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1、.高三下册数学试卷2019高三下册数学试卷2019一、单项选择题此题共12个小题，每题5分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。1. 满足，且的集合的个数 A.1 B.2 C.3 D.42. 等于A.i B.-i C.-1 D.13.以下四组函数中，表示同一函数的是 A B.C. D.4. 等差数列的值为 A.30 B.12 C.36 D.645. 函数y=sinx+的图像如下图，那么 = A. B. C. D.6.函数的单调递增区间是 A. B.0,3 C.1,4 D.7. sin 2 = ,那么 sin + cos的值为 A. - B. C .- D .8.设
2、，那么 A. a9.向量 的值为 A.6 B .1 C. D.一610.在ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，假设a2+c2-b2ac,那么角B的值为 A. B. C.或 D.或11.假设，那么函数的图像可能是 12. 函数是上的偶函数，假设对于，都有，且当时，那么f 2020+ f -2019的值为 A.B. C. D.二、填空题：本大题共4小题，每题4分，共16分13. 在平面直角坐标系xoy中，四边形ABCD的边ABDC,ADBC,点A-2，0，B6，8，C8,6,那么D点的坐标为_.14.设数列中，那么通项15. cos+=,cos-=-，, ,那么sin2=16. 以下四种
3、说法：1命题的否认是;2 假设，那么是 的必要不充分条件3把函数的图像上所有的点向右平移个单位即可得到函数 的图像。4 假设向量，满足且与的夹角为，那么.其中正确说法是三、解答题本大题共6小题，共计74分17.此题总分值10分全集，集合，集合.1当时，求;2假设，求的值.18.本小题总分值12分在中，.求的值;设，求的面积.19. 本小题总分值12分数列的前项和为，点在直线上，其中，1求数列的前三项;2求数列的通项公式。20.本小题总分值14分向量，且为钝角。1求角的大小;2求函数的最小正周期，并写出它的单调递增区间。3当时，求函数f x 的值域。21.此题总分值12分命题p: .命题q:假设
4、函数在区间上不单调假设求k的取值范围.22.本小题总分值14分唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“
5、助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。设函数观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云
6、是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语
7、言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。求当曲线处的切线方程。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。当m=3时，求函数的单调区间与极值;函数有三个互不一样的零点0，且。假设对任意的，恒成立，求m的取值范围。*.;第 4 页