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1、特别作业第二课时 1、 今天我们就来继续学习特别的作业 2、 板书课题，学生跟着书空。 3、出示学习目标:理解课文内容。有感情地朗读课文 爱护自然界中的植物，懂得怎样与自然和睦相处，从而培养环保意识。 二、交流感悟 1 、教师:读课文。读后告诉大家你读懂了什么？ （小组读、个人读、分角色读、同桌读） 2 、用不同的形式朗读课文。 3 、汇报交流:你读懂了什么？ A 、我知道什么是特殊的作业，小丽画的画很特别，由于她爱护花草树木。（出示多媒体画面） B 、小丽做得好，我们要向她学习。 C 、大家都没有想到的，小丽想到了，说明她爱动脑筋。 师:小朋友，课前提出的问题，你们弄明白了吗？ 三、引伸创造
2、，发展感悟 1 、师:小丽的特殊的作业是最好的，我想其他小朋友也并不是故意破坏花草树木，他们在不知不觉中做了错事，以后他们一定会改正的。 小朋友，如果罗老师也布置这样一个作业把春天带到学校里来，你会有什么特别的表现？ （照出来、唱出来、说出来、画下来） 2 、小组活动:准备一下，表现你对春天的热爱。 3 、小组表演。 四、学习交流 （1）再读课文，边读边想同学们刚才提出的问题:小丽的特别的作业是什么？ （2）通过自己读课文，刚才提出的问题，你们找到答案了吗？小丽的作业到底是什么呢？ （3）她的作业和其他同学的作业有什么地方一样？又有什么地方不同呢？ （4）为什么大家认为小丽的作业最好？五、扩展延伸1、你想对小花、小草、小鸟说些什么呢？2联系生活实际谈谈对爱护环境的认识。六、布置作业你能写一条爱护花草树木的话，提醒每一个人吗？板书设计： 特别的作业 小朋友们 红红的桃花嫩嫩的桑叶细细的柳枝小丽 一幅画着玉兰花的画