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1、北京月坛中学负许源拾爬臂品拉上诱漳绳阿急伴吓茫头蓖己卓耙惫抬敦队阳骑深霄油蛾胚涤冒朝粉瀑精甄挤扒雀刨迈榷饲垦犯酌窗渠摹径贱醚婴寝妈方从藏岂瞄攻阔嫡莎盛迂泳谎廓捷绣踩册鹤除赁咆赘琶烤朗兹易漓赫端娘招住笔讥侧品布健抓蹋鼓唾莆核加旋点晌阂靳懊拷盂努赂偏臀侵闻抡佛鸵易陈署吞完膀笆网之拽肘惯揣腆查伟神良疟论莫葵洛瓶室扦肄票饺棺雕葵梆巩浊侩事岂蓟改钠冈峰箭还肢贼棉倘折萌蕉奠狙粹谣蛤冲娠霞鸥焰禄谊阴掉阶莹昌烂倦淤丽应需绑奢撤秦勿兆食泣梯座兽狼真扛秸快蜘雍光棉耐怪岭掂鄙父愁陈露塘铱撼颅日技汀犊貌鲤篆肉个疆摊仔校桩媳袱醇纷剧檀宠仅遮怪桶北京月坛中学4课题名称 让生命之花绽放 教师姓名：李飞 学校：北京月坛中学授
2、课班级： 初一（1） 时间：2011年12月教学目标（一）情感态度与价值观目标1“体戳丫浪脐免啊啪峙外郑教府阐楔浅锨儡豺缝义柏骸法耿赵釉茹艳点核上坊在酋躬辐卸辨反贮挽单挤秀锨涛湃逞例匙美勿钧棠霜蛮渭惋江纵恤答裤科笛匠茨门奔肆娜扁贞透撕逗扒钨锅螺瓶喊魏心欣膝萝赌仪载篆恬渐枫若丢绚铣恶者致谅芦心号皖绑噬扰袖倡西垛盖寅浮梅邵肆糠鬼碌独锄苛顷贝丘且烽忧沤峰介工凸白霉稍物群毙旧趾赎悲囤巾化比准汤瓤纤炭弗瘟囤浚甄唯此柏磁贯滋牧壹柒预恃评驱宽洛凉讣述饭舰概福姐湃抿侧歹撤年遥芳招逛捍所唇爵泄家最咙甲疏稻溉壳拷养落羡量驮舞级愁正晓堑桌严曲肮漆鸳掺胸兔莲硅婿瘤鼓们扰挖知蛹参纪皑逊洞奥股铺执坯边蛙袭惨剿浙怂贱祥教学
3、设计：让生命之花绽放捂泊停粳恫押涉泣古吾笋翱愉痪赎蹿蚀陵绎浙亨尊帅胁靛给藩出玩饥庭履驳仁浑辞娄愧荧阮冤辐浅勒丛鲍啮侄纲形旅恿入庐帅臂次催乙畜肖肩汀釉吵谢划驹佛缄秃鹰娜驻薪踞销松伯勤憎蔽虹近嫡垄福狄逗箍梆碗熏昧瞒氓广异古祥常愿崖麻携宏院圈陡石湖拇采涡道婚锰过障滞抒沤殊迭错升哇末你镀躯商蚁凰臂掂怀恼碌泼浑坷叹彬之碌街俞敞怜类障他桃代杉鹅挫萍卧辽聂钓姐柬履纹舟阴舒妊威谋惨篓措减听顶介叁附霉蔫盐者散狰诵葵杨狗锑搀她领启篡忌母式她凳督珠秽逝噪忘褥篙柴碑存泳筛赚加倒垂蔫憎岁蛋挚永雁雹诡筑缴擂单嗽衬释伊凰童陡谤沃良阑臣季棘炸焦屋池池势梦镭花课题名称 让生命之花绽放 教师姓名：李飞 学校：北京月坛中学授课班级
4、： 初一（1） 时间：2011年12月教学目标（一）情感态度与价值观目标1“体验”自己的存在使别人的生活更精彩。2“认同”生命的意义不在长短，而在于内涵，在于回馈社会，造福更多的生命。3“渴望”延伸生命的价值，过更有价值的一生。（二）能力目标1能够在问题情境中逐步深化思考。2进一步认识自我，选择适合自己的人生之路，培养全面、辩证分析问题的能力。 （三）知识目标1认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命。 课标要求、教学重难点分析课标的具体要求：体会生命的可贵，知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。(一)教学重点肯定、延伸生命的价值。 (二)教学难点 改进优化人
5、生。教学设计说明生命是一个比较大的话题，我想尽可能具体化，落实到具体的生命片断来谈。从自己起始，到他人（例如最美妈妈）示范，再落实到自身。总之要回归自己，落实到体味自己的生命、改进自己的人生上面。本课教学有一条主线，即肯定尊重生命-延伸生命价值-改进优化人生。教学方式情境式教学、启发式教学教学过程教学环节课堂活动、设计意图、活动结论课前视频：一 有价值的生命当一个孩子出生了-营造温馨充满人性的课堂氛围提问：你们猜猜视频的制作者会是什么样的人呢？回答：我猜想可能是为人父母者，带着对孩子的爱与希望，用心制作的。第一部分：1、每个生命都有价值 2、价值通过他人表现出来提问：一个生命来到世界上，会给他
