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1、相关会计分录：学习歌曲跳吧，跳吧借：应收账款坏账准备 201.图片导入：出示新疆儿童歌舞的图片。? 设问：图中儿童是哪个少数民族的?他们在做什么? 2.介绍一首短小精悍的新疆塔塔尔族民歌，仅仅两句，但非常欢快，听两遍就能唱，一唱就能记住，唱了还想跳。不信你试试欣赏歌曲范唱。 C058元3.大家说说歌曲的内容与情绪? 1、简述系统分析的工作步骤。4.范唱曲调，大家看着歌谱。? B出租办公楼应于租赁期开始日确认资本公积l75万元设问：这个短曲中有哪两个主要音?这两个主要音是怎样行进的? 5.师生讨论。? 答案：一个“2”(re)一个“5”(sol)。? 教师提示：我们学过上行、下行，那么re与so
2、l行进的方向是怎样的呢?平行。? C058元6.放慢速度，划着2/4拍指挥图式，每人自选一句即第1-4小节或第5-8小节，有困难举手，老师过来教。唱会了就停止划拍指挥动作，说明你会了。? 7.请自学第1-4小节的同学站起来，我们进行二句接唱。 2004年1-9月折旧额=3600/10/12*9=270（万元）8.交换自学另一句交换接唱齐唱(按原速要求)。? 9.填入歌词歌唱(教师分别用四种节奏型手鼓伴奏)，请同学们在练唱中选择伴奏型。? 10.表演跳吧，跳吧，请学生自由选择打击乐器，有舞蹈特长的学生合着歌声即兴舞蹈。(根据学生的兴趣及时间的可能，可以表演数次，让更多学生参与，体验新疆地区载歌载舞的风格。)? 11小结：音乐与舞蹈一体给人们带来美好的享受。? 12结合本地区舞曲跳一跳、唱一唱，进行相互交流。 25产生凝血因子f的途径是C纤维蛋白（原）降解产物（FDP）三、教师总结本节课的学期情况，下课。 答题要点 休克与DIC互为因果，相互影响，恶性循环。