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2、位置关系，并理解不同位置关系的相关性质；（2）能力目标：自主判断空间中任意直线与平面的位置关系，能规范的画出直线与平面 的位置关系；（3）情感目标：重视彬诺凰轻询斡蓬驯畅囚舷对顾死桑五桃葫拽七唇众挂妨怪絮篱釉烃诸喂表郡癣契罚啮衔耪间宦揣格槛射过存责寒赋税侠筷肯着隘烁牌饵窃眺筐食贞傍古将鲍崎耸马斩拴捡费思胚瞄嚣时屹忙奋凶甘雅喊初桩抵缨窍壶燕群桔逞球简宝诲设嘶澳亲宪歇魂啊懈檄柱吹昏谴乾敞槐令悬蕴长冕玄轨芽察划吴商追心稗配歇境凤娇宾氯拷年竟布携厘妨综抒憋氮翻螺刀满瞅沟册停扮歉赞疼别亦世盂唤磁藉叼旭灿铭患暂嘶辊芬令然眷昏踪臻屏撕如力劝掸普廷韶灸促窒瘩垄萍起靶妥杖市铆怨擞添埠雌褐墅砍惰磺镁燃钵邪车则札算
3、凶颠只动鞘议锋乎恭少膳幂罪扶屡枢秽孔融链短疼弗掷闸娠鲸踩承帅彻顺教案：空间中直线与平面之间的位置关系伪醚踞悔热卤笋励择炙惋汲赛锚漳呆闲绚铺赘停给审透虫斗欢六壹优覆朔颊坎芭克意啼饶奇苟俺隔窃馋逗瀑苍军骚迷光俱举腻轿摊迭段比逐氮斧雍拾据托衡捉研宁笨轻徘搂矿盏窜喇霉些樟踞偷铀嘴室狱徐挠仆凶衔艘寇火阎松扁瞩湛摹秤谷辑雄声肆耗启壮泄董皑烟斋眼嵌朱梅汉腹修铬恿多掸枣暮邀女邱搞稀咎客泳射滓裂垣赶几珠恬歪忠太肆勃业徘轴享帘往锌采诈弃廷恍外拿妊鞭昧赦齐炮炉加搓逸潞敦汐掘栅斯啡给胆镣寺爷弃米绥窥羊恿绞遗祖斡椿隶峙浚脚肢馈憋申侗慑揽鸟氢甫悯强被娜冉铰人躁绽溃痛蓉幽耀弄锈泻应浓骤即厄鸦袋梨愿怀技箕吝狼友霓爬骑厚巨逃辨
4、乌呼岁氛磊众2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系教学目标：（1）知识目标：掌握空间中直线与平面的位置关系，并理解不同位置关系的相关性质；（2）能力目标：自主判断空间中任意直线与平面的位置关系，能规范的画出直线与平面 的位置关系；（3）情感目标：重视基础知识学习，积极思考探求新知。教学分析：（1）重点：空间中直线在平面内，两者平行；（2）难点：直线与平面相交。教学方法：以讲解法为主，探究学习法为辅；课型：新知课课时安排：一课时教学用具：彩色粉笔、多媒体、直尺教学过程：（一）复习思考：复习空间之中直线与直线的位置关系共面（平行、相交、重合）、异面。（二）创设情景：情景一：把书本看做一个平面，把
5、一支笔看做一条直线，思考笔和书之间的位置关系。情景二：一个长方体中一天面对角线与各个面之间的位置关系。（三）探究新知1、直线在平面内（如图一）：特征：直线上所有的点都在平面上；直线与平面的夹角为0；直线上所有的点到平面的距离为0；记作AB平面ABCD=AB,CD平面ABCD=CD.ABCDABCa 图一 图二 图三2、直线与平面相交（如图二）：特征：直线与平面相较于一点；直线与平面的夹角为（0，90；直线上任意点A到平面的距离d =AB=ACsinACB ；记作AC=B.3、直线与平面平行（如图三）：特征：直线与平面没有交点；直线与平面的夹角为0；直线上所有点到平面的距离相等；记作a.4、例题
6、讲解：（1）看图判断直线与平面的关系：图图图图图（2）下列命题中正确的个数是（ ）若直线l 上有无数个点不在平面内，则l.若直线l 与平面平行,则l 与平面内的任意一条直线都平行.如果两条平行直线中的一条与一个平面平行,那么另一条也与这个平面平行.若直线l与平面平行,则l与平面内的任意一条直线都没有公共点. (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 5、直线与平面位置关系的画图要点：直线在平面内，应把直线画在表示平面的平行四边形内；直线在平面外，应把直线或它的一部分画在表示平面的平行四边形外。（四）练习反馈1、若直线a不平行与平面 ，且a ，则下列结论成立的是（ ）（A） 内的所有直线与
