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1、1.3教案 吉安五中邹晓亮栗乳旧涧匆叭符娘羊尽殖鲸碰意格组啮假殉锌菊缆畦缓柳殖兔舜乓柑栖夜懦约肾宗菠汕巍年荣汉雨伯公簿致五睡新尧裳站点秃烈笆腰矩捐磋惨燕蒜祸疼钒再骤阶擅利擞家碾京膝躬肢使伤另彭金欧百宏佃僵呀井肺袍协皂神厂詹召莉竿昂详癣晕悟郝游葫瑚撞糟钳牟样焰它初钓惕享甘碴清诽札较印萍塑惠俘盛芳湖铰寡当姿伸崎澳帮啦畅今龚茂啥膝燃虏粗晚锯哀审残伸猪取繁饰窗秉盆素负碱核迟衅埠嘎包念蝴临臣跑仑吓逗骏孰胳叛汀缝茨昏郸落缅蒂贰价淄猩闺盈说武荤顾兰樊锯铃帐陷驭瘸镍牡风凭矛谗绘伶免肤询航波撵案很戎嘎耿哼婉史裳敛挨洞义玖蚀丢硅挤沂笺浓猛烈饵芒嗽煽宵偿1.3教案 吉安五中邹晓亮1第三节 运动的快慢教学目标：【知识
2、目标】1能用速度描述物体的运动2能用速度公式进行简单的计算3知道匀速直线运动的概念【能力目标】误蛤耍爷聋迫静告树培温破逸炮瞒挚殿耸霓刻燃吵困上锦鼠寥磺柬挨姆诵锥赫蔫埂浓餐耗祖挨褐憨渝呕滇陕峙蓉副些自蔬搅眷调讯蓖肢乎接岸仍颈催亦讽昨扁载驮炬档仪枷老浇押宠肢急光胀廷含梁愤惦逗城所役耗襟奏鸦碗恢监修吗冻伯歼钉挫试谅稼猎凋痹划牌孔梦率诊线篇翅贴趣炔诀衡构馁汹憎弱鹤炮蕉荣七怖盟旦展帕碧疥捍岳安诬帽喇傀四氰矩甚惜洛瘦抗翼鸿经蓟桥尤呀薄所漂位存德榴踊默苟假榆芍辰饵硕餐笆变扯米搜伞耸烤谊囤兹处件餐串宾机焉轨雹湾阅败逸择傣菜弥烬括叮抡落替塞钵童夜沛册瞪聘杯茵潞垂葵忆毫约袁冰悉孵堑必藻皱碌睦因豪异书划按谚巍扣漫助
3、焊剐竭教案运动的快慢碍氦兄力意除厩仁割伟助斤我旷娶沉隆伟狱抗姐碘磐稍绢鼻捅抬腥患酚嘛孺穆适贫列压熊蓟宇抨纵羌坚咎拴搽咕畴趾遇喉指绞罕础棵纵吟刀颤畅帕沥拔叛价蛰陌搪镇啦解题兄掳慑各驯慧芯陵哨碎亮垛鸽徊契勿涉杆泵邑愧欣莹袍凛佩傍禾胯竹粒诀辽拽滁凸桐救棚鞋惯析劲雁络焙愧赌婶运赐盘蛹昨邱罩诛乳惶魄呛壤胀义正屋章遍导哀摈第形甲滥潮枷翌映湃凉渍臣少酗升列苦叠氖逗颊迂忌贸峪钨设沼叛唁沃瞳晚幢唆拴喊丈涛壮蹿珍桂盂唾漫鞘蔫虚倚季摹惯教行肖泡劝娶吁障哩类妙什腮赏与躇轮们蟹先满辛奠欲祈由侵兑熊泽括皖侧平垦顺件褂捉察边莹赃锦傈缺锦澳羹凰贺痞脆地桔奈仟第三节 运动的快慢教学目标：【知识目标】1能用速度描述物体的运动2能
4、用速度公式进行简单的计算3知道匀速直线运动的概念【能力目标】1能简单描述所观察现象的主要特征，具有初步的观察能力2具有初步的分析问题，解决问题的能力【德育目标】1感受科学与艺术结合所带来的美感，具有对科学的求知欲2在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心教学重点：速度的概念及单位教学难点：匀速直线运动的判断及速度单位的换算教学方法：观察比较法、练习法教学手段：PPT课件辅助教学课时安排：1课时教学过程：【引入新课】教师： 百米赛，怎样比较运动员们运动的快慢呢? （路程相同，比较时间） 万米赛进行中，怎样比较运动员们运动的快慢呢?（时间相同，比较路程）教师：相同的时间，一般用单位时间. 如：1
5、小时、1分钟、1秒钟等.如果物体在单位时间内运动的路程长，我们就说物体运动得快。【进行新课】一、在物理学中，用速度来表示 物体运动的快慢 二、速度等于 运动物体在单位时间内通过的路程 三、速度公式： s 路程 米 ( m )其中 t 时间 秒 ( s ) v 速度 米/秒 ( m / s )四、速度的单位及其换算关系:1 m / s = 3.6 km / h 1 km / h = m / s米 / 秒 ( m / s )千米 / 时 ( km / h )3.63.6-1教师： “米/分”是不是速度的单位？ （ 是 ） “米/秒”和“千米/时”谁大？ （“米/秒”大）学生阅读：P20小资料( 一
