学习与评价 P2P2、2 2 （3 3）（双选）有一带正电的验电器，当一带绝缘柄 的金属球 A A 靠近验电器的小球（不接触）时，验电器的金 属箔张角减小，则金属球 A A（） A A 、可能不带电 B B、可能带负电 C C、可能带正电 D D、 定带负电 （ 4 4）学习与评价 P2P2、 4 4 2 2 、课后提升：（ 1 1 ）书本 P5P5、 1 1 3 3 2 2）学习与评价 P3P3、 5 5 归纳总结】请完成思案