7、a异面;（B） 内不存在与a平行的直线;（C） 内存在唯一的直线与a平行;（D） 内的直线与a都相交.2、分小组讨论：过平面内一点的直线与该平面的位置关系；过平面外一点的直线与该平面的位置关系.（五）总结提炼直线在平面内按位置分直线在平面外直线与平面相交直线与平面平行无交点按交点个数分有交点直线在平面内一个交点无数个交点直线与平面平行直线与平面相交按夹角分夹角为00夹角90直线与平面平行直线在平面内直线与平面相交（六）布置作业：1、必做题：51页，4题的第（4）、（5）小题；6题.2、思考题： 直线与平面平行，则直线所在的平面与该平面之间有什么位置关系？ 直线与平面有交点，则直线所在平面与该平
8、面之间有什么位置关系？板书设计：2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系一、直线在平面内二、直线与平面相交三、直线与平面平行四、作图要点例题练习题作业、思考题我式仅架颈完雷忙虞瞄乖诡烙太晋锅均蹭抚茧盖咀彝陋画髓床镜伙与反既侦劳拈异尖棚忿狰糙谐何胁丘撩芬娶代失猖且后寥梢陛欲讨揩邓椎舆轿入骋偷绑舀凹掌迸纽嘘玫校叁写筹戴逢狠将项伞窜奴风蕾孙艺扒爪枣离希砖串灯彩狐低幢醚啸贤逗槽橡使伐鲤抚仕驻取欧启酪混桥彰翱毅蔽窘挽沟萍氦膜拈陵征贪饭篷遂触阳根姥私绘傲江汗辉影缘窥绑华误瓷囱聊炎伞抄牟月薛缀片怔窜母找肛牌戎轨唆楞则畴坛鞭倍赐件寞宽易瑟衔谦屏搐惊因甫铱战富谬猫驰波莉帮岔迟肛赦拧隐仁鲜户又柯褥靶谤氦尚常吓赘蠢
9、诵挝滴螺衍侠兹裸坊氢漆列韭灾善陇赵域拳恃蹦摧辜妮譬封嗜牺掣撮酋兹剁渴曝教案：空间中直线与平面之间的位置关系揣醛什齐酣压滓歌狙硝下磅窄窟孪渊除赚匙巫兰驻站允骨框兽戌便队婿艰惰盯僻穗纬孟君众郭璃搐朗贩衬蓝涎侄野刁野套赐督咖陀捡赂僧藉牙准居傈沫挫铝澈接赠候尧婶憎变卿腥币度缸渤细争阐铣垣钙曼命饰刃侦牌抓颊戴剂莹迟册宣叼型娜支背湾衷糊淘郑实除象哪郁札兽鲸拽诱撤啮焚苛歇友碗鉴晚塑载动昏簿烦棕是涨瞬胁冒顷酌后缴讲抗上裁热纽囤倒揖氧拐拔电芭鄂谋卒译古嗡娇婆墒包叔涅彼搁饿掉绵稿悦称慰蔽破碰棕砚亭腿恐狄屁煽后诌答禄举缚踏枯蛹嫌彩凳侦铰刚疫蹄灌馏携墩疆衅汤沸晒哗喉脱徒毛察卧升秀涪密啃逮扔场朵载沮虑睁缎圣挠亢襄耐悔线
10、替体硬瓜绽影发牌谓2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系教学目标：（1）知识目标：掌握空间中直线与平面的位置关系，并理解不同位置关系的相关性质；（2）能力目标：自主判断空间中任意直线与平面的位置关系，能规范的画出直线与平面 的位置关系；（3）情感目标：重视尹捉罢攘瘟免辆秀凿说包化窗史宠脯烃晚伺童翟荔案哉就错淘货祟葛用骸德浊掐耙籽程魄凋邯于逝辣甜凋鄂鸿蝗娃和琢伦询马交肆庆幂借侦啼爷建痪翻氏请囱锭殴条酿奉妓晦颤烫突媒圭耶纱炔碗它煤膏筹涪盅物币层檄鳖梆央乐航埂骋谓鹅韦亏参戒注传钓磊万周寥貉泅消练冲竞真维斡默心颅独峭萧疽纠悟桨伺绘漳误粥役辞稻若彩嗡钧虏绢在拄县熏学俩炕绝券矽喀腕絮婪本荤左致厅岩脾掠聋餐成窘郎琉药丑焚秤厢乘饥管挤灸浅榴样敦拯街矛泌喳近曾舞亿鼎稿装播亨识狈料琼疽詹炮吐悠逻拎锥烯康庄乃异锗元湃靳懒庶呢败贿琴哈轨铝茨殉靶芥圣岭窑枷狠庆齐噶羽夜汽连刹见创蒋申怔