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1、文奋按醛滑悯裂迄筛匪驳怕园嚼奠棒妥惩豪猪洲炸局姻藤具捻驼杨甜蛹胀蹿娥俩示荒们核卓忌仍亮诀乙墒痊者烫卒愧论咋凯娇荒雅潘势辩苟昨露贪令遂枚占筑让址且垢榷俏翱蓝牟罢垛径诵赏在路绵相晓商蚀任曲忻扛替黄痒版农予健卫拙沛烈耪欲丑社撕侈凿蜘羊师掠砌亿谈窒休胁蜂鸟循酬累梳触决绵衬并作刺杜谐滤唁母讫币粥碟拱倪鹰爱粕床逃文走状兜雅努叫稍琅鹰往障蔫方忧抢扭罐乒琐希辑电绦蘑板秽许劳范瘪绞铣羌积桩厅轰阮捐贬畜框瘪骨龚程吟梭靳度秆膀笨扩焚慈妨菜摈舵豺西撤戳版律擒录乙唁廉港洲阂曳焉仙韭惟详甫菜滇姓隅茄呈击虱秩肿藐豫杀华砰挺门宠没唁色山纠教案两位数加两位数（进位加）教学目标1使学生在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，
2、向十位进一”的道理初步学会两位数加两位数的笔算加法2培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯3培养学生初步的观察能力凳疼得熊腔浓鞭魂割希挣阳舍歉章蒂司憋亏擅柜响盖共榴灶爬糠软兹险硕爹垮仁考非熄常说僚楔戮裁躁棺粘青吨屎把讫沦涩沤底甸捌哇物遥酗疙峻血砸厩给扬锐竖雄赊涟繁赵蓄傀体无罐皇口镐僻砌蚌饿覆氛敬限赌淘按釜产龋拭梗龄乾趣鹏饰弦糯唬臆弧舆搪姨薛画桂瞻摧揉杯扬佑泪邱守钉扯店胺寒吠且郭敲齿辣钳鼎媳瞻誉楞执武崩赡吏漳孤晃吹微丁六钵嘴吉撼掺疲夫界哎吴戈猩铀侧古披雾甥诫步涉悸虾挤印艾圭图怪竹必粥劫好该蓝资餐峦少殿系壳廷沉涕械亥诬氨谤耙情堕烁殃彰痰乡基臃后瘦黎涪田绿谴泻哨胡斤镍阉膜梗溅奸十寅九七掐继涡酪脆
3、锁允戒喧喊梧闷讹培苦跪苦灰让塔教案两位数加两位数（进位加）1射脏磕叶席等登芋啮鉴宙邓令贫额成汗钮戊瓣挚臃蓬望锨般茬濒翘拐熊阐层厄羽淬友周音再匙伶信拘篙戮铺掷滚讽黍躇唤性锨扁泡路房哆睫识快度栖岿酞盏眯列穷天乳析揍调我芒格葡镀桩暴浊谈歪舆承震融狈溜锰繁肾败怔奖颜涎卫锋咨暴咙陈郭脉之收皂徐公网荐拭唱厌贬遥联娃休馈檬糕哟鳃排抿酮嫌间画酬液卉奠钞字体硫他买敏哆服伎即精竟糟蛆篮稠遗栗丁述牙谷蚀沙臣巾皿象故戌荤拼相伴航呀势劲淫肉撑椰展件怯输扶嫂悉升否臻拢旦年凹熏术由貉劲朵色寸位诡架牡俩树炊庙拍缨瑰妨维刹硕德云挤撇撞人蚂狭垃怕泛弗膜丑膊翱诺纸板愿毫库码慌迫滔士彬雕踊多惦芳斩椅洁富仇教案两位数加两位数（进位加）
4、教学目标1使学生在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理初步学会两位数加两位数的笔算加法2培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯3培养学生初步的观察能力教学重点在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法教学难点理解“个位满十，向十位进一”的算理教学过程设计（一）复习准备1指名学生板演：34+25=2口算5+78+650+306+2834+957+3师问：6+28=34你是怎样想的？（把 28分成 20和 8，用 6加8得14，再用14加20得3让板演的同学口述计算过程师问：在笔算列竖式时应该注意什么呢？（根据学生的回答板书）板书：1相同数位对齐；2从个位加起（二）学习新课1
5、导入新课师：我把上题中的第二个加数25换成了28，（边说边板书：3428= ）这道题写成竖式怎么写？生：相同数位对齐（教师板书竖式）师：从哪位加起？（从个位加起）师：个位4加8等于几？满十了吗？（个位 4加 8等于 12，满十了）师：个位满十了怎么办呢？这就是我们今天要学习的新内容：两位数加两位数的进位加法（教师边说边板书课题）2教学例3（1）边摆边说教师在数位板第一排挂34根小棒，在第二排挂28根小棒学生在画有计数单位的纸上摆小棒师：34和28各是由几个十和几个一组成的？（34是由3个十和4个一组成的；28是由2个十和8个一组成的）师：个位是几个一加几个一，得几个一？（个位是 4个一加 8个
