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2、身的业务素质难以 跟上改革的步伐。 期间我的工作环境曾发生过改变， 承担的工作 也随之变化。 当前新的教育理论更需要新的教学手段。 为此需要 在这方面有待提高，以适应新的教育环境。本年度自我素质提高的目标 :x、认真钻研新教材，研究新教法，体会新课程的性质、价 值、理念，提高自己的执教能力。2、重视对有效课堂的研究，实践，在探索感悟反思中不断 提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型教师。x、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。提高自我素质的具体措施 :x 、树立终身学习的理念，培养五种能力 : 学习能力，教育科研能力，适应现代化教学
3、能力，研究学生能力，自我调控能力。2、更新教育理念，不断学习与反思，勤动笔勤动脑。x 、做一个勇于课堂实践的教师， 认认真真地上好每一节课。x、做一个科研型的教师，在实践，探索中总结自己的教育行为。本年度自我素质提高学习的书目及内容 :当代教师教育“理论探究” 、“师德师魂”的栏地。教师法治教学 教师职业道德规范中学政治 .课程参考 “名师名校”、“教学研究”、“考 试研究”等板块。（二）我深刻认识到现代教育的形式， 对我们教师自身提出了严格 的要求，实现“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的 素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要， 特为自己定以下小学教师个人培养计划：
4、首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备， 无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。 因此， 我 要高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用 法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、 纲要， 及时了解孩子各 阶段的发展和需要，热爱自己的事业。其次提高专业文化水平。 新课程的实施， 迫切要求广大教师 提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方 面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。 既 要有扎实的学术根底， 又要有学术的前沿意识， 掌握现代教育手 段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：（ 一 ） 制定科学合理的教学工作计划在自己
5、的工作和学习积累过程中不断总结教学经验， 根据学 生的实际情况和教材的运用性， 以及语文学科 “语言交际” 的学 科特点， 来制定科学合理的教学计划， 有利于学生对知识的掌握 和教学进度的实施。（ 二 ） 教师个人业务工作计划要树立现代学生观， 学会以发展的眼光看待每一个学生， 相 信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘 ; 在教育教学活动中发扬 学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 充 分发挥自己特长来吸引学生， 使学生喜欢自己的课， 并能在自己 的课堂上得到发展， 能满足学生成长和走上社会的实际需要， 有 足够的实践性教学环节。 坚持教学相长， 在师生交往中发展自己。 遵循“
6、以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工 作中曾得到学多教师的帮助， 与每位教师团结一心， 体现教师师 德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境 话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣， 重视学生认 知过程中的情感培养。 注重对自身教育行为的反思实践， 解 决教改新问题， 提高教学质量， 做一个有思想的新形势下的教师。（ 三 ） 加强自身的教学基本功作为一名教师， 我时刻提醒自己要为人师表， 所以， 在专业 方面不断充实自己的，严格要求自己： 抽出业余时间， 在语言能 力，专业能力和书面表达能力上训练自己， 争取每天都有新的变 化。（ 四 ） 提高反思性教学能力
7、要积累教学智慧， 分析成功或失败的原因， 反思性教学是一 个循环或螺旋上升的过程。 我们只有通过理论思考、 观摩讨论等 方式不断超越自我，才能更加完美。（ 五 ） 积极参加征文活动 在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活 动，只有不断总结自己的教学经验与教学理论， 不断参与各种活 动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。四、学习进修方面牢固树立终身学习的观念， 每学期至少学习一本教育理论专 著，不断丰富科学文化知识， 掌握现代教育理论和技术，提高实 施素质教育的水平和能力。 积极参加举办的各种讲座， 定期进行 相互交流研讨。 认真贯彻落实听课评课制。 珍惜每次外出参加培 训和学
8、习制度，并写出感想及反思。当然，还要严格出勤， 做好其他工作。 我在做好各项教育教 学工作的同时， 严格遵守学校的各项规章制度。 处理好学校工作 与个人之间的关系， 克服种种困难全身心的投入到教育教学工作 中。（三）一、个人基本情况分析。本人自 200x 年至今，在教育教学工作中，我能认真学习其 他师之长处， 随着课改大潮的逐步深入， 随着新教育实验的推进， 我发现，我的课堂已经缺少了很多， 我想，这需要我不断地反思 自己。虽然我在工作中认认真真， 尽心尽力地做好自己本职工作， 可是由于自己的教科研能力不强， 虽然也有几篇论文在市县论文 评比中获奖， 但是自我感觉功底较浅， 再则由于工作环境与
9、生活 环境等方面的原因， 自己的惰性也就显露得比较多， 总是缺少各 方面的营养，我认识到自己教育理论、 专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。二、近期个人发展目标（200x年x月一20x0年七月）x、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习 学校规定的语文知识，识提升自己的语文素养。2、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提 高自己阅读的能力。x、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中 不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。x 、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳 理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。三、未来三
10、年发展规划 （20x0年x月一20xx年七月）x 、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教 育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自 己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。x、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县 内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。x、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达 到一个全新的高度，做一个真正的教育者。四、具体措施6 x、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深入， 我真正认识到阅读 的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议 、魏 书生的班
11、主任工作漫谈 、朱永新的新教育实验之梦 、陶行 知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、 专业报刊 杂志外， 我还将阅读巴金、 冰心等国内名家的散文以及国外的名 著，以在不断地阅读中提升自己的品味， 让自己成为一名有语文 素养的教师。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台， 认认真真地上好每一节 课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。 发展教育就 是要让老师的发展带动学生的发展。 做一个科研型的教师， 不断 地实践、探索、总结自己的教育行为， 必将把自己打造成一个科 研型的教师、学者型的教师。x、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素
12、。 ”坚持 反思可以总结实践、 升华经验， 坚持每天写教学反思、 教育随笔， 可以提升自己的教育能力， 并能有自己的研究方向， 形成自己的 研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。x、加强基本功训练。7 三字一话一画” 的老师基本功要不断练习， 让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。 ”由于我的普通话水 平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与 学生进行交流。x、利用现代化辅助教学。由于一直处于农村小学， 现代化配置不够， 自己在这方面的 能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。生动的课堂、全面的语文素养， 都不是一日之功，我不敢奢 望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表， 但是“心有多大，舞台就有多大” ，我会一直朝着心中的梦想迎 风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。教师自我提高计划范文全文结束。注：此文档内容来源网络或根据网络收集提炼， 仅供个人学 习和交流使用，请勿作他用。如有侵权，请联系网站方面删除。