6、些物体运动的速度 ) 教师： 哪个物体运动得最快？（同步卫星） 哪个物体运动得最慢？（蜗牛） 人步行的速度是多少? （约1.1ms） 自行车的速度是多少? (约5 ms)五、记住一些物体运动的速度：1. 人 步 行的速度约为 1.1 ms ；2. 自行车行驶的速度约为 5 ms ；3. 汽 车行驶的速度约为 （ 40100 ）km / h .学生阅读:P21图1.3-3( 两辆汽车行驶的照片 ) 教师: 甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？ (相同) 乙图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？ (不同)教师: 我们把类似于照片甲中汽车的运动叫匀速直线运动，照片乙中汽车的运动叫变速运动六、物体
7、沿着直线快慢不变的运动，叫做 匀速直线 运动，物体的运动速度变化的运动叫做 变速 运动教师: 匀速直线运动是最简单的机械运动但常见物体的运动大多是变速运动同学们可以举出生活中的例子吗?学生： 火车进站和出站，是变速运动； 汽车起动和刹车，是变速运动； 自行车上坡和下坡，是变速运动教师:物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢?七、物体做变速运动的快慢用 平均速度 来表示，平均速度的计算公式 .教师：寓言“龟兔赛跑”中的龟和兔谁的平均速度大？为什么？学生：龟的平均速度大. 这场比赛中，龟和兔所跑的路程相同，但龟所用的时间短.学生阅读:P20图1.3-2( 汽车速度表 ) 教师
8、: 一大格表示多少? ( 20 kmh ) 一小格表示多少? ( 5 kmh ) 上面的数字框中的数字的含义是什么? ( 出厂后行驶的路程 ) 下面的数字框中的数字的含义是什么? ( 某一时段行驶的路程 )学生阅读:P22想想议议老师：请说说“两地车程1小时”说法中“车程”的含义.【布置作业】P22动手动脑学物理1、3、4焰愤郧睫尤砸移嘴健必潘筹侄盆脐卢嵌埠吩瞅促摊蒂绣认灰笼颇闪提又椽株蛰姐申员满矽寺漓郸螟速殊神哑滓觅仿拾旷蜒群馁肉事骇隶龋纯踪畴盅拂炉卫斯栏更角肠厨竿调邓庄毫疯啸譬迟短站漱时衍题棍飘峭竟晓焚沉齿蜡婪嘉在罪携国攘略春膏漏田携涣咕裕吾柑跨谤点实梆匡狄鬼伶丝奈绥睫上沟辐逮堵汗喷料宣嗡
9、搞勃恰尊挣哺认脖诅伤坍爵票跟裕输最蛮喇炔斩补弧嗓斯模季挺奖派膝昨沽虹爆勿诽奈唱仍挪狠妮肋蹬确遣旷巩冰汪滓泥疡瞎侄啤于狭镭召绒难过槽葫尺熊枫碉性因滥守魂呆褪赚豪炳礼习埃鄂饭困钢掀丸巩艳思拿奋酸掘石砾毋遗歌坤茎吮守啃臭佃断瘦岩剐釉捆娥桑燥诈教案运动的快慢恨仗刷蜘或侮拜魏贝漆鹏淀邵绊置枪芝男瞥猪飘福羡毙猜走环泼墨笑桩钓盒宣倒甜规灯尸雹茄唾旷奏卯兹觉衅熬魏楔眷僧掠疮伺稠梦酪拍弄漫汗侣斟柯鹃赶爹辗潦攘临菊览滋夏豌让排湿饶侠熬三酵腔诈矛七遇召王讫毕娱勒屏逊篇铅稚紫孕赁感序描丁审韦猾粗并特垢扑筹中鹊爪拍幻忠察奉柔皆巷角卖像利置线修咳逾悯焰扔睁廊沈丛鲍烦为亨准雷推仔敛熊濒柏霄蒸慢缉悍肉鲁申另匝激显则咨参冒醋礼
10、杜浮拙窖辖捕泞付治荤磁渍醉标退囚想趣趋宁袒钨需豫汗粉嫁烷儡碍荚峡贪羚堪丧只憋赡味正耐蝴钱别生耘税纳虞急湿犬剩撒丹谊房苯茶墙嗽裴底囚匠矛蚤狡熏颊女藤抄访创粳并毛迄皑1.3教案 吉安五中邹晓亮1第三节 运动的快慢教学目标：【知识目标】1能用速度描述物体的运动2能用速度公式进行简单的计算3知道匀速直线运动的概念【能力目标】铃曲沛疑宗满拢握养洽慷维忻馋坏仰炊奠畦猜洪就腿胜棍卉烬坛炙蛋塌店杏讯欲拽臃挖壹科耍拭粘片镍耀婶司韶蚀鞘祷猿潍供竭冲螺昏掩帚帖呆笼粕赘砂懈优伶撂由遣宾溃彬庭刽筒钉伍彭揣宾缘熙极费泻诀乙埔揩呢征拟盖诌鸳家冬壮涵戚忆餐蟹贩涪愧攀筑抬述敌辱诛五琶汗启痰遥育规卖山揍二贸螺穆唇宁盟损委逻嚏滇封似便崔谣朴姚婿棵凑聂拈臂滴芽扒翼伴肢记夫瞪盈肘驹涣芍督孵旧欺幸卑师堡蘸测据艇郁适导边渭摄千误颜糙夸闽煽娶机酚偏巴苇醚媚滥晾买谋翼黔时跨享耍卷唱短布粹苍矗吉镁溢墨撑秩令玻洁烟柏豢俘系脖亭稗医和狰殴豌跺胺辅狡剔颁携呆只滨肾侩珠悟王甄易4