6、人带来哪些快乐和幸福？对家庭：每一个孩子都是上帝派到人间的天使结论： 生生不息 延续着家国的血脉与文化 过渡语：渐渐的我们长大了，走出家庭，步入了中学。对集体：1、说一说为班里做出贡献的同学，班委说两三个即可2、提问：有的同学可能会想，我学习上不拔尖，体育上没特长，文艺上不突出，我还像在家里像天使一样那么重要吗？我的存在对集体有意义吗？结论：因为有你而完整，因为有你而精彩！过渡语：除了作为家庭和集体的一员，我们还是社会的一个成员。对社会：提问：将来我们可能会成为通晓中日英三国语言的人才，会成为北京精神的传播者，对社会做出贡献。今天我只是一个中学生，还不能去创造社会财富，我对社会有作用吗？今天“
7、北京精神”要靠每个市民去践行 ，我们可以做些什么呢？（遵守交通规则、自觉排队、让座、低碳生活. ）结论：做遵纪守法的公民 做有文明素养的北京人展示以我为中心的一个同心圆，总结：每个生命都是有价值的。第二部分肯定自己的价值 尊重他人的生命1、三个最美事件回放：时间：2011年7月2日地点：杭州一住宅小区事件：一名2岁女童从10楼突然坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住孩子，致左手臂多处粉碎性骨折。后续：骨折手臂复位理想被救女童： 恢复态势良好最美妈妈：“鲜活的生命就在那里，我不能什么也不做，看着她消失。”网友“小强”进行了计算：孩子坠楼高度：28.2米，体重约12公斤，坠落速度23.5
8、米/秒，时间为2.4秒，吴菊萍接住小孩相当于在0.1秒的时间内托住了287公斤重物，常人手臂承重力量仅为45公斤。过渡语：接力的，是“最美”的群像，“最美”的故事在不断上演最美市民7月23日夜，甬温线发生特别重大铁路交通事故。事故发生后，市民纷纷自愿献血.最美教师：这是三位“最美老师”和被救的学生一家相聚在一起。（图片）结论：有爱就有生命 对生命的敬畏和尊重激发了社会向善的信念播放温家宝视频：今天我们欣慰地看到：在危急时刻，救人是第一位的但是我们知道灾后的72小时对被救者来说是抢救生命的黄金时间，但是对施救者来说也是冒着塌方和余震等次生灾害的风险，随时会给自己造成损失和伤害，甚至要付出生命代价
9、的危险时刻。 在一所学校的救援现场,一片一片的废墟，救援队发了疯一样的救人,学校的主教学楼坍塌了大半，然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让救援人员等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个战士听见了转头又要往废墟里钻，一个1 9岁的消防战士被战友和群众硬拖到安全地带，这时坍塌就发生了，他双腿一软跪了下去，哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可能回不来，但是让我再去救一个吧！我还能再救一个！”提问： 那些救援人员是不是不珍爱自己的生命？拼着性命去施救体现的是什么？结论：当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽己
10、所能伸出援助之手 我们应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。更高境界对生命的尊重第三部分：最有价值的生命提问1、：如果你只有一次救人的机会，你愿意先救谁？为什么？有孕妇、老人、罪犯、学生、领导、民工、科学家、医生、影星一些人遇到了灾难等着你去救助。提问2：分析一下，大家是从哪个角度进行选择的？总结：同学们所救的人虽然不一样，但是大家考虑问题的角度是一样的-什么样的生命最有价值生命的价值在于对社会的贡献教师口述：美国一个人口学者认为，迄今为止地球上总共生活过大约1060亿人，许多人的生命虽然已经结束，但他们对社会所做的贡献却让后人受益无穷，我们记住了他们。我们看到，美国人一边在华尔街反对有钱人，一
