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1、湘美版小学美术六年级下册第九课 走 向 明 天 执教者-邢孔帅教学目标：1、用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。 2、在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。3、体验即将毕业时与母校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。教学重点：能运用所学的美术知识设计自己的名字，集体制作班级留言板。教学难点：能运用美术设计与组合应用的形式原理，表现出独到的创意。教学准备： 课件、展示板、图画纸、胶水、剪刀、水彩颜料、美术字设计图片等。教学过程：一、畅谈感想 讨论方案1播放歌曲上学歌、友谊地久天长，引导学生回忆六年前刚入学时的情景
2、，谈谈即将毕业的想法、感触。2讨论：母校是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情，我们可以用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢?3小结：可以设计自己的名字，制作一块母校纪念留言板。（ 提供背景音乐和学生在学校里学习、生活、成长的有代表性的照片。）二、欣赏评述 探究方法1欣赏各种美术字。2欣赏设计独到、美观的签名。3小组讨论：这些字都有哪些特点?你比较欣赏哪一种创意?贷:固定资产累计折旧 754学生以“留言板”为例，尝试设计。教师点评反馈。要求：创意：是否有新意。字体：是否美观。 字形：大小是否合适。色彩装饰：是否具有艺术性。三、延伸应用 设计制作更正分录：1思考：你准备怎
3、样设计自己的名字?关于自己的名字，你有什么样好的设计构想?2004年12月31日计税基础=3600-3600/15*3=2880（万元）2比较欣赏：同一名字的几个不同效果的名字设计。10() 肝脏组织有丰富的单核吞噬细胞，肝脏功能障碍时机体清除凝血物质的能力降低；肝功能障碍时肝脏产生抗凝血酶、蛋白C和纤溶酶原的能力降低，均可使血浆凝血活性相对增强。活动安排：运用已有的美术知识设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留言板。A凝血酶时间检查血浆中凝血酶活性4学生利用自己喜欢的工具进行创作。四、展示交流学生将自己设计的名字剪贴在留言板上，组成一块班级留言板：1谈谈自己的设计与想法。2说说能吸
4、引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。【答案】：ABCDE3教师自己设计的名字也贴在留言板上，留做纪念。E以公允价值进行后续计量的投资性房地产持有期间公允价值发生变动4集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰，使其整体感觉更为美观。(1)1月1日，甲公司与乙公司签订资产转让合同。合同约定，甲公司将其办公楼 以4 500万元的价格出售给乙公司，同时甲公司自200年1月1日至20 X4 年12月31日止期间可继续使用该办公楼，但每年末需支付乙公司租金300万元，期满后乙公司收回办公楼。当日，该办公楼账面原值为6 000万元，己计提折旧750万元，未计提减值准备，预计尚可使用年限为35年；同等办公楼的市
5、场售价为5 500万元；市场上租用同等办公楼需每年支付租金520万元。提供背景音乐： 友谊地久天长。 五、赠送体验对损益调整的确认即期末应确认的投资收益=（1200-500-1000/56/12）20%=120(万元)配合班主任开展“走向明天”的主题班队活动，以班级为单位，将“母校毕业纪念板”赠送给学校大队部。教学反思：在教授走向明天这一课，课的开始我引导学生讨论：母校是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情，我们可以用什么样的方式，什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢？在这时学生展开了讨论，每个学生都很感兴趣很认真，大家一致认为可以设计自己的名字，制作一块母校纪念留名板。接下来的问题是
6、思考：你准备怎样设计自己的名字？关于自己的名字，你有什么样好的设计构想？在这时我利用课件出示各种美术字图片让学生欣赏，还欣赏设计独到、美观的签名。同学们设计出来的效果非常好，而且各有特色。接下来的活动安排是：运用已有的美术知识设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留名板。最后让学生说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。通过制作“母校纪念留名板”的活动加深学生的情感体验，促进学生人格完善。关于名字设计的方法，是对艺术字的运用和对学生综合美术素养的检验，强调对学生成长发展的关注和自我意识、社会意识的培养。教材中呈现的学生制作过程、集体制作情景和学生集体作业范例，都能强烈地激励学生以制作留言板的形式给母校一个永恒的纪念。