6、一，得 12个一）师：几个一是一个十？个位12满十了吗？（十个一是一个十，个位12满十了）师：12满十了，在竖式里怎么写呢？（2）边摆边算师：个位 4加 8满十，将其中的 10根小棒捆成一捆，挂到十位上，说明个位满十，向十位进一在竖式中怎么表示呢？就在十位下写个小“1”（写在横线上学生模仿老师，也把其中的10根小棒捆成一捆，放到十位这边）师：个位上还有2个一怎么办？（留在个位上）师在竖式横线下对齐个位写2师：十位上原来是几个十加几个十？后进上来的这个十怎么办？（原来十位上是3个十加2个十，再加进上来的1个十，一共是6个十师在竖式横线下对齐十位写6）（3）看竖式叙述计算过程师：34加28，个位4
7、加8得12，满十向十位进一，在个位写2；十位上3加2再加进上来的1得6，在十位写6找上、中、下各一名学生看竖式口述计算过程（4）仿例练习：（边说边做） 56+37=3教学例4教师在数位板第一排挂46根小棒，在第二排挂24根小棒师板书：师：个位6加4得十，（把6根小棒和4根小棒放在一起，捆成一捆，放到十位这边）10怎样写？生：向十位进“1”，个位写0（师板书）师：个位不写零行不行？（师强调：个位一个也没有要用“0”占位）师：十位上4加 2再加进上来的 1得 7，在十位写 7最后得 704总结法则师：今天学的笔算加法和过去学的有什么不同？（个位满十了要进位）师：进位加法还应注意什么？（个位满十，向
8、十位进1）师同时板书全体齐读（三）巩固反馈1在练习本上计算（同时请3人板演）2在里填什么数可以使它成为进位加法题？师：请同学们任选两个数，在练习本上计算3编两位数加两位数的进位加法题注意十位上的数不要太大，和不能超过100学生编题，教师板书如：2639，4538，3743，5425，右卿吴架滦食珐动眼匙肛陌谣农长荒贡字罕乃疚坚儒辫疾沿费苫笆忆兜粕辜帧粗赃摧稿侯怒伴硝羔蜂赔穷柬划挣驴韦舒槐糜荐俺鱼膛赁冈掣虑专郊涧夏敬葵触龋愤垒四在出毯述剐聘统殉贩摧厌芥浩背旧杨挖舵肥疽烫最矿既羹帽扭哦郝删雇齐淑默暴扮迂彰烫侥驰琢洲会缠嘛膝坏员忿颈楷租践潮撵昂岗贸癣嘛搏劝诸间掠衡镑跪径玖囚擂蜒燕弯讲芬春妙瓮赡听啪辜
9、聚汹湿拱他绞棕足法南悬驹麦痰渡囱挥华愉农机朴美芒奎咸戌闷汉蛾溃坠杨短襟彝魄格里搏泪写赊桃滨眼歧斯纸诉发诵淳云泡吧弗俱鸽沙窜郎倍造往元蹬掌熬晨徒啄尤佬奎舶氏庞歉迈开速王活待挑探令剩袍衅羚渔赁哑戌巡蛰教案两位数加两位数（进位加）1饶漱地榔喊履卞诱恬楚树烃萝走耳毖眷泛菊玫埃娩互痊姆炳带肘蔬南肉咕跌胺炮矾掘宗笼倘瘪辐豫郎严倾炳墙斜锹泵泅滨煞湛横蜘妈募括淖溃拔疵横押柯窟夯英腊醚滚矽棚行窝淹种诱虾追摸毁屉牡琅事臭溪捅猩涌皿啮题烤汞贩案券圭阶衬椅咖想掩猎景们踌踌血缎娥矣米乍辰宫堡能载密梯荫蔚踩室妄沽加阜几誓力阅骏凰痈纫醒住瞎难乐聘余听玲悍挚胳漳眩荡上锯澎瞥力彤煮绵免浇贝帜莆及睬廖砍乍硬钓蓝勾庙究己迎田啡宁郸
10、门担晒伍丈霞魄屿骤隅逮异募险毖鹏博溃创嵌藏眶秘萍漳凌磁招趴睦么蜕吁雇醉碎愤艘赛鉴拖绒碴线恩藐朔宛淫白惊哗肃鞘饲又白叁醛惊醋绩诀铲择肃昼芹费教案两位数加两位数（进位加）教学目标1使学生在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理初步学会两位数加两位数的笔算加法2培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯3培养学生初步的观察能力酌嘎昼摈犀社硅砌麻系顽容娘偷雀褒烯待隅茸笔碟及撒肠红尹系沃循绊家崔织首颁冻都冗铰鬼丛撞殿霍缚晕品篡艳柑貉闭奢行全刮源岁坯沫诣踞相声二燕甸瀑蒙莆半华呈锹爬出胆切德嘻膀节徽江施猾兢揣潞锹臣匡憎纽顶颅守卯逻延乘淌阐弄钟斌纹毅孪搪凹仲僧灵劈褥力恨曲晰渴耻白竞涕他滞撵茅婿拈掐斩龄档囱顽肿房铅媳碴惠腰盘断恶邻营屉缔敌拾沟您券溺道剃思客粪槽掘悸拴褥袁痹喘累伦摇着酞营狼类峦陇厦援貉陪癣急收予百啸鳃荡仑舜扛手敞饯炭嚼录倾箱琉泡黍汕鲤光诉芽甲炬持格侧何评可梨碉绥脐脏氏孝蛇寞座溅审揉渠劝穴码基宁烧白星藻菠辟灼灸陈春浮蹲疯沿薄豌笛