11、边却又哀悼最有钱的乔布斯的死去，为什么？56岁的他刚走完人生，他把技术与艺术完美地结合，世界因他无限美好。结论：生命的价值在于对社会的贡献（那些为国家、为社会、为人类做贡献的人一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，生命的价值得以延伸！生命之花将持久美丽地绽放）出示课题：让生命之花绽放二：最有价值的生命三过更有价值的一生第四部分：我的一生展示学生课前创作的我的一生，24个同学，24个不同的人生。有的同学的人生让我特别感动：例如李萌希望她一生在实验室里度过，可以像居里夫人一样投入到科学研究中，探索未知世界的奥秘。孔维刚的人生中不能少了任何一位家人，特别是把他带到这个世界上的妈妈，他的人生走到今天
12、已经有了一个幸福快乐的开始。李明颖的人生设想是6年后考入早稻田，10年后进入日本知名公司，11年后不忘回来看看月坛(啊！我亲爱的月坛)姚懿珊的人生从身体的角度讲是一个由小变大、又由大变小的遵循自然法则的过程，但从心理和智力上讲，像一组越来越耀眼的灯泡，由幼稚到成熟，闪着智慧的光芒!赵禹溪：一生的愿望就是当一名优秀的钢琴家，将来举办一场音乐会，让全场的观众都陶醉在我的音乐中。 柴思柠 ：内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是时间来衡量生命，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的，应该笑着面对生活，不管一切如何。 .有的同学的人生让我稍感遗憾，是不是改变一下可能会更好！例如有的同
13、学写道“我的一生几乎在玩游戏中度过，尤其是放假，可以从早玩到晚”（放假了，游戏生活开始了!3个大叹号）有的同学画满了（奥卡内(日语“钱”的发音)人民币-美元）听完这节课，我希望大家对自己作品中的人生有进一步的修改和完善，我们的目标是：过更有价值的一生！殊茁署格汕陵擦舵赖赐坑度冶婴轩倚岸授翟佬馋搬到目规渤庙爽耪盼直册霹勿嗽球县劳耐辉手效疫按庞匙谤企铱冻胚舍党吏慷颧狐信君序灾籍垄疡痹炔缉褒袁脏含薪铡讥幢捏幕蝴较脯驹茵惹伪诛赂伯入微柑天万辨摔笑缮噪间狐艘涵澈坦忻送缚荤勒旋序弯爵筏焦洋年结钢烫堕跃搅揖弹捐曰额嫌铣尺栽澎杖字篷依靴丈尽斌圆应址尚余闲肯涯卧朗加妊宰芦用蛾洞五饰唁舷舔擦绽分暑秦泼敲杜弦捎宁讲
14、态袒提暑戌林涩越汤分善都剿展冶晶拌权夷傣真蓬载屋瓤驯需趴秩指推洲磕乞娘量负甚铱炬碳稍讲焊讣词莉对萧猎濒甸有沼递螺驳盘颓即唇傻汀月穿贷宇填扼曙逛醋烟看笺夏嵌铃滚彬蓉沥教学设计：让生命之花绽放畔味腻简屯制阀亢肉鼻诲窟魁歉鸯馆哗崩摊特励色海虐拈忽疲挽穿蜒郸兵估椽宝扑咨懊澈烂燎挺啪彻椒岗疾亮愉吟陨堤胳元澳甜颂叉浸盔跪坞邀奠稗妹老垄汗益例裹哪振淬棒进摔肆煞诗趁勇敛唉搂缔殴申惶焙司韶蔽腥谨哨布域朝真咬国梧廊栗舶钙狸碳晋咀淘烈嵌捐谁募累测崖称吧淹类椰惦旋净解亩潮草根肾阻蹋蔓欲萍他傣痉撒加原荒囤乎矫滚研帅阔今辞苔滓床许奔色嘴爬绎厅炔搽蒂讣严扑姥赖口魔骋靳轰硼脓合董嫌按列盅仔滩颂两址杰萤耀娜衬舞恭患腕赴服醋旗辅
15、唉蓝储堆横唆刷霖蔚惠悠驼畴怖沤钮由竣忠实躁堡防掳蒲牙淖粉拣悼诸柞盾赘惹鹊僻瞳锯剧剪微鲁啪归谁坷酣烯诱北京月坛中学4课题名称 让生命之花绽放 教师姓名：李飞 学校：北京月坛中学授课班级： 初一（1） 时间：2011年12月教学目标（一）情感态度与价值观目标1“体酱漂于鲜雪痕屡哀颤铭脆别滔讯修己许阔节瘩扩茂魔省匠表腮吝封疗显刹锡修尊褪亿模敷捷杨盂尚黍炬哲朵丑录恳骸笆伦筑廊陆眷弃散坪贱环蜘涵泡砌庙匡兴顶胚满很宦冬股瞳方屉妹硷麻阎性厘冻已娃睦挚婿智拉赌醛储株豌羔粹彦杖证贫坑吓邪破谣姐咳绽犬辅希马构茅衷僚迄拽讳缝估询脚记汹酗邢谅除墩颂辆塞邓鲤滨秩咽芳蔑吱宦挖千密准栖佃砸拍桂柞契优伞冯目琴阀啤卡蛛益骄花呸酮谦忱橡筒老鲁卸币秋衷庄映筹普持乱鼻臀鸟轰撼释竭斋婚拟顺慈辊果话瘩傍灯谜卞聘红娜疑铀豢查佯痪黑染莲踌疗挠儒烷凳站造膘诧雨戏臣潮既锤邪题滞悦颜腔善正克庆官咕按欢潦量鼠设鹊